啊，船长，我的船长 教学设计 (2)
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啊，船长，我的船长
教学设计
1教学目标
A类：能背诵默《 啊，船长，我的船长》。了解惠特曼，了解作品的时代背景。
B类：学习象征手法的运用；领会文本所传达的思想情感。
C类：培养学生的爱国情感。
2重点难点：
学习象征手法的运用；领会文本所传达的思想情感。
3教学过程
活动1【导入】第一板块：朗读导入
1、指名朗读《啊，船长，我的船长》。
2、介绍作者。
明确：惠特曼(1819—1892)美国诗人。1855年出版《草叶集》，但他的乐观主义，他对生活的热爱，他的民主理想至死不渝。惠特罗为建立美国自己的文学作出了杰出的贡献。
3、写作背景介绍
这是诗人惠特曼为纪念林肯而写下的著名诗篇。林肯是美国第16任总统，在任期内他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人农奴。他在美国人民欢庆胜利的时候，反动势力雇用的刺客杀害了他。惠特曼为此极度悲痛，写下了许多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。21世纪教育网版权所有
活动2【活动】第二板块：自主品读
反复朗读诗歌，这首诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么
明确：诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。21教育网
自主品析五分钟
学生交流品析结果，其他学生可补充对同一诗句的不同理解。
学生掌握：美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。
活动3【活动】第三板块：合作探究
诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？）
1、分小组探究三分钟
2、小组代表交流
学生示例：运用象征的手法“国家—航船，林肯—船长，南北战争—可怕的航程，港口—胜利”诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口象征林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统。21cnjy.com
明确：在航船到达港口时，船长却到下了，具体可感地表现了诗歌的悲壮的情感。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口象征林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的伟大作用，这样构思有利于形象地表现人物的伟大崇高。21·cn·jy·com
活动4【活动】第四板块：拓展延伸
结合现今社会，请谈谈你对爱国思想的理解？
明确：爱国，就是要勇于支持弱势群体正义的行为，就是要敢于反对贪官权贵的横行霸道。
爱国，既是一种感情,也要保持理智。
活动5【作业】第五板块：当堂背诵
背诵《啊，船长，我的船长》。
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啊，船长，我的船长
教学设计
1教学目标
A类：能背诵默《 啊，船长，我的船长》。了解惠特曼，了解作品的时代背景。
B类：学习象征手法的运用；领会文本所传达的思想情感。
C类：培养学生的爱国情感。
2重点难点：
学习象征手法的运用；领会文本所传达的思想情感。
3教学过程
活动1【导入】第一板块：朗读导入
1、指名朗读《啊，船长，我的船长》。
2、介绍作者。
明确：惠特曼(1819—1892)美国诗人。1855年出版《草叶集》，但他的乐观主义，他对生活的热爱，他的民主理想至死不渝。惠特罗为建立美国自己的文学作出了杰出的贡献。
3、写作背景介绍
这是诗人惠特曼为纪念林肯而写下的著名诗篇。林肯是美国第16任总统，在任期内他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人农奴。他在美国人民欢庆胜利的时候，反动势力雇用的刺客杀害了他。惠特曼为此极度悲痛，写下了许多诗纪念这位伟大的英雄，这首诗是最著名的一首。21世纪教育网版权所有
活动2【活动】第二板块：自主品读
反复朗读诗歌，这首诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么
明确：诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。21教育网
自主品析五分钟
学生交流品析结果，其他学生可补充对同一诗句的不同理解。
学生掌握：美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。
活动3【活动】第三板块：合作探究
诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？）
1、分小组探究三分钟
2、小组代表交流
学生示例：运用象征的手法“国家—航船，林肯—船长，南北战争—可怕的航程，港口—胜利”诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口象征林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统。21cnjy.com
明确：在航船到达港口时，船长却到下了，具体可感地表现了诗歌的悲壮的情感。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口象征林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的伟大作用，这样构思有利于形象地表现人物的伟大崇高。21·cn·jy·com
活动4【活动】第四板块：拓展延伸
结合现今社会，请谈谈你对爱国思想的理解？
明确：爱国，就是要勇于支持弱势群体正义的行为，就是要敢于反对贪官权贵的横行霸道。
爱国，既是一种感情,也要保持理智。
活动5【作业】第五板块：当堂背诵
背诵《啊，船长，我的船长》。
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