有的人——纪念鲁迅有感 教学设计 (2)

有的人——纪念鲁迅有感
教学设计
1教学目标
1.
在朗读中领会诗歌所含的深刻哲理。
2.
了解作者和鲁迅，及文章的写作背景，并学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。
3.把握运用对比抒发感受的写法。
2重点难点
1、在朗读中领会诗歌所含的深刻哲理。
2、把握运用对比抒发感受的写法，树立高尚的人生观。
3教学过程
活动1【导入】导入新课
在中国最困难的时候，鲁迅先生弃医从文，唤醒了沉睡的民众。同时，他以笔为武器，和敌人进行顽强的斗争。鲁迅先生虽然已经逝世多年，生命已不复存在，但是他的精神永存。1936年10月19日，鲁迅先生不幸病逝。“赶快收敛，埋掉。忘记我，管自己的生活。”这是他最后的遗言。然而，我们能忘记他吗？事别13年，著名诗人臧克家写下了《有的人──纪念鲁迅有感》。让我们共同分享。
活动2【讲授】作者简介
臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。新中国成立后出版诗集有《一颗新星》，《欢呼集》，《李大钊》，《春风集》，《欢呼集》等。代表作《有的人》《海滨杂诗》等短篇。
活动3【活动】授新
写作背景：
1949年10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念这位伟大的革命家、思想家和文学家。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。对着这遗迹，他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗，抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思考。
五、预习检测
给下列字注音：臧克家俯摔垮
六、朗读诗歌
1、要求：
正确，流利，有感情
2、播放视频朗诵，注意节奏、重音和语气。
3、以第二小节为例，指导朗诵。
有的人
骑在/人民头上：“呵，——我/多伟大！”↑
（狂妄、轻浮、骄横、不可一世）
有的人
俯下身子/给人民/当牛马。↓
（诚恳、庄重、崇敬）
4、表演朗诵
七、赏析内容
再读本诗，思考文中写了几种人？是哪几种人？
由此看出本文采用的表现手法是什么？
请找出每节诗中的对比各从哪方面对比的
？突出鲁迅什么精神
小结：
诗歌主要运用对比手法，表现诗人爱增憎分明的感情。
揭示了为人民的人在人民中永生，与人民为敌的的人必然灭亡的道理。
八、品味字词
这首诗在选人语文教材时，臧克家曾经修改，请大家看下面几例：
1）原句：有的人把名字刻在石头上想不朽。
改作：有的人把名字刻入石头，想“不朽”。
这样改不仅笔墨精炼了，更重要的是改后愈加准确、形象、深刻。试想，“刻在”和“刻入”，深度不同，“刻入石头”，形象地表现了这些人妄图“不朽”的痴心梦想。“不朽”加引号，更显讽刺意味。修改后的“石头”之后，以逗号点开，句末的“头”（tou）与“朽”（xiǔ）押韵，使语句更具音乐美。
（2）原句：骑在人民头上的人民把他摔倒。
改作：骑在人民头上的人民把他摔垮。
“倒”和“垮”，两个动词在程度上有差别：“倒”者未必垮；“垮”者必倒。“垮”比“倒”在程度上更进一层，充分地表达了诗人对骑在人民头上作威作福的人的满腔愤恨之情。此外，这样一改，“垮”（kuǎ）与下句的“人民永远纪念他”中的“他”（tā）字也同韵。
（3）原句：给人民当牛马的人民永远纪念他。
改作：给人民作牛马的人民永远记住他。
“当”与“作”，属同义词。这里之所以修改，主要可能是从平反角度考虑的。原句中的“当”（dāng）属平声，“当”字前后的“民”（mín）、“牛”（niú）字皆平声，转用一反声字“作”（zuò），可使诗的语言更富抑扬顿挫之感。“纪念他”改作“记住他”，在感情深度上也有显著的不同。
除了这些，课文中还有很多富有哲理的句子，找一找，我们一起分享。
九：拓展延伸
本诗为纪念鲁迅而写，却远远超出了纪念鲁迅的范围，是对人生价值的议论。你能结合当今，联系实际谈谈作为21世纪的中学生，你认为人应该怎样活着？
十：当堂检测
（一）给下列加点词注音，组词。
臧（
）____
藏（
）_______
憎（
）__________噌（
）_________
恶（
）___________（
）__________（
）_______
（二）试说说“情愿作野草，等着地下的火烧”一句的深层含义
（三）写出诗中化用《自嘲》《野草 题辞）的原句。
（四）下边这篇散文（怀鲁迅》《郁达夫著），题材与《有的人）相似，表达的思想感情也基本上一致。看它哪些是记叙，哪些是议论，它的议论与《有的人》的议论有什么异同。”
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！发出几通电报，劳革了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。孩22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶东路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万青年男女将要破裂似的心肺与紧握的拳头。
这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞的天地之间的一瞬间的寂静。
生死，肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大，更猛烈的寂光。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵枢，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。
2．有的人——纪念鲁迅有感
作业优化设计：（一）A．zon1g
zhang4
B．zeng1
ceng1C．e3
e4
wu4
恶心
恶人
厌恶
D．西藏
藏东西
zang4cang2（二）鲁迅先生深信革命的地下之火总有一天迸发，烧尽旧世界的一切污浊，这里准确生动地写出了鲁迅为革命事业甘愿贡献自己的一切。
（一）1．《自嘲》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”（2）《野草 题辞》全文（二）前三段和最后一段是记叙、其余三段是议论。诗中的议论具体、生动、形象，本文的议论相比下就抽象多了。