期末复习 语言文字应用（专项练习.含解析）2025-2026学年统编版语文高二上学期
文档属性
| 名称 | 期末复习 语言文字应用（专项练习.含解析）2025-2026学年统编版语文高二上学期 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 110.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-08 10:44:27 | ||
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文档简介
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期末复习 语言文字应用
一．语言文字应用（共15小题）
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。
韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。
务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。
摆脱陈言的束缚， 甲。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。
（1）填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A.融会贯通
B.推陈出新
C.顺风转舵
D.独树一帜
（2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A.从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重
B.可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
C.从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
D.可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重
（4）文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
（5）文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。
2． 阅读下面的文字，完成小题。
倦了、累了的时候，我最喜欢到嘉陵江边去坐一坐。随便找一块凸出的石头坐下，然后近距离注视嘉陵江，聆听江水低声诉说，嗅吸江水潮暖的气味。偶尔，一艘游船驶来，和着缓缓的、悠长的笛声，那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹。水面上，三五成群的水鸟欢快地穿梭，更是给柔情的嘉陵江增添了几分情调。
这时，或许就能隐约（ 甲 ）：她有着仁慈、宽厚的胸怀，她以平静的姿态，容纳万物，养育山川；她有着难以捉摸的深度，看似宁静的水面下，却往往是汹涌的暗涛；她有着富足殷实而不屑宣扬的风范，深厚而淡定，激越而坦然，低调而平缓。
一江碧水，绘就生态之美，呈现出“一江清水、两岸青山”的生态宜居画卷。在嘉陵江南充城区段的两岸，一个个湿地公园如一颗颗璀璨的珍珠，光彩夺目。其中树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种。一城山水，也涵养了一城文脉。南充，不仅在学界有“三国文化之源”的美誉，更是丝绸文化的“活化石”。古往今来，南充的人以桑叶为经、丝线为纬，由线到面，铺展出一幅以桑蚕、丝绸为主题的精彩图卷，传承了“绸都”的美名。因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美；因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气。
站在栖乐山顶或万卷楼和开汉楼的高处俯瞰，南充，这座有着2200多年建城史的历史文化名城风光尽收眼底。近处的西河如玉带环绕城市，远处的嘉陵江烟波浩渺、悠长婀娜。在山上，人们虽听不见潺潺的水流声，却能尽览她们楚楚动人的身姿。山水相拥，城美人安。（ 乙 ），山中萦绕着南充的神韵。
（1）下列句子中的分号和文中画横线处的分号用法相同的一项是（ ）
A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。
B．他表面看似冷漠无情，对人不闻不问；但是实则内心温暖，总在默默中为他人伸出援手。
C．不管一个人如何伟大，也生活在一定的环境下；因此，个人的见解难免有某种局限性。
D．特聘教授的岗位职责：一、讲授学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目。
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“有时候，一艘游船会开来，笛声悠长，阳光照在江水上，会泛起波纹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（4）请用三个关键词概括第三段南充山水的特点。（每个关键词不多于4个字）
（5）市文旅局想打造城市名片，彰显地域特色，挖掘城市精神。请你结合材料，为南充写一段旅游推介词。要求语言亲和温暖，新鲜活泼，有吸引力，至少运用一种修辞手法，60个字左右。
3． 阅读下面的文字，完成各题
【甲】汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出：“语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。我认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。”按照这一见解，语言在文学中重新定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。
汪曾祺认为：“小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，A。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，B。【乙】普通话是大众公约数，是没有性格的。”在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，【丙】他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。
《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，【丁】衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，这样，④人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。
总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。
（1）下列对文段相关内容的分析，错误的一项是（ ）
A．甲句中的破折号表解释说明。
B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。
C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。
D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。
（2）下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
B．他站在十字路口，踌躇了很久，不知道该往哪个方向走。
C．他在做这个决定之前，踌躇了很久，反复思量着各种可能的后果。
D．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。
（3）请在文中画横线处填入恰当的语句，每处不超过15个字。
（4）文中第三段标序号的句子有三处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。
①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’好了。”
②兴儿说：“……玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。”
③鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿，咱们今也得了一个女篾片了。”
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
夜晚，城市的脉搏悄然跳动。霓虹灯光点缀着夜幕，A，如繁星般闪耀；车流涌动，灯光在车水马龙间跃动，勾勒出一幅流动的光影交织图。街头巷尾，灯火辉煌，仿佛万家灯火将城市包裹，照亮了这个不夜之都。
城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空B。如果不远离稠密的人烟，已经无法欣赏浩瀚的星空以及牛奶般丝滑的银河了。
城市的夜晚不仅越来越明亮，明亮的时间也越来越长，这干扰了人眼观测星空时的“信噪比”。大家有没有这样的体验：（甲），即使把音量加大，我们听到的音乐也是断断续续的，甚至完全听不出音调，因为噪声干扰了乐声；而在安静的环境里，我们却可以完整地欣赏每一段音量不大的旋律。这是因为声音中信噪比在变化，即我们需要的信号和环境噪声之间的比例在变化。若是后者的强度逼近前者，我们就没法分辨出前者。（乙）。在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉；而在明亮的环境中，这一束微光往往就被湮没了。我们没法看到它，这是因为光信号中信噪比的变化。
城市的夜晚，并非越亮越好。当一条条高可达数十米以上的光柱扑入眼帘，当一座座“不夜盛”被霓虹灯渲染得五颜六色，只会遮盖那片曾经质朴和湛蓝的星空，破坏环境生态。当然，治理“光污染”不是为了让人们伸手不见五指，而是对城市玻璃幕墙、景观照明和霓虹灯加以控制和科学管理，以期逐渐形成既有特色又能体现低碳理念的城市景观照明系统。防治“光污染”，要将“防”和“治”拆分开。所谓防，①就是在设计规划照明设施，②考虑到过度照明的因素。③用技术手段界定光污染指标；④所谓治，则是在出现“光污染”问题时，⑤能够找到源头。⑥用相应的法律法规进行约束和改进，⑦以达到标本兼治的水平。
（1）文中第一段描写生动形象，请以“夜晚的灯光”作为描述对象，另写一段描写性文字。要求：内含比喻或拟人，文辞优美，表达流畅，不超过60字。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（4）文中画波浪线的“高可达数十米以上”，有人说这种表达不合规范，有人说可以这样表达。你的看法是什么？请简要说明理由。
（5）文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
5．阅读下面的文字，完成各题。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观② ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。
（1）下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（ ）
A.汤勺
B.云鬓
C.草堂
D.花车
（2）文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）请在文中横线处填入恰当的成语。
（4）文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？
（5）某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山—阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。
6．阅读下面的文字，完成下列各题。
静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，（A）。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六组禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。“那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！
什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不甲 ，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事，总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。（B），那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东。②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读。时而默念。⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！
今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。
所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
世界愈是乙 ，愈是心定然后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。
（1）请在文中划横线处填入恰当的成语。
（2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）下列句子中的“隔离”与文中划线的“隔离”，意义和用法相同的一项是
A.在网络安全领域，通过防火墙等方式来实现网络隔离，保护内部系统不受外部威胁。
B.长期在家工作可能会导致一些人感到与社会隔离，需要主动与外界保持联系。
C.蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
D.防晒霜可以起到隔离彩妆、空气中的脏东西的作用，还可以起到修饰美白的效果。
（4）文中划波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。
7．阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人以为，玻尿酸是外部注入的，其实，这种说法是很片面的， ①。玻尿酸是细胞基质的重要组成部分，在人体内广泛分布，发挥多种生理功能，一个成年人体内的玻尿酸有15克左右，它主要分布在皮肤、关节、软骨、眼睛、结缔组织等处。这些玻尿酸会定期替换，比如皮肤里的玻尿酸每天会替换20%左右，可见人体自身的玻尿酸合成量是相当可观的。
一提起“玻尿酸”的用途， ②。可事实上，玻尿酸用途极其广泛，在临床上它早已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中。在国外，它还经常添加到食品和膳食补充剂中。那么吃了这些玻尿酸食品能达到美容护肤、保护关节的效果吗？欧盟食品安全局对此作了专门评估， ③。其实，这是很容易解释的，因为吃进去的玻尿酸在经过消化道时会被破坏一部分，剩下的“残兵败将”经肠道吸收并进入血液转运，但进入血液的玻尿酸降解很快，也不可能直达脸部或关节。
（1）下列句子中加点的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ ）
A．他这也想做，那也想做，结果是一件事也没做好。
B．你不要眉头紧锁不高兴了，我说完了，我这就走。
C．这是我们厂开发的新产品，价格便宜，用途很多。
D．都这么晚了，外面雪又那么大，你就明天再走吧！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
人处于巨大压力之中，常常会丢三落四，感到茫然失措。时间长了，压力还会改变大脑的生理状态。根据越来越多证据表明，持续性压力会改造大脑的化学和物理特性。简单来说，就像电脑后台运行着一个很耗能的软件，眼前的窗口就只能慢慢吞吞地加载，一直转圈圈。压力越大，①，这会使得工作效率越来越低，内耗变得越来越严重。因此，②。很多人越累越忍不住熬夜，但熬夜让人错过了身体自我调节的最佳时机，大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一样，而睡觉对大脑放空具有立竿见影的功效。同时，在累这种感觉转化为焦虑之前，我们需要来一次彻底放松，如果你想拥有放松的心态，那就要训练自己的身体，使其具有想放松就能放松的能力。其实，放松疗法和古今中外很多修身养性的方法大同小异，当身体放松下来，呼吸恢复平静，③。“累点”变低是日积月累的，需要定期清理身体的疲惫感。学会放空大脑、放松自己，我们才更能感受到生活给予我们的幸福感。
（1）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）
A．这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
B．这不叫“内卷”，这叫悄悄的学习，然后惊艳所有人！
C．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏，解了大伙的燃眉之急。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
9．阅读下面文字，完成小题。
村落作为乡土生活的基本社区，以血缘为纽带，以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。
在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。 这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。 这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜形成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。
在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的自然往来。一方面，自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；另一方面，乡亲间的交往，是非功利的、无目的的，是乡亲情义需要的自然交往。费孝通说相对于城市或工业化社会的“机械的团结”，乡村情感是一种“有机的团结”。“机械的团结”是以功利为目的的、社会契约或法制化的组织。乡村的“有机团结”，是素朴单纯的，也是亲切自然的。
这样的会饮欢悦，简朴之至，然而，正是在这极致的简朴中，人之为人的生之情愫得到了滋养和张扬。
（1）依次填入文中横线处的诗句，全都恰当的一项是（ ）
①“漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。”
②“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”
③“时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。”
④“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。”
A．④②③①
B．④①②③
C．②④③①
D．②④①③
（2）下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
B．大家都被这个小动物萌化了，深切地感受到人与自然的神奇力量。
C．这个公园里的花草都是自然繁衍的，没有人刻意去设计和布置。
D．他的演技非常好，演得很自然，身上那股亲民的气质很到位。
10．阅读下面的文字，完成下面小题。
在我国一代代传下的山水画里，莽莽苍苍翳翳垒垒，是不绝的山和山上不绝的石头。石头①载土，载水，载风，载云，载众生，载着一部人类史。
陕北的石头是一种粗犷霸气的美。它们刀劈斧砍的棱角，那刺破黄土层的棱角，只能用“毛辣”二字形容；它们原油流贯般的线条，那②骨力感、顿挫感、节奏感极强的线条，除了天才画家石鲁，没有人能够描绘出来。那几笔确是不同凡响，画出了陕北石头的真魂，恢宏磅礴。
宝塔山山根的石头，就是如此。这石头上的面和块，没有笔墨和宣纸之气，是铁打钢铸，是史前洪水的凝固。在这里，我多次赏读范仲淹题刻的八字隶书：“胸中自有数万甲兵。”这是范仲淹对这些石头的讴歌。这些石头所显露出的强劲力量，就是数万甲兵。若非如此，巍巍宝塔山，何以能被托起？
（1）材料中①②两处都是并列的短语，①处用逗号，而②处用顿号，请说明原因。
（2）材料结尾处的“何以能被托起？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？
11．阅读下面的文字，完成下列各题。
“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经遥不可及的距离也变得① ，印象里“高大上”的科学也变得② 。来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们如饥似渴，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂③ 的背后，是中国航天事业的④ 。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……每一次腾空而起，（ ）。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气播撒在胸中，把中国梦、航天梦昂扬到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。
（1）在文中横线上填上恰当的成语。
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.一个国家坚持不懈地进取，一代代航天人前后相续地跨步
B.是一个坚持不懈的国家的进取，也是一代代前后相续的航天人的脚步
C.一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步
D.是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步
（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里
B.把底气、志气、骨气播撒在胸中，把航天梦、中国梦昂扬到心里
C.把底气、志气、骨气撒播到胸中，把中国梦、航天梦昂扬到心里
D.把底气、志气、骨气昂扬到胸中，把中国梦、航天梦播撒到心里
12．阅读下面的文字，完成小题。
不知道你是否发现，搜索引擎中的很多搜索结果，已经被AI（人工智能）生成的内容占据，而其中① 。
想象一个场景：当你的作业或者论文面临截止日，而你的工作进度又实在“惨不忍睹”，于是只好让AI根据你的描述生成一段文字来“滥竽充数”，这就是“垃圾内容”的一种。没有营养的、虚假的内容在AI的“帮助”下充斥网络，要想从这些“垃圾内容”中② ，无异于大海捞针，时间成本大大增加。
这些“垃圾内容”的产生都是AI的错吗？③ ，这么回答的原因在于，AI能够变得越来越智能，依赖人工智能训练师通过语言模型等不断训练AI，训练师通过输入大量文字、图片等内容，帮助AI不断提升自己的内容生成能力，但也让那些靠生产“垃圾内容”牟利的垃圾信息制造者盯上了AI，AI被迫成为这些人生产“垃圾内容”的“帮凶”。
AI产出了不少“垃圾内容”，但源头是人类对AI技术的滥用。因此，加大对技术使用者的监管，实现人类与人工智能的良性共进，将成为AI下一阶段发展所面临的重要挑战，也是AI能否长久造福人类的关键。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
13．阅读下面文字，完成下面小题。
宋代的翁卷有一首颇有意趣的小诗《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。”
诗题是“山雨”，诗人反而极力写天晴。诗说整整一夜，月光照着林间，星星在天上闪烁。不但星月灿烂，连一丝云都没有，也没听见雷声。三、四句却突然一变，肯定的认为这座山以外的山曾经下过一场大雨。明明天晴，诗人为何肯定他山一定下过雨呢？这首诗其实包含着一个潜藏的逻辑推理。
因为下雨溪流必定水急
而此山没有下雨
所以必定是“他山落雨来”
在我们的生活中，逻辑无处不在，比如高中语文课本里：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑； ， ； ， 。学点逻辑，可以增强我们的思维能力，增进我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地进行语文学习。
（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，与画波浪线的句子形成排比。
（2）亚里士多德认为格言是去掉逻辑推理的形式后剩下的结论，所以，格言都有自己的隐含前提。请从下列两句格言中任选一句，参照画横线句子的推理形式将其隐含前提补充完整，形成完整的逻辑推理。
①朝闻道，夕死可矣——孔子
②书籍是人类进步的阶梯——高尔基
14．阅读下面的文字，完成下面小题。
十五年中，由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然 地站在那儿，它们 地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；（ ）味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你 去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能 它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．镇静 没日没夜 身临其境 记起
B．镇定 夜以继日 身临其境 记忆
C．镇定 没日没夜 设身处地 记起
D．镇静 夜以继日 设身处地 记忆
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
B．这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
C．由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
D．这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．譬如再有一场早霜，秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
B．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
C．譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，秋风忽至，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
D．譬如秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
（4）下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是
A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
C．采之欲遗谁？所思在远道。
D．譬如朝露，去日苦多。
（5）仿照下面的句子，另写一句话。要求：符合原文语境，句式基本一致，语言简洁明了。
原句：譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件。
15．阅读下面的文字，完成下面小题。
昆明的天，非常非常的蓝。
这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就足以令人A赞不绝口了，每抬头看一眼，大家都要惊呼：哦！有这样蓝的天！而天空是B无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮。
蓝天上聚散着白云，用一朵朵来做数量词，对昆明的云是再恰当不过了。天空中的云变化更是C美轮美奂。这一处如山峰，层峦叠嶂，厚薄相接处似有溪流落下，那一处如树丛，老干傍着新枝；这一朵如花盆中鲜花怒放，那一朵如小船，正待扬帆起航。它们聚散无定，以小朵姿态出现总是疏密有致、潇洒自如；以大朵姿态出现则如堆绵，如积雪，很有气势。有时云不成朵，扯薄了，撕碎了，如同一幅抽象画。有时又几乎如木如石，建造起几座七宝楼台，转眼便又坍塌了。D变幻莫测，乃是常事。云的变化，随天地而存，苍狗之叹，也随人而在。
（1）文中四处成语，使用不当的一项是
A.美轮美奂
B.无边无际
C.赞不绝口
D.变幻莫测
（2）下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，用法相同的一项是
A.譬如衰败人家的子弟，看见别家兴旺，多说大话，摆出个大家架子。
B.今天，有一位小说大家要来演讲。
C.李老师说：“课堂上，大家不要睡觉。”
D.大家都明白：只有齐心协力才能干大事。
（3）文中画波浪线的句子可以改成：“蓝得丰富、澄澈而光亮。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
期末复习 语言文字应用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共15小题）
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。
韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。
务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。
摆脱陈言的束缚， 甲。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。
（1）填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ C ）
A.融会贯通
B.推陈出新
C.顺风转舵
D.独树一帜
（2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ C ）
A.从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重
B.可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
C.从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
D.可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重
（4）文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
（5）文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。
【答案】（1）C
（2）①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个
⑥让文章语言展现新特色
（3）C
（4）①“苛意”改为“刻意”。
②“滂礴”改为“磅礴”。
（5）①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。
②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。
【分析】（1）本题考查学生对词语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境作出正确的选择。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（3）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结合语境选出填写正确的选项。
（4）本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（5）本题考查学生对语段论证方法及其表达效果的分析能力。答题时要读懂文段，结合具体内容进行分析。
【解答】（1）括号前强调韩愈“广泛学习”且“不愿蹈袭前人”，需填入体现其创新方法、风格的词语。
A.融会贯通：指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。符合“广泛学习”后的整合。
B.推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。能够体现韩愈的创新风格。
C.顺风转舵：指见机行事、随势改变，含贬义。与韩愈的创作态度相悖，所以不恰当。
D.独树一帜：比喻与众不同，自成一家。体现创新与独特性，符合“自树立、不因循”的特点。
故选C。
（2）①“至少”与“多”语义重复，“至少有300个”已包含“300及以上”的意思，修改为“韩愈创造的成语至少有300个”或者“韩愈创造的成语有300多个”。
⑥“让语言写出新特色”搭配不当，“语言”是写作的工具，无法主动“写出特色”，结合语境，应修改为“让文章语言展现新特色”。
（3）甲处：后文以“首先”“其次”列举了两点具体内容，均是从韩愈的创作实践中提炼的经验，“从韩愈那里获得两点启示”更自然地引出下文，且“获得启示”比“向主张学两点”更贴合“从实践中总结”的语境。
乙处：前文强调“高度重视文章的语言艺术，重‘道’亦重‘文’”，批判的是“认为‘文’不重要”的态度，即不重视语言表达。“不愿意在文辞表达上花费心力的做法”直接呼应“语言艺术”，而“文道并重”是前文肯定的观点，并非此处批判的对象，故前者更恰当。
故选C。
（4）①“苛意”的“苛”应为“刻”。“苛”意为苛刻，“刻”意为专心、特意，“刻意”指故意为之，符合语境。
②“滂礴”的“滂”应为“磅”。“滂”多形容水势浩大（如“滂沱”），“磅礴”指气势盛大，与“文气”搭配恰当。
（5）①举例论证。文中第二段提到“韩愈创造的成语至少有300个”，并列举“地大物博”“一视同仁”等熟知成语；同时指出其古文中的警句如“业精于勤荒于嬉”广为传诵。
表达效果：这些例子是对韩愈“务去陈言”主张的直接印证。通过列举具体的成语和警句，直观展现了韩愈在语言创新上的实践成果——他并非空谈“自树立、不因循”，而是真正通过创作实践打破陈规，创造出鲜活且流传至今的语言。这种论证方式使抽象的“创新文风”主张变得具体可感，增强了论证的真实性和说服力，让读者更易理解韩愈如何通过实际创作践行“务去陈言”。
②引用论证。引用苏轼对韩愈的评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，强调其对文风的革新意义和“道”与“气”的关联。
表达效果：引用苏轼的评价，作为后世权威文人的认可，既肯定了韩愈在文学史上的地位（“文起八代之衰”），又呼应了前文“养文气”的观点（“道济天下之溺”涵养“磅礴之气”），从历史影响的角度深化了韩愈文风革新对今日仍有启示的论点，提升了论证的深度和可信度。
答案：
（1）C
（2）①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个
⑥让文章语言展现新特色
（3）C
（4）①“苛意”改为“刻意”。
②“滂礴”改为“磅礴”。
（5）①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。
②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。
2． 阅读下面的文字，完成小题。
倦了、累了的时候，我最喜欢到嘉陵江边去坐一坐。随便找一块凸出的石头坐下，然后近距离注视嘉陵江，聆听江水低声诉说，嗅吸江水潮暖的气味。偶尔，一艘游船驶来，和着缓缓的、悠长的笛声，那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹。水面上，三五成群的水鸟欢快地穿梭，更是给柔情的嘉陵江增添了几分情调。
这时，或许就能隐约（ 甲 ）：她有着仁慈、宽厚的胸怀，她以平静的姿态，容纳万物，养育山川；她有着难以捉摸的深度，看似宁静的水面下，却往往是汹涌的暗涛；她有着富足殷实而不屑宣扬的风范，深厚而淡定，激越而坦然，低调而平缓。
一江碧水，绘就生态之美，呈现出“一江清水、两岸青山”的生态宜居画卷。在嘉陵江南充城区段的两岸，一个个湿地公园如一颗颗璀璨的珍珠，光彩夺目。其中树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种。一城山水，也涵养了一城文脉。南充，不仅在学界有“三国文化之源”的美誉，更是丝绸文化的“活化石”。古往今来，南充的人以桑叶为经、丝线为纬，由线到面，铺展出一幅以桑蚕、丝绸为主题的精彩图卷，传承了“绸都”的美名。因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美；因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气。
站在栖乐山顶或万卷楼和开汉楼的高处俯瞰，南充，这座有着2200多年建城史的历史文化名城风光尽收眼底。近处的西河如玉带环绕城市，远处的嘉陵江烟波浩渺、悠长婀娜。在山上，人们虽听不见潺潺的水流声，却能尽览她们楚楚动人的身姿。山水相拥，城美人安。（ 乙 ），山中萦绕着南充的神韵。
（1）下列句子中的分号和文中画横线处的分号用法相同的一项是（ A ）
A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。
B．他表面看似冷漠无情，对人不闻不问；但是实则内心温暖，总在默默中为他人伸出援手。
C．不管一个人如何伟大，也生活在一定的环境下；因此，个人的见解难免有某种局限性。
D．特聘教授的岗位职责：一、讲授学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目。
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“有时候，一艘游船会开来，笛声悠长，阳光照在江水上，会泛起波纹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（4）请用三个关键词概括第三段南充山水的特点。（每个关键词不多于4个字）
（5）市文旅局想打造城市名片，彰显地域特色，挖掘城市精神。请你结合材料，为南充写一段旅游推介词。要求语言亲和温暖，新鲜活泼，有吸引力，至少运用一种修辞手法，60个字左右。
【答案】（1）A
（2）①原句用词更加精准且富有诗意。“偶尔”“驶来”“和着”等词的使用，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面，体现了一种不经意的美感。
②原句的语序更加流畅且富有节奏感。原句“缓缓的、悠长的笛声”通过定语后置的方式，使得句子更加紧凑且富有韵律感。
③原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句中的“那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹”这一句式，将描述的重点放在了江水上，突出了江水的美丽和动人之处，更符合原句的整体氛围和主题。
（3）甲：体味到嘉陵江的内涵（或“感受到嘉陵江的特点”）
乙：水中涤荡着南充的气质（或“水边流淌着南充的底蕴”）
（4）①生态之美；
②风情万种；
③文化深厚；
④山水相依；
⑤清秀灵动；
⑥雄浑阳刚。
（5）（示例1）南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！
（示例2）南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！
（示例3）南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！
【分析】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。掌握标点符号常见用法，结合语境分析运用。
（2）本题考查学生赏析句子表达效果的能力。分析句子间的差异，从句式、修辞、重点等角度分析。
（3）本题考查学生补写句子的能力。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，注意前后呼应和暗示。
（4）本题考查学生语言表达之提取关键词的能力。理解文意，分析层次，概括要点，再提取关键词。
（5）本题考查学生语言表达之拟写推介词的能力。理解文意，理清层次，概括要点，在此基础上选择合适内容进行推荐。
【解答】（1）画横线句子中的分号用于分隔并列的分句，表示两个分句之间的关系是并列。
A.相同，用于复句内部并列关系分句之间的停顿。
B.不同，用于非并列关系的多重复句中第一层分句（转折关系）之间的停顿。
C.不同，用于非并列关系的多重复句中第一层分句（因果关系）之间的停顿。
D.不同，用于分项列举的各项之间。
故选：A。
（2）①首先，原句用词更加精准且富有诗意。与改句相比，“偶尔”更能体现出事件的偶然性和不经意的美感，相较于“有时候”更加贴切；“驶来”相较于“开来”，更能描绘出游船的动态美；“和着”相较于“笛声悠长”的单独描述，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面。
②其次，原句中“缓缓的、悠长的笛声”采用了定语后置的句式，这种语序使得句子更加紧凑，同时也增强了语言的韵律感。改写句的语序较为普通，缺乏原句的节奏感和韵律美。
③最后，原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句通过“那阳光映照下的江水”这一描述，将读者的注意力引向特定的画面，并通过“泛着柔亮的波纹”这一细节描绘，使得整个画面更加生动和立体。相比之下，改写的句子在画面描绘上稍显平淡。
（3）甲处，根据语境和其后的冒号，后文详细描绘了嘉陵江的特点和文化内涵，如胸怀、深度等。因此，这里应是对后面内容的总结或提炼，即体味或感受到嘉陵江的这些内涵或特点，可填与“体味到嘉陵江的内涵”或“感受到嘉陵江的特点”等相关的语句。
乙处，根据语境，前文提到南充的山水美景和历史文化，此处应是对这一美景和文化氛围的总结或升华。后文又提到“山中萦绕着南充的神韵”，因此，这里应是与后文相呼应，表达出南充的山水都蕴含着其独特的神韵。所以，可填与“水中涤荡着南充的气质”或“水边流淌着南充的底蕴”等相关的语句。
（4）第三段描述了嘉陵江南充城区段的生态美景。
①“一江碧水，绘就生态之美”，展现了南充山水的自然生态之美。因此可用“生态之美”。
②“树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种”，表达了南充山水在风景和文化上的丰富多样性，因此可用“风情万种”。
③“不仅在学界有‘三国文化之源’的美誉，更是丝绸文化的‘活化石’”，体现了其深厚的文化底蕴。因此可用“文化深厚”。
④“因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美”，“因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气”，表现出了南充的山水相依，因此可用“山水相依”。
⑤“因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美”，展现了其清秀灵动之美。因此可用“清秀灵动”。
⑥“因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气”，体现了其雄浑阳刚之气。因此可用“雄浑阳刚”。
所以南充山水的特点可用“生态之美”“风情万种”“文化深厚”“山水相依”“清秀灵动”“雄浑阳刚”等词来概括。
（5）推介词就是推广介绍企业、个人或一个地方的介绍文稿，拟写时要抓住事物的本质特征，运用多种表达方式，把知识性和趣味性糅合在一起的文字解说艺术。推介词还需要做到以情动人，文字优美。题干要求为南充写旅游推介词，那就要根据南充的特点来写。拟写时要注意至少运用一种修辞手法，文辞要优美，句式要整齐。另外，还要注意字数限制。
（示例1）可以将南充的地理位置和文化特色为切入点，突出南充的丝绸文化和三国文化。可以写成“南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！”
（示例2）可以介绍嘉陵江和湿地公园，展示了南充的自然与文化特色。可以写成“南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！”
（示例3）还可以强调南充的历史与现代交织的特色，通过嘉陵江和丝绸之路，凸显南充的历史底蕴。可以写成“南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！”
答案：
（1）A
（2）①原句用词更加精准且富有诗意。“偶尔”“驶来”“和着”等词的使用，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面，体现了一种不经意的美感。
②原句的语序更加流畅且富有节奏感。原句“缓缓的、悠长的笛声”通过定语后置的方式，使得句子更加紧凑且富有韵律感。
③原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句中的“那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹”这一句式，将描述的重点放在了江水上，突出了江水的美丽和动人之处，更符合原句的整体氛围和主题。
（3）甲：体味到嘉陵江的内涵（或“感受到嘉陵江的特点”）
乙：水中涤荡着南充的气质（或“水边流淌着南充的底蕴”）
（4）①生态之美；
②风情万种；
③文化深厚；
④山水相依；
⑤清秀灵动；
⑥雄浑阳刚。
（5）（示例1）南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！
（示例2）南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！
（示例3）南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！
3． 阅读下面的文字，完成各题
【甲】汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出：“语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。我认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。”按照这一见解，语言在文学中重新定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。
汪曾祺认为：“小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，A。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，B。【乙】普通话是大众公约数，是没有性格的。”在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，【丙】他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。
《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，【丁】衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，这样，④人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。
总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。
（1）下列对文段相关内容的分析，错误的一项是（ B ）
A．甲句中的破折号表解释说明。
B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。
C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。
D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。
（2）下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（ C ）
A．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
B．他站在十字路口，踌躇了很久，不知道该往哪个方向走。
C．他在做这个决定之前，踌躇了很久，反复思量着各种可能的后果。
D．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。
（3）请在文中画横线处填入恰当的语句，每处不超过15个字。
（4）文中第三段标序号的句子有三处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。
①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’好了。”
②兴儿说：“……玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。”
③鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿，咱们今也得了一个女篾片了。”
【答案】（1）B
（2）C
（3）A.他的语言便愈有特点/他的语言便愈有表现力/他的语言便愈有特殊的美
B.更不是“普通话”所能代替的
（4）②句修改为：后来发现山西话里也有这个说法
③句修改为：在语言的构建上/从语言的构建上看
④句修改为：人物的神韵便跃然纸上/人物的神韵便呼之欲出
（5）①王熙凤
②探春
③刘姥姥
【分析】（1）本题考查语言文字综合运用能力，答题时根据题干指向，结合原文，仔细比对，做出正确选择。
（2）本题考查学生对字词释义的判断能力。答题时要读懂各个选项的词语，结合语境判断加点词语的释义，作出正确的选择。
（3）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（4）本题考查病句修改能力。答题时需要结合语境，分析句子语病原因，再考虑连贯要求进行修改。
（5）本题考查学生对名著相关内容的掌握能力。答题时要对名著内容非常熟悉，比对相关信息，作出准确解答。
【解答】（1）B.“借喻”错误。“普通话”是本体，“大众公约数”是喻体，比喻词由“是”充当，运用了暗喻，而非借喻。
故选B。
（2）例句：“踌躇”，研究，反复思量。
A.不同。心事重重，心情不愉快。
B.不同。徘徊不进。
C.相同。研究、反复思量。
D.不同。从容自得的样子。
故选C。
（3）A：此处是前一句“对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切”的结果，表示作家对语言的驾驭结果，结合后文的阐释“都有特殊的表现力、特殊的美”，可知是作家能深入掌控语言后形成具有个性特点的表现力或特殊的美，故填“他的语言便愈有特点”或“他的语言便愈有表现力”“他的语言便愈有特殊的美”。
B：上文强调“每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美”，前句指出一种方言不能被另一种方言代替，本空的内容应是指也不能被其它内容代替，形式上用“也不是（更不是）……所能代替的”与上文保持一致；结合后文提到普通话“是没有性格的”，可知本空的对象是指普通话，故填：更不是“普通话”所能代替的。
（4）②“发现后来山西话里也有这个说法”语序不当，“后来”作状语修饰“发现”，改为“后来发现山西话里也有这个说法”；
③“从语言的构建上”搭配不当，改为“在语言的构建上”，或“从语言的构建上看”；
④“这样，人物的神韵便‘生龙活虎’”用词不当，生龙活虎：意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃，或者文章生动有力。此处形容语言塑造的人物生动，改为“人物的神韵便跃然纸上（呼之欲出）”。
（5）①是贾母向林黛玉介绍王熙凤，结合“凤辣子”可知是王熙凤，体现出其泼辣张狂和口齿伶俐的特点。
②“不是太太养的”即是庶出，“玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手”指性格洒落让人喜爱又有脾气，应是探春。探春美丽聪敏有才气，虽是赵姨娘生的，但性格刚烈，在贾府众人中很得人心。
③结合“拿他取笑儿”“女篾片”可知是个女性。篾片，指的是竹子劈成的薄片，旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”。《红楼梦》中可供众人取乐的女性，应是多次进大观园的刘姥姥。刘姥姥认亲贾府，多次进大观园，讨众人欢心。
答案：
（1）B
（2）C
（3）A.他的语言便愈有特点/他的语言便愈有表现力/他的语言便愈有特殊的美
B.更不是“普通话”所能代替的
（4）②句修改为：后来发现山西话里也有这个说法
③句修改为：在语言的构建上/从语言的构建上看
④句修改为：人物的神韵便跃然纸上/人物的神韵便呼之欲出
（5）①王熙凤
②探春
③刘姥姥
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
夜晚，城市的脉搏悄然跳动。霓虹灯光点缀着夜幕，A，如繁星般闪耀；车流涌动，灯光在车水马龙间跃动，勾勒出一幅流动的光影交织图。街头巷尾，灯火辉煌，仿佛万家灯火将城市包裹，照亮了这个不夜之都。
城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空B。如果不远离稠密的人烟，已经无法欣赏浩瀚的星空以及牛奶般丝滑的银河了。
城市的夜晚不仅越来越明亮，明亮的时间也越来越长，这干扰了人眼观测星空时的“信噪比”。大家有没有这样的体验：（甲），即使把音量加大，我们听到的音乐也是断断续续的，甚至完全听不出音调，因为噪声干扰了乐声；而在安静的环境里，我们却可以完整地欣赏每一段音量不大的旋律。这是因为声音中信噪比在变化，即我们需要的信号和环境噪声之间的比例在变化。若是后者的强度逼近前者，我们就没法分辨出前者。（乙）。在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉；而在明亮的环境中，这一束微光往往就被湮没了。我们没法看到它，这是因为光信号中信噪比的变化。
城市的夜晚，并非越亮越好。当一条条高可达数十米以上的光柱扑入眼帘，当一座座“不夜盛”被霓虹灯渲染得五颜六色，只会遮盖那片曾经质朴和湛蓝的星空，破坏环境生态。当然，治理“光污染”不是为了让人们伸手不见五指，而是对城市玻璃幕墙、景观照明和霓虹灯加以控制和科学管理，以期逐渐形成既有特色又能体现低碳理念的城市景观照明系统。防治“光污染”，要将“防”和“治”拆分开。所谓防，①就是在设计规划照明设施，②考虑到过度照明的因素。③用技术手段界定光污染指标；④所谓治，则是在出现“光污染”问题时，⑤能够找到源头。⑥用相应的法律法规进行约束和改进，⑦以达到标本兼治的水平。
（1）文中第一段描写生动形象，请以“夜晚的灯光”作为描述对象，另写一段描写性文字。要求：内含比喻或拟人，文辞优美，表达流畅，不超过60字。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（4）文中画波浪线的“高可达数十米以上”，有人说这种表达不合规范，有人说可以这样表达。你的看法是什么？请简要说明理由。
（5）文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
【答案】（1）夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
（2）A.熠熠生辉
B.黯然失色
（3）（甲）在一个嘈杂的环境里
（乙）视觉也是这样
（4）观点一：不合规范。“达”，到达，抵达，含有达到而未超过的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，若是用“……以上”这样的约数，无法体现上限。
观点二：可以这样表达。这一表达约定俗成，可以理解。高度有若干，“……以上”是其中一种，“……以上”实际就是“……以上的高度”，意思十分明确。
（5）①就是在设计规划照明设施时。
⑦以达到标本兼治的目的。
夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
【分析】（1）本题考查学生根据特定情境进行微写作能力。写作时基本信息点要从原文中提取，表述形式要符合写作目的和情境要求。
（2）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（3）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（4）本题考查学生对画线句子表达效果的理解和分析能力。答题时要读懂句子，结合具体内容从手法、内容、结构等方面进行分析。
（5）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。
【解答】（1）首先分析“夜晚的灯光”有什么特点，灯光从高处映射下来，灯光是耀眼和绚丽的，灯光的颜色是五彩缤纷的；然后可以就其特点运用比喻或拟人修辞来描述。
例如：灯光从高处洒下里，就像瀑布从高空倾泻；灯光颜色绚丽，犹如彩色的丝带。整理可得答案。
（2）A.空格前描述的是“霓虹灯光点缀着夜幕”，这里需要一个成语来形容灯光闪烁的样子，因此填“熠熠生辉”。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。
B.空格前讲述的是“城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空”怎么样，这里需要一个成语来形容由于灯光的亮度导致星空失去了原有的光彩，因此填“黯然失色”。黯然失色：形容因相比之下显得暗淡无光。
（3）（甲）依据后文“因为噪声干扰了乐声”，可知此处是噪音很大；又依据后面的场景“而在安静的环境里”可以推断此处是相反的一个场景，得出答案“在一个嘈杂的环境里”。
（乙）依据后文“在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉”可知这里谈及的是视力问题，再依据结论“这是因为光信号中信噪比的变化”可知光信号和声信号有相通之处，得出结论“视觉也是这样”。
（4）观点一：不可以这样表达。句子的“达”意思是可以达到，是个确定的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，但是后面“以上”是一个大约的范围，这样句子前后矛盾，就表达不明。
观点二：可以这样表达。句子“可达”表示可以达到的一种状态，文中指光柱可以达到“数十米以上”，这也是一种很高的状态，所以这样说法，意思明确，表达也没有问题。
（5）①“就是在设计规划照明设施”成分残缺，“在”缺少了“时”或者“的时候”与之搭配，正确的表达应该是“就是在设计规划照明设施时”。
⑦“以达到标本兼治的水平”搭配不当，因为“水平”一般不与“标本兼治”搭配，正确的表达应该是“以达到标本兼治的目的”。
答案：
（1）夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
（2）A.熠熠生辉 B.黯然失色
（3）（甲）在一个嘈杂的环境里 （乙）视觉也是这样
（4）观点一：不合规范。“达”，到达，抵达，含有达到而未超过的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，若是用“……以上”这样的约数，无法体现上限。
观点二：可以这样表达。这一表达约定俗成，可以理解。高度有若干，“……以上”是其中一种，“……以上”实际就是“……以上的高度”，意思十分明确。
（5）①就是在设计规划照明设施时。⑦以达到标本兼治的目的。夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
5．阅读下面的文字，完成各题。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观② ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。
（1）下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（ B ）
A.汤勺
B.云鬓
C.草堂
D.花车
（2）文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）请在文中横线处填入恰当的成语。
（4）文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？
（5）某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山—阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。
【答案】（1）B
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”；③“托着”应为“拖着”。
（3）①寥寥可数/屈指可数/所剩无几；②相映成趣/交相辉映。
（4）“追星人”指的是喜欢观测和拍摄彗星的人。加引号表示特定称谓，突出了“追星人”的特别性，同时能引发读者的阅读兴趣。
（5）我是紫金山—阿特拉斯彗星，亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾，快来与我邂逅吧！
【分析】（1）本题考查学生对相关词语构词方法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的词语含义，分析构词方式，做出正确选择。
（2）本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（3）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（4）本题考查学生对词语含义以及标点符号使用的分析能力。答题时要读懂题干中的句子，结合标点的功能分析在文句中的作用。
（5）本题考查学生筛选并整合关键信息能力，筛选信息最便捷的方法是抓住关键词，整合关键词语及其内容关系，准确作答。
【解答】（1）“帚星”是彗星，原文“因形状如扫帚而得名”，是比喻修辞来命名。
A.“汤勺”是“舀汤的勺子”，是从功能角度命名。
B.“云鬓”是“像云一样浓黑的头发”，是比喻修辞来命名。
C.“草堂”是“用草覆盖而成的屋子”，用材料来命名。
D.“花车”是“用鲜花装饰的车子”，用特征来命名。
故选B。
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”③“托着”应为“拖着”。
（3）第一空：原句：“大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星①________。”这里的语境是说肉眼可见的彗星数量很少，因为大多数彗星都很暗弱，需要专业设备才能观测到。故可选用“寥寥可数/屈指可数/所剩无几”。“寥寥可数”意思是数量很少，可以数得过来。“屈指可数”也是指数量很少，可以用手指头数出来。“所剩无几”意思是剩下的数量不多。这三个成语都能准确表达肉眼可见的彗星数量稀少的意思，但“寥寥可数”和“屈指可数”更强调数量少且可以一一数出来，更符合语境。
第二空：原句：“在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山‘同框’的作品，天文景观与地理景观②________，美不胜收。”这里的语境是说天文景观（彗星）和地理景观（玉峰塔、十七孔桥、雪山）在一起形成了一种美丽的景象。可选用“相映成趣/交相辉映”。“相映成趣”意思是指相互衬托，显得更加有趣味，更有美感。“交相辉映”意思是各种光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。这两个成语都能表达天文景观和地理景观相互衬托，形成美丽景象的意思，但“交相辉映”更强调互相映照，光亮色彩交织在一起，更符合天文景观和地理景观共同构成美丽画面的语境。
（4）在原文中，“追星人”一词加了引号，这通常意味着该词具有特殊的含义或特定的指代。
原文依据：“有‘追星人’表示，能够亲眼目睹这六万年一遇的星际邂逅，堪称宇宙级的浪漫体验。”这里的“追星人”显然是指那些特别喜欢追踪和观看彗星的天文爱好者。特定称谓：使用引号可以将这一群体的特征凸显出来，表明他们不同于一般意义上的追星族（通常指追随影视明星的人）。强调这些人对天文现象尤其是罕见彗星的极大兴趣和专业投入，在情感上和精神上都追求与众不同的体验。引号的使用也能激发读者的好奇心，想要了解更多关于这些独特爱好者的信息以及他们的活动内容。
综上所述，“追星人”在此语境下特指热衷于观测天文奇观如彗星的爱好者，并且通过加引号起到了强调和吸引注意的作用。
（5）解答本题需要准确地提取了原文中关于紫金山—阿特拉斯彗星的关键信息，并以流畅的语言进行了表述。
提取的关键信息：名称：明确指出自己是“紫金山—阿特拉斯彗星”。亮度特征：强调“亮度很高”，这与原文中“该彗星亮度很高”相符。最佳观测时间：具体提到了“2024年10月中下旬是最佳观测期”。
要求替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，需要第一人称，符合卡通形象的语言特点，如引用原文内容，并巧妙地转换了人称视角，表达欢迎大家的目的：“在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾”，“快来与我邂逅吧！”这样的号召性语言，既增加了趣味性，也符合少儿科普栏目的风格。语言简洁明了：整个介绍不过80字左右，却涵盖了所有重要的科学知识点，非常适合小朋友理解和记忆。又不失生动活泼：“邂逅”一词的使用赋予了彗星人格化的特点，增强了表达的形象性和吸引力。最后逻辑清晰：信息的排列顺序合理，先自我介绍，再介绍特点和时间，最后发出邀请，条理分明。
答案：
（1）B
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”；③“托着”应为“拖着”。
（3）①寥寥可数/屈指可数/所剩无几；②相映成趣/交相辉映。
（4）“追星人”指的是喜欢观测和拍摄彗星的人。加引号表示特定称谓，突出了“追星人”的特别性，同时能引发读者的阅读兴趣。
（5）我是紫金山—阿特拉斯彗星，亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾，快来与我邂逅吧！
6．阅读下面的文字，完成下列各题。
静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，（A）。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六组禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。“那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！
什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不甲 ，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事，总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。（B），那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东。②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读。时而默念。⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！
今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。
所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
世界愈是乙 ，愈是心定然后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。
（1）请在文中划横线处填入恰当的成语。
（2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）下列句子中的“隔离”与文中划线的“隔离”，意义和用法相同的一项是 B
A.在网络安全领域，通过防火墙等方式来实现网络隔离，保护内部系统不受外部威胁。
B.长期在家工作可能会导致一些人感到与社会隔离，需要主动与外界保持联系。
C.蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
D.防晒霜可以起到隔离彩妆、空气中的脏东西的作用，还可以起到修饰美白的效果。
（4）文中划波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。
【答案】（1）甲.心浮气躁 乙.纷繁复杂
（2）A.但关键还在自身。
B.如果没有志向。
（3）B
（4）②但关键还在自身
⑤如果没有志向
（5）“他”：在文中指毛泽东，用第三人称“他”来叙述毛泽东年轻时在闹市读书等事迹，客观地展现了榜样的力量，表达了作者对其赞赏与敬佩之情，同时也增强了事例的说服力，引导读者向其学习。
“我们”：作者用“我们”表达了一种集体认同感，强调在当下这个信息繁杂的时代，大家都面临着保持定力、静下心来的问题，拉近了与读者的距离，使读者更容易产生共鸣，共同思考如何在这个时代保持内心的定力。
“你”：用第二人称“你”直接与读者对话，给读者一种亲近感，仿佛作者在面对面地提醒读者，当处于信息过多的状态时应采取适当措施，如开启“屏蔽功能”让内心静下来，更具感染力和号召力，引导读者反思自身行为并做出改变。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
（3）本题考查的是词义理解的能力，主要是根据句意判断。
（4）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。
（5）本题考查对人称作用的分析能力，抓住文中关键语句进行分析。
【解答】（1）甲处，前文提到只要有定力就能不为境转、岿然不动，那么与之相对的是定力不足时的浮躁状态，可填“心浮气躁”。心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实，符合语境。
乙处，后文提到心静才能彰显力量，强调世界的复杂状态下更需要心定，可填“纷繁复杂”。纷繁复杂：形容事物多而杂乱。
（2）A处前面提到外界影响不能否认，后面又以故事引出心定方能静，所以此处应转折强调自身的因素，可填“但关键还在自身”。
B处后面提到没有志向就只剩小情绪，容易被外界干扰，所以此处应假设没有志向的情况，“如果没有志向”。
（3）文中划线的“隔离”指个体与外界在一定程度上分开、隔绝，强调一种主观上的分隔状态；
A.指通过技术手段对网络进行防护性的分隔。
B.指个体与外界在一定程度上分开、隔绝，强调一种主观上的分隔状态。
C.遮蔽的意思。
D.阻挡、分隔物品的作用。
故选：B。
（4）②成分残缺，“培养”后缺宾语，改为“为了培养随时随地都能专心读书的习惯”。
⑤重复赘余，“好像”和“若”重复，改为“旁若无人”。
（5）①文中提到“抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。年轻时的毛泽东。……他做到了心定、神静！”作者以客观的第三人称“他”来讲述毛泽东年轻时在闹市读书的事迹，表现出对伟人的敬重与推崇。通过展示毛泽东在复杂环境中仍能保持心定的行为，传达出一种榜样的力量，希望读者能以其为典范进行学习。使读者从一个较为客观的角度认识到优秀人物的行为表现，引发对自身不足的反思，从而产生向榜样看齐的动力。
②文中“今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。”作者用“我们”将自己与读者置于同一群体中，表现出一种共同面对问题的态度。表明作者理解大家所处的时代环境，强调保持定力、静下心来是大家共同面临的课题，传达出一种共同探索、共同努力的期许。拉近了作者与读者的距离，让读者感受到作者不是在说教，而是与自己一起面对当下的困境，增强了读者的认同感和参与感。
③文中“当你发现自己进入了手机‘每隔三秒就有一条新的未读信息’的状态时，不妨适当开启一下‘屏蔽功能’……”
态度体现：作者用第二人称“你”直接与读者对话，体现出一种亲近感和针对性。仿佛在面对面地提醒读者关注自身状态，及时采取行动。表达了作者对读者的关心和期望，希望读者能够积极主动地调整自己，寻求内心的定力。使读者更容易产生代入感，感受到作者的关切之情，更有可能促使读者反思自己的行为，并按照作者的建议去尝试改变。
答案：
（1）甲.心浮气躁 乙.纷繁复杂
（2）A.但关键还在自身。
B.如果没有志向。
（3）B
（4）②但关键还在自身
⑤如果没有志向
（5）“他”：在文中指毛泽东，用第三人称“他”来叙述毛泽东年轻时在闹市读书等事迹，客观地展现了榜样的力量，表达了作者对其赞赏与敬佩之情，同时也增强了事例的说服力，引导读者向其学习。
“我们”：作者用“我们”表达了一种集体认同感，强调在当下这个信息繁杂的时代，大家都面临着保持定力、静下心来的问题，拉近了与读者的距离，使读者更容易产生共鸣，共同思考如何在这个时代保持内心的定力。
“你”：用第二人称“你”直接与读者对话，给读者一种亲近感，仿佛作者在面对面地提醒读者，当处于信息过多的状态时应采取适当措施，如开启“屏蔽功能”让内心静下来，更具感染力和号召力，引导读者反思自身行为并做出改变。
7．阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人以为，玻尿酸是外部注入的，其实，这种说法是很片面的， ①。玻尿酸是细胞基质的重要组成部分，在人体内广泛分布，发挥多种生理功能，一个成年人体内的玻尿酸有15克左右，它主要分布在皮肤、关节、软骨、眼睛、结缔组织等处。这些玻尿酸会定期替换，比如皮肤里的玻尿酸每天会替换20%左右，可见人体自身的玻尿酸合成量是相当可观的。
一提起“玻尿酸”的用途， ②。可事实上，玻尿酸用途极其广泛，在临床上它早已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中。在国外，它还经常添加到食品和膳食补充剂中。那么吃了这些玻尿酸食品能达到美容护肤、保护关节的效果吗？欧盟食品安全局对此作了专门评估， ③。其实，这是很容易解释的，因为吃进去的玻尿酸在经过消化道时会被破坏一部分，剩下的“残兵败将”经肠道吸收并进入血液转运，但进入血液的玻尿酸降解很快，也不可能直达脸部或关节。
（1）下列句子中加点的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ C ）
A．他这也想做，那也想做，结果是一件事也没做好。
B．你不要眉头紧锁不高兴了，我说完了，我这就走。
C．这是我们厂开发的新产品，价格便宜，用途很多。
D．都这么晚了，外面雪又那么大，你就明天再走吧！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】（1）C
（2）人体自身可以合成玻尿酸 人们可能只会想到医学美容整形 最终答案是否定的
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不能是病句。
【解答】（1）画横线处的“这”用来指示比较近而又确定的事物。
A.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物；
B.“这”意为“这时候”；
C.“这”与文中画横线处的“这”都用来指示比较近而又确定的事物；
D.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。
故选：C。
（2）①处，“其实”说明前文“玻尿酸只能由外部注入人体”的说法不准确，而下文有“人体自身的玻尿酸合成量”，此处应填：人体自身也能合成玻尿酸。
②处，此处是说玻尿酸的用途，下句“它已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中”说明人们对它的认识局限于美容整形，应填：人们可能只会想到美容整形。
③处，前文提出问题“吃了这些玻尿酸食品能否达到美容护肤、保护关节的效果呢”，“对此进行了专门的评估”，此处是结论，下文解说的是否定答案，应填：最终答案是否定的。
答案：
（1）C
（2）人体自身可以合成玻尿酸 人们可能只会想到医学美容整形 最终答案是否定的
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
人处于巨大压力之中，常常会丢三落四，感到茫然失措。时间长了，压力还会改变大脑的生理状态。根据越来越多证据表明，持续性压力会改造大脑的化学和物理特性。简单来说，就像电脑后台运行着一个很耗能的软件，眼前的窗口就只能慢慢吞吞地加载，一直转圈圈。压力越大，①，这会使得工作效率越来越低，内耗变得越来越严重。因此，②。很多人越累越忍不住熬夜，但熬夜让人错过了身体自我调节的最佳时机，大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一样，而睡觉对大脑放空具有立竿见影的功效。同时，在累这种感觉转化为焦虑之前，我们需要来一次彻底放松，如果你想拥有放松的心态，那就要训练自己的身体，使其具有想放松就能放松的能力。其实，放松疗法和古今中外很多修身养性的方法大同小异，当身体放松下来，呼吸恢复平静，③。“累点”变低是日积月累的，需要定期清理身体的疲惫感。学会放空大脑、放松自己，我们才更能感受到生活给予我们的幸福感。
（1）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ B ）
A．这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
B．这不叫“内卷”，这叫悄悄的学习，然后惊艳所有人！
C．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏，解了大伙的燃眉之急。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】（1）越来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。
（2）①工作中越容易出错
②我们要学会定期放空大脑
③心情也自然而然会平复下来（心态也自然而然放松下来）
（3）B
【分析】（1）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。
（2）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（3）本题考查学生对句中标点符号的分析能力。答题时要读懂题干中的句子，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
【解答】（1）文中画横线的句子有两处语病：
第一处，“根据……表明”句式杂糅，删掉“根据”；
第二处，“改造……特性”动宾搭配不当，将“改造”改为“改变”。
（2）①前文提到持续性压力会改造大脑的化学和物理特性，就像电脑后台运行耗能软件导致眼前窗口加载慢，接着说压力越大，后文提到这会使工作效率越来越低、内耗越来越严重。按照逻辑，压力越大，在工作中就越容易出现问题，故可填“工作中越容易出错”。
②此处内容起承上启下作用，上文讲述持续性压力导致大脑内耗和工作效率低下，下文强调睡眠和放松对调节大脑的重要性；根据下文可知，只有通过放空大脑，才能避免压力积累，恢复大脑的自我调节能力，从而提高效率并改善身心状态。因此，为缓解压力，关键在于“学会定期放空大脑”，填写“学会定期放空大脑”与上下文逻辑紧密相连，合理且完整。
③前文强调了放松疗法的有效性，指出身体放松和呼吸平静是放松的关键，而身体和呼吸状态的平稳会直接影响心理层面，使情绪稳定、心态调整。因此，这句内容是对放松效果的延续性表达，故可填“心情也自然而然会平复下来”或“心态也自然而然放松下来”与前文逻辑严密衔接，说明身体与心理之间的相互作用，符合行文发展。
（3）文中引号的作用表示特定称谓。
A.表示强调。
B.表示特定称谓。
C.表示引用。
D.表示讽刺否定。
故选B。
答案：
（1）越来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。
（2）①工作中越容易出错②我们要学会定期放空大脑③心情也自然而然会平复下来（心态也自然而然放松下来）
（3）B
9．阅读下面文字，完成小题。
村落作为乡土生活的基本社区，以血缘为纽带，以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。
在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。 这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。 这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜形成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。
在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的自然往来。一方面，自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；
期末复习 语言文字应用
一．语言文字应用（共15小题）
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。
韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。
务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。
摆脱陈言的束缚， 甲。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。
（1）填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A.融会贯通
B.推陈出新
C.顺风转舵
D.独树一帜
（2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A.从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重
B.可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
C.从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
D.可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重
（4）文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
（5）文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。
2． 阅读下面的文字，完成小题。
倦了、累了的时候，我最喜欢到嘉陵江边去坐一坐。随便找一块凸出的石头坐下，然后近距离注视嘉陵江，聆听江水低声诉说，嗅吸江水潮暖的气味。偶尔，一艘游船驶来，和着缓缓的、悠长的笛声，那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹。水面上，三五成群的水鸟欢快地穿梭，更是给柔情的嘉陵江增添了几分情调。
这时，或许就能隐约（ 甲 ）：她有着仁慈、宽厚的胸怀，她以平静的姿态，容纳万物，养育山川；她有着难以捉摸的深度，看似宁静的水面下，却往往是汹涌的暗涛；她有着富足殷实而不屑宣扬的风范，深厚而淡定，激越而坦然，低调而平缓。
一江碧水，绘就生态之美，呈现出“一江清水、两岸青山”的生态宜居画卷。在嘉陵江南充城区段的两岸，一个个湿地公园如一颗颗璀璨的珍珠，光彩夺目。其中树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种。一城山水，也涵养了一城文脉。南充，不仅在学界有“三国文化之源”的美誉，更是丝绸文化的“活化石”。古往今来，南充的人以桑叶为经、丝线为纬，由线到面，铺展出一幅以桑蚕、丝绸为主题的精彩图卷，传承了“绸都”的美名。因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美；因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气。
站在栖乐山顶或万卷楼和开汉楼的高处俯瞰，南充，这座有着2200多年建城史的历史文化名城风光尽收眼底。近处的西河如玉带环绕城市，远处的嘉陵江烟波浩渺、悠长婀娜。在山上，人们虽听不见潺潺的水流声，却能尽览她们楚楚动人的身姿。山水相拥，城美人安。（ 乙 ），山中萦绕着南充的神韵。
（1）下列句子中的分号和文中画横线处的分号用法相同的一项是（ ）
A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。
B．他表面看似冷漠无情，对人不闻不问；但是实则内心温暖，总在默默中为他人伸出援手。
C．不管一个人如何伟大，也生活在一定的环境下；因此，个人的见解难免有某种局限性。
D．特聘教授的岗位职责：一、讲授学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目。
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“有时候，一艘游船会开来，笛声悠长，阳光照在江水上，会泛起波纹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（4）请用三个关键词概括第三段南充山水的特点。（每个关键词不多于4个字）
（5）市文旅局想打造城市名片，彰显地域特色，挖掘城市精神。请你结合材料，为南充写一段旅游推介词。要求语言亲和温暖，新鲜活泼，有吸引力，至少运用一种修辞手法，60个字左右。
3． 阅读下面的文字，完成各题
【甲】汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出：“语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。我认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。”按照这一见解，语言在文学中重新定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。
汪曾祺认为：“小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，A。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，B。【乙】普通话是大众公约数，是没有性格的。”在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，【丙】他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。
《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，【丁】衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，这样，④人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。
总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。
（1）下列对文段相关内容的分析，错误的一项是（ ）
A．甲句中的破折号表解释说明。
B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。
C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。
D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。
（2）下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
B．他站在十字路口，踌躇了很久，不知道该往哪个方向走。
C．他在做这个决定之前，踌躇了很久，反复思量着各种可能的后果。
D．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。
（3）请在文中画横线处填入恰当的语句，每处不超过15个字。
（4）文中第三段标序号的句子有三处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。
①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’好了。”
②兴儿说：“……玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。”
③鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿，咱们今也得了一个女篾片了。”
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
夜晚，城市的脉搏悄然跳动。霓虹灯光点缀着夜幕，A，如繁星般闪耀；车流涌动，灯光在车水马龙间跃动，勾勒出一幅流动的光影交织图。街头巷尾，灯火辉煌，仿佛万家灯火将城市包裹，照亮了这个不夜之都。
城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空B。如果不远离稠密的人烟，已经无法欣赏浩瀚的星空以及牛奶般丝滑的银河了。
城市的夜晚不仅越来越明亮，明亮的时间也越来越长，这干扰了人眼观测星空时的“信噪比”。大家有没有这样的体验：（甲），即使把音量加大，我们听到的音乐也是断断续续的，甚至完全听不出音调，因为噪声干扰了乐声；而在安静的环境里，我们却可以完整地欣赏每一段音量不大的旋律。这是因为声音中信噪比在变化，即我们需要的信号和环境噪声之间的比例在变化。若是后者的强度逼近前者，我们就没法分辨出前者。（乙）。在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉；而在明亮的环境中，这一束微光往往就被湮没了。我们没法看到它，这是因为光信号中信噪比的变化。
城市的夜晚，并非越亮越好。当一条条高可达数十米以上的光柱扑入眼帘，当一座座“不夜盛”被霓虹灯渲染得五颜六色，只会遮盖那片曾经质朴和湛蓝的星空，破坏环境生态。当然，治理“光污染”不是为了让人们伸手不见五指，而是对城市玻璃幕墙、景观照明和霓虹灯加以控制和科学管理，以期逐渐形成既有特色又能体现低碳理念的城市景观照明系统。防治“光污染”，要将“防”和“治”拆分开。所谓防，①就是在设计规划照明设施，②考虑到过度照明的因素。③用技术手段界定光污染指标；④所谓治，则是在出现“光污染”问题时，⑤能够找到源头。⑥用相应的法律法规进行约束和改进，⑦以达到标本兼治的水平。
（1）文中第一段描写生动形象，请以“夜晚的灯光”作为描述对象，另写一段描写性文字。要求：内含比喻或拟人，文辞优美，表达流畅，不超过60字。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（4）文中画波浪线的“高可达数十米以上”，有人说这种表达不合规范，有人说可以这样表达。你的看法是什么？请简要说明理由。
（5）文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
5．阅读下面的文字，完成各题。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观② ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。
（1）下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（ ）
A.汤勺
B.云鬓
C.草堂
D.花车
（2）文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）请在文中横线处填入恰当的成语。
（4）文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？
（5）某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山—阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。
6．阅读下面的文字，完成下列各题。
静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，（A）。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六组禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。“那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！
什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不甲 ，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事，总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。（B），那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东。②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读。时而默念。⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！
今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。
所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
世界愈是乙 ，愈是心定然后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。
（1）请在文中划横线处填入恰当的成语。
（2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）下列句子中的“隔离”与文中划线的“隔离”，意义和用法相同的一项是
A.在网络安全领域，通过防火墙等方式来实现网络隔离，保护内部系统不受外部威胁。
B.长期在家工作可能会导致一些人感到与社会隔离，需要主动与外界保持联系。
C.蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
D.防晒霜可以起到隔离彩妆、空气中的脏东西的作用，还可以起到修饰美白的效果。
（4）文中划波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。
7．阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人以为，玻尿酸是外部注入的，其实，这种说法是很片面的， ①。玻尿酸是细胞基质的重要组成部分，在人体内广泛分布，发挥多种生理功能，一个成年人体内的玻尿酸有15克左右，它主要分布在皮肤、关节、软骨、眼睛、结缔组织等处。这些玻尿酸会定期替换，比如皮肤里的玻尿酸每天会替换20%左右，可见人体自身的玻尿酸合成量是相当可观的。
一提起“玻尿酸”的用途， ②。可事实上，玻尿酸用途极其广泛，在临床上它早已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中。在国外，它还经常添加到食品和膳食补充剂中。那么吃了这些玻尿酸食品能达到美容护肤、保护关节的效果吗？欧盟食品安全局对此作了专门评估， ③。其实，这是很容易解释的，因为吃进去的玻尿酸在经过消化道时会被破坏一部分，剩下的“残兵败将”经肠道吸收并进入血液转运，但进入血液的玻尿酸降解很快，也不可能直达脸部或关节。
（1）下列句子中加点的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ ）
A．他这也想做，那也想做，结果是一件事也没做好。
B．你不要眉头紧锁不高兴了，我说完了，我这就走。
C．这是我们厂开发的新产品，价格便宜，用途很多。
D．都这么晚了，外面雪又那么大，你就明天再走吧！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
人处于巨大压力之中，常常会丢三落四，感到茫然失措。时间长了，压力还会改变大脑的生理状态。根据越来越多证据表明，持续性压力会改造大脑的化学和物理特性。简单来说，就像电脑后台运行着一个很耗能的软件，眼前的窗口就只能慢慢吞吞地加载，一直转圈圈。压力越大，①，这会使得工作效率越来越低，内耗变得越来越严重。因此，②。很多人越累越忍不住熬夜，但熬夜让人错过了身体自我调节的最佳时机，大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一样，而睡觉对大脑放空具有立竿见影的功效。同时，在累这种感觉转化为焦虑之前，我们需要来一次彻底放松，如果你想拥有放松的心态，那就要训练自己的身体，使其具有想放松就能放松的能力。其实，放松疗法和古今中外很多修身养性的方法大同小异，当身体放松下来，呼吸恢复平静，③。“累点”变低是日积月累的，需要定期清理身体的疲惫感。学会放空大脑、放松自己，我们才更能感受到生活给予我们的幸福感。
（1）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ）
A．这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
B．这不叫“内卷”，这叫悄悄的学习，然后惊艳所有人！
C．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏，解了大伙的燃眉之急。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
9．阅读下面文字，完成小题。
村落作为乡土生活的基本社区，以血缘为纽带，以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。
在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。 这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。 这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜形成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。
在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的自然往来。一方面，自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；另一方面，乡亲间的交往，是非功利的、无目的的，是乡亲情义需要的自然交往。费孝通说相对于城市或工业化社会的“机械的团结”，乡村情感是一种“有机的团结”。“机械的团结”是以功利为目的的、社会契约或法制化的组织。乡村的“有机团结”，是素朴单纯的，也是亲切自然的。
这样的会饮欢悦，简朴之至，然而，正是在这极致的简朴中，人之为人的生之情愫得到了滋养和张扬。
（1）依次填入文中横线处的诗句，全都恰当的一项是（ ）
①“漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。”
②“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”
③“时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。”
④“野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。”
A．④②③①
B．④①②③
C．②④③①
D．②④①③
（2）下列句子中的“自然”与文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是（ ）
A．带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。
B．大家都被这个小动物萌化了，深切地感受到人与自然的神奇力量。
C．这个公园里的花草都是自然繁衍的，没有人刻意去设计和布置。
D．他的演技非常好，演得很自然，身上那股亲民的气质很到位。
10．阅读下面的文字，完成下面小题。
在我国一代代传下的山水画里，莽莽苍苍翳翳垒垒，是不绝的山和山上不绝的石头。石头①载土，载水，载风，载云，载众生，载着一部人类史。
陕北的石头是一种粗犷霸气的美。它们刀劈斧砍的棱角，那刺破黄土层的棱角，只能用“毛辣”二字形容；它们原油流贯般的线条，那②骨力感、顿挫感、节奏感极强的线条，除了天才画家石鲁，没有人能够描绘出来。那几笔确是不同凡响，画出了陕北石头的真魂，恢宏磅礴。
宝塔山山根的石头，就是如此。这石头上的面和块，没有笔墨和宣纸之气，是铁打钢铸，是史前洪水的凝固。在这里，我多次赏读范仲淹题刻的八字隶书：“胸中自有数万甲兵。”这是范仲淹对这些石头的讴歌。这些石头所显露出的强劲力量，就是数万甲兵。若非如此，巍巍宝塔山，何以能被托起？
（1）材料中①②两处都是并列的短语，①处用逗号，而②处用顿号，请说明原因。
（2）材料结尾处的“何以能被托起？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？
11．阅读下面的文字，完成下列各题。
“欢迎来到天宫课堂！”神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富的“天宫课堂”第一课正式开讲。在大约60分钟的时间里，老师们介绍了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。当一件件太空用品的面纱被掀开、一个个太空实验的原理被揭晓，曾经遥不可及的距离也变得① ，印象里“高大上”的科学也变得② 。来自中国科技馆地面主课堂和广西、四川、香港、澳门4个地面分课堂的孩子们如饥似渴，在这场特殊的“天地对话”中收获颇丰。太空课堂③ 的背后，是中国航天事业的④ 。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”……每一次腾空而起，（ ）。他们以太空授课的方式，把底气、志气、骨气播撒在胸中，把中国梦、航天梦昂扬到心里，把知识技能印进脑海里，浩瀚太空的探索里一定会有越来越多的中国足迹。
（1）在文中横线上填上恰当的成语。
（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.一个国家坚持不懈地进取，一代代航天人前后相续地跨步
B.是一个坚持不懈的国家的进取，也是一代代前后相续的航天人的脚步
C.一个坚持不懈的国家的进取，一代代前后相续的航天人的跨步
D.是一个国家坚持不懈的进取，也是一代代航天人前后相续的脚步
（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.把底气、志气、骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里
B.把底气、志气、骨气播撒在胸中，把航天梦、中国梦昂扬到心里
C.把底气、志气、骨气撒播到胸中，把中国梦、航天梦昂扬到心里
D.把底气、志气、骨气昂扬到胸中，把中国梦、航天梦播撒到心里
12．阅读下面的文字，完成小题。
不知道你是否发现，搜索引擎中的很多搜索结果，已经被AI（人工智能）生成的内容占据，而其中① 。
想象一个场景：当你的作业或者论文面临截止日，而你的工作进度又实在“惨不忍睹”，于是只好让AI根据你的描述生成一段文字来“滥竽充数”，这就是“垃圾内容”的一种。没有营养的、虚假的内容在AI的“帮助”下充斥网络，要想从这些“垃圾内容”中② ，无异于大海捞针，时间成本大大增加。
这些“垃圾内容”的产生都是AI的错吗？③ ，这么回答的原因在于，AI能够变得越来越智能，依赖人工智能训练师通过语言模型等不断训练AI，训练师通过输入大量文字、图片等内容，帮助AI不断提升自己的内容生成能力，但也让那些靠生产“垃圾内容”牟利的垃圾信息制造者盯上了AI，AI被迫成为这些人生产“垃圾内容”的“帮凶”。
AI产出了不少“垃圾内容”，但源头是人类对AI技术的滥用。因此，加大对技术使用者的监管，实现人类与人工智能的良性共进，将成为AI下一阶段发展所面临的重要挑战，也是AI能否长久造福人类的关键。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
13．阅读下面文字，完成下面小题。
宋代的翁卷有一首颇有意趣的小诗《山雨》：“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。”
诗题是“山雨”，诗人反而极力写天晴。诗说整整一夜，月光照着林间，星星在天上闪烁。不但星月灿烂，连一丝云都没有，也没听见雷声。三、四句却突然一变，肯定的认为这座山以外的山曾经下过一场大雨。明明天晴，诗人为何肯定他山一定下过雨呢？这首诗其实包含着一个潜藏的逻辑推理。
因为下雨溪流必定水急
而此山没有下雨
所以必定是“他山落雨来”
在我们的生活中，逻辑无处不在，比如高中语文课本里：烛之武入情入理的分析挽救了国家，这是外交中的逻辑； ， ； ， 。学点逻辑，可以增强我们的思维能力，增进我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地进行语文学习。
（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，与画波浪线的句子形成排比。
（2）亚里士多德认为格言是去掉逻辑推理的形式后剩下的结论，所以，格言都有自己的隐含前提。请从下列两句格言中任选一句，参照画横线句子的推理形式将其隐含前提补充完整，形成完整的逻辑推理。
①朝闻道，夕死可矣——孔子
②书籍是人类进步的阶梯——高尔基
14．阅读下面的文字，完成下面小题。
十五年中，由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然 地站在那儿，它们 地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；（ ）味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你 去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能 它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A．镇静 没日没夜 身临其境 记起
B．镇定 夜以继日 身临其境 记忆
C．镇定 没日没夜 设身处地 记起
D．镇静 夜以继日 设身处地 记忆
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A．由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
B．这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
C．由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
D．这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A．譬如再有一场早霜，秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
B．譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
C．譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，秋风忽至，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
D．譬如秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，再有一场早霜，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
（4）下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是
A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
C．采之欲遗谁？所思在远道。
D．譬如朝露，去日苦多。
（5）仿照下面的句子，另写一句话。要求：符合原文语境，句式基本一致，语言简洁明了。
原句：譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件。
15．阅读下面的文字，完成下面小题。
昆明的天，非常非常的蓝。
这是一种不可名状的蓝，只要有一小块这样的颜色，就足以令人A赞不绝口了，每抬头看一眼，大家都要惊呼：哦！有这样蓝的天！而天空是B无边无际的，好像九天之外，也是这样蓝着。蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮。
蓝天上聚散着白云，用一朵朵来做数量词，对昆明的云是再恰当不过了。天空中的云变化更是C美轮美奂。这一处如山峰，层峦叠嶂，厚薄相接处似有溪流落下，那一处如树丛，老干傍着新枝；这一朵如花盆中鲜花怒放，那一朵如小船，正待扬帆起航。它们聚散无定，以小朵姿态出现总是疏密有致、潇洒自如；以大朵姿态出现则如堆绵，如积雪，很有气势。有时云不成朵，扯薄了，撕碎了，如同一幅抽象画。有时又几乎如木如石，建造起几座七宝楼台，转眼便又坍塌了。D变幻莫测，乃是常事。云的变化，随天地而存，苍狗之叹，也随人而在。
（1）文中四处成语，使用不当的一项是
A.美轮美奂
B.无边无际
C.赞不绝口
D.变幻莫测
（2）下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，用法相同的一项是
A.譬如衰败人家的子弟，看见别家兴旺，多说大话，摆出个大家架子。
B.今天，有一位小说大家要来演讲。
C.李老师说：“课堂上，大家不要睡觉。”
D.大家都明白：只有齐心协力才能干大事。
（3）文中画波浪线的句子可以改成：“蓝得丰富、澄澈而光亮。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
期末复习 语言文字应用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共15小题）
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
韩愈是中国历史上改进文风的典范，其务去陈言的主张，对今日文章写作亦有重要启示。
韩愈为文追求“自树立、不因循”，不愿蹈袭前人。他口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编，在广泛学习的基础上，（ ），对作文的艺术进行了全面开拓。①韩愈创造的成语至少有300多个，②“地大物博”“一视同仁”等成语被人熟知。③韩愈古文中的不少警句，如“业精于勤荒于嬉”等，④也是广为传诵。⑤今天的文章创作也需要大力学习韩愈，⑥让语言写出新特色。
务去陈言，不是一味追求艰险怪奇，苛意与众不同。而是当如韩愈，主张文章“无难易，惟其是而已矣”，意即文章的创新要以实事求是的态度来推敲探索。这种做法，对今天仍有启发。
摆脱陈言的束缚， 甲。首先是高度重视文章的语言艺术，重“道”亦重“文”。只有语言精深畅达的“文”，才能创造内含深刻的“道”。那种认为“文”不重要， 乙 并不可取。其次是注重养文气。韩愈认为写文章“气盛”则“言宜”，这样一来，就可以得心应手，犹如浩荡的江海可载巨舟。苏轼曾言，韩愈“文起八代之衰，而道济天下之溺”。“道济天下之溺”，才涵养了滂礴之气，才拥有了探索文章新境的动力与底气。
（1）填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ C ）
A.融会贯通
B.推陈出新
C.顺风转舵
D.独树一帜
（2）文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（3）下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ C ）
A.从韩愈那里获得两点启示 不愿意花费心力去努力做到文道并重
B.可以向韩愈的主张学两点 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
C.从韩愈那里获得两点启示 不愿意在文辞表达上花费心力的做法
D.可以向韩愈的主张学两点 不愿意花费心力去努力做到文道并重
（4）文中有多处错别字，请找出含错别字的词语并改正。
（5）文中运用了哪些论证方法？请找出两种并简要分析其表达效果。
【答案】（1）C
（2）①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个
⑥让文章语言展现新特色
（3）C
（4）①“苛意”改为“刻意”。
②“滂礴”改为“磅礴”。
（5）①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。
②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。
【分析】（1）本题考查学生对词语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境作出正确的选择。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
（3）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结合语境选出填写正确的选项。
（4）本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（5）本题考查学生对语段论证方法及其表达效果的分析能力。答题时要读懂文段，结合具体内容进行分析。
【解答】（1）括号前强调韩愈“广泛学习”且“不愿蹈袭前人”，需填入体现其创新方法、风格的词语。
A.融会贯通：指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解。符合“广泛学习”后的整合。
B.推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。能够体现韩愈的创新风格。
C.顺风转舵：指见机行事、随势改变，含贬义。与韩愈的创作态度相悖，所以不恰当。
D.独树一帜：比喻与众不同，自成一家。体现创新与独特性，符合“自树立、不因循”的特点。
故选C。
（2）①“至少”与“多”语义重复，“至少有300个”已包含“300及以上”的意思，修改为“韩愈创造的成语至少有300个”或者“韩愈创造的成语有300多个”。
⑥“让语言写出新特色”搭配不当，“语言”是写作的工具，无法主动“写出特色”，结合语境，应修改为“让文章语言展现新特色”。
（3）甲处：后文以“首先”“其次”列举了两点具体内容，均是从韩愈的创作实践中提炼的经验，“从韩愈那里获得两点启示”更自然地引出下文，且“获得启示”比“向主张学两点”更贴合“从实践中总结”的语境。
乙处：前文强调“高度重视文章的语言艺术，重‘道’亦重‘文’”，批判的是“认为‘文’不重要”的态度，即不重视语言表达。“不愿意在文辞表达上花费心力的做法”直接呼应“语言艺术”，而“文道并重”是前文肯定的观点，并非此处批判的对象，故前者更恰当。
故选C。
（4）①“苛意”的“苛”应为“刻”。“苛”意为苛刻，“刻”意为专心、特意，“刻意”指故意为之，符合语境。
②“滂礴”的“滂”应为“磅”。“滂”多形容水势浩大（如“滂沱”），“磅礴”指气势盛大，与“文气”搭配恰当。
（5）①举例论证。文中第二段提到“韩愈创造的成语至少有300个”，并列举“地大物博”“一视同仁”等熟知成语；同时指出其古文中的警句如“业精于勤荒于嬉”广为传诵。
表达效果：这些例子是对韩愈“务去陈言”主张的直接印证。通过列举具体的成语和警句，直观展现了韩愈在语言创新上的实践成果——他并非空谈“自树立、不因循”，而是真正通过创作实践打破陈规，创造出鲜活且流传至今的语言。这种论证方式使抽象的“创新文风”主张变得具体可感，增强了论证的真实性和说服力，让读者更易理解韩愈如何通过实际创作践行“务去陈言”。
②引用论证。引用苏轼对韩愈的评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，强调其对文风的革新意义和“道”与“气”的关联。
表达效果：引用苏轼的评价，作为后世权威文人的认可，既肯定了韩愈在文学史上的地位（“文起八代之衰”），又呼应了前文“养文气”的观点（“道济天下之溺”涵养“磅礴之气”），从历史影响的角度深化了韩愈文风革新对今日仍有启示的论点，提升了论证的深度和可信度。
答案：
（1）C
（2）①韩愈创造的成语至少有300个/韩愈创造的成语有300多个
⑥让文章语言展现新特色
（3）C
（4）①“苛意”改为“刻意”。
②“滂礴”改为“磅礴”。
（5）①举例论证。列举韩愈创造的成语和警句，具体印证了其“务去陈言”的创新成果，增强说服力。
②引用论证。引用苏轼评价“文起八代之衰，而道济天下之溺”，权威佐证韩愈的文学地位与革新意义，深化论点可信度。
2． 阅读下面的文字，完成小题。
倦了、累了的时候，我最喜欢到嘉陵江边去坐一坐。随便找一块凸出的石头坐下，然后近距离注视嘉陵江，聆听江水低声诉说，嗅吸江水潮暖的气味。偶尔，一艘游船驶来，和着缓缓的、悠长的笛声，那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹。水面上，三五成群的水鸟欢快地穿梭，更是给柔情的嘉陵江增添了几分情调。
这时，或许就能隐约（ 甲 ）：她有着仁慈、宽厚的胸怀，她以平静的姿态，容纳万物，养育山川；她有着难以捉摸的深度，看似宁静的水面下，却往往是汹涌的暗涛；她有着富足殷实而不屑宣扬的风范，深厚而淡定，激越而坦然，低调而平缓。
一江碧水，绘就生态之美，呈现出“一江清水、两岸青山”的生态宜居画卷。在嘉陵江南充城区段的两岸，一个个湿地公园如一颗颗璀璨的珍珠，光彩夺目。其中树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种。一城山水，也涵养了一城文脉。南充，不仅在学界有“三国文化之源”的美誉，更是丝绸文化的“活化石”。古往今来，南充的人以桑叶为经、丝线为纬，由线到面，铺展出一幅以桑蚕、丝绸为主题的精彩图卷，传承了“绸都”的美名。因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美；因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气。
站在栖乐山顶或万卷楼和开汉楼的高处俯瞰，南充，这座有着2200多年建城史的历史文化名城风光尽收眼底。近处的西河如玉带环绕城市，远处的嘉陵江烟波浩渺、悠长婀娜。在山上，人们虽听不见潺潺的水流声，却能尽览她们楚楚动人的身姿。山水相拥，城美人安。（ 乙 ），山中萦绕着南充的神韵。
（1）下列句子中的分号和文中画横线处的分号用法相同的一项是（ A ）
A．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。
B．他表面看似冷漠无情，对人不闻不问；但是实则内心温暖，总在默默中为他人伸出援手。
C．不管一个人如何伟大，也生活在一定的环境下；因此，个人的见解难免有某种局限性。
D．特聘教授的岗位职责：一、讲授学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目。
（2）文中画波浪线的句子可以改写成：“有时候，一艘游船会开来，笛声悠长，阳光照在江水上，会泛起波纹。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（4）请用三个关键词概括第三段南充山水的特点。（每个关键词不多于4个字）
（5）市文旅局想打造城市名片，彰显地域特色，挖掘城市精神。请你结合材料，为南充写一段旅游推介词。要求语言亲和温暖，新鲜活泼，有吸引力，至少运用一种修辞手法，60个字左右。
【答案】（1）A
（2）①原句用词更加精准且富有诗意。“偶尔”“驶来”“和着”等词的使用，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面，体现了一种不经意的美感。
②原句的语序更加流畅且富有节奏感。原句“缓缓的、悠长的笛声”通过定语后置的方式，使得句子更加紧凑且富有韵律感。
③原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句中的“那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹”这一句式，将描述的重点放在了江水上，突出了江水的美丽和动人之处，更符合原句的整体氛围和主题。
（3）甲：体味到嘉陵江的内涵（或“感受到嘉陵江的特点”）
乙：水中涤荡着南充的气质（或“水边流淌着南充的底蕴”）
（4）①生态之美；
②风情万种；
③文化深厚；
④山水相依；
⑤清秀灵动；
⑥雄浑阳刚。
（5）（示例1）南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！
（示例2）南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！
（示例3）南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！
【分析】（1）本题考查学生正确使用标点符号的能力。掌握标点符号常见用法，结合语境分析运用。
（2）本题考查学生赏析句子表达效果的能力。分析句子间的差异，从句式、修辞、重点等角度分析。
（3）本题考查学生补写句子的能力。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，注意前后呼应和暗示。
（4）本题考查学生语言表达之提取关键词的能力。理解文意，分析层次，概括要点，再提取关键词。
（5）本题考查学生语言表达之拟写推介词的能力。理解文意，理清层次，概括要点，在此基础上选择合适内容进行推荐。
【解答】（1）画横线句子中的分号用于分隔并列的分句，表示两个分句之间的关系是并列。
A.相同，用于复句内部并列关系分句之间的停顿。
B.不同，用于非并列关系的多重复句中第一层分句（转折关系）之间的停顿。
C.不同，用于非并列关系的多重复句中第一层分句（因果关系）之间的停顿。
D.不同，用于分项列举的各项之间。
故选：A。
（2）①首先，原句用词更加精准且富有诗意。与改句相比，“偶尔”更能体现出事件的偶然性和不经意的美感，相较于“有时候”更加贴切；“驶来”相较于“开来”，更能描绘出游船的动态美；“和着”相较于“笛声悠长”的单独描述，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面。
②其次，原句中“缓缓的、悠长的笛声”采用了定语后置的句式，这种语序使得句子更加紧凑，同时也增强了语言的韵律感。改写句的语序较为普通，缺乏原句的节奏感和韵律美。
③最后，原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句通过“那阳光映照下的江水”这一描述，将读者的注意力引向特定的画面，并通过“泛着柔亮的波纹”这一细节描绘，使得整个画面更加生动和立体。相比之下，改写的句子在画面描绘上稍显平淡。
（3）甲处，根据语境和其后的冒号，后文详细描绘了嘉陵江的特点和文化内涵，如胸怀、深度等。因此，这里应是对后面内容的总结或提炼，即体味或感受到嘉陵江的这些内涵或特点，可填与“体味到嘉陵江的内涵”或“感受到嘉陵江的特点”等相关的语句。
乙处，根据语境，前文提到南充的山水美景和历史文化，此处应是对这一美景和文化氛围的总结或升华。后文又提到“山中萦绕着南充的神韵”，因此，这里应是与后文相呼应，表达出南充的山水都蕴含着其独特的神韵。所以，可填与“水中涤荡着南充的气质”或“水边流淌着南充的底蕴”等相关的语句。
（4）第三段描述了嘉陵江南充城区段的生态美景。
①“一江碧水，绘就生态之美”，展现了南充山水的自然生态之美。因此可用“生态之美”。
②“树影婆娑，翠竹幽幽，绿草茵茵，花团锦簇，栈道、折桥、花廊、绿地交相呼应，风情万种”，表达了南充山水在风景和文化上的丰富多样性，因此可用“风情万种”。
③“不仅在学界有‘三国文化之源’的美誉，更是丝绸文化的‘活化石’”，体现了其深厚的文化底蕴。因此可用“文化深厚”。
④“因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美”，“因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气”，表现出了南充的山水相依，因此可用“山水相依”。
⑤“因为有了水，城市就有了灵性和清秀之美”，展现了其清秀灵动之美。因此可用“清秀灵动”。
⑥“因为有了山，城市就有了阳刚和雄浑之气”，体现了其雄浑阳刚之气。因此可用“雄浑阳刚”。
所以南充山水的特点可用“生态之美”“风情万种”“文化深厚”“山水相依”“清秀灵动”“雄浑阳刚”等词来概括。
（5）推介词就是推广介绍企业、个人或一个地方的介绍文稿，拟写时要抓住事物的本质特征，运用多种表达方式，把知识性和趣味性糅合在一起的文字解说艺术。推介词还需要做到以情动人，文字优美。题干要求为南充写旅游推介词，那就要根据南充的特点来写。拟写时要注意至少运用一种修辞手法，文辞要优美，句式要整齐。另外，还要注意字数限制。
（示例1）可以将南充的地理位置和文化特色为切入点，突出南充的丝绸文化和三国文化。可以写成“南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！”
（示例2）可以介绍嘉陵江和湿地公园，展示了南充的自然与文化特色。可以写成“南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！”
（示例3）还可以强调南充的历史与现代交织的特色，通过嘉陵江和丝绸之路，凸显南充的历史底蕴。可以写成“南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！”
答案：
（1）A
（2）①原句用词更加精准且富有诗意。“偶尔”“驶来”“和着”等词的使用，更能将游船与笛声巧妙地融合在一起，形成和谐的画面，体现了一种不经意的美感。
②原句的语序更加流畅且富有节奏感。原句“缓缓的、悠长的笛声”通过定语后置的方式，使得句子更加紧凑且富有韵律感。
③原句在描绘画面时更加细腻且富有立体感。原句中的“那阳光映照下的江水便泛着柔亮的波纹”这一句式，将描述的重点放在了江水上，突出了江水的美丽和动人之处，更符合原句的整体氛围和主题。
（3）甲：体味到嘉陵江的内涵（或“感受到嘉陵江的特点”）
乙：水中涤荡着南充的气质（或“水边流淌着南充的底蕴”）
（4）①生态之美；
②风情万种；
③文化深厚；
④山水相依；
⑤清秀灵动；
⑥雄浑阳刚。
（5）（示例1）南充，嘉陵江畔的璀璨明珠，丝绸之源，三国文化之都。来这里，听江水低吟，品文化深韵，感受山水间的柔情与历史的厚重。欢迎您，共赏南充之美！
（示例2）南充邀您共赴一场文化与自然的盛宴！嘉陵江畔，聆听历史的回响；湿地公园，感受生态的和谐。来南充，体验不一样的风情与韵味！
（示例3）南充，一座历史与现代交织的城市。嘉陵江水流淌着千年的故事，丝绸之路起点铭记着辉煌的过往。来南充，感受历史与未来的交汇点！
3． 阅读下面的文字，完成各题
【甲】汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出：“语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。我认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。”按照这一见解，语言在文学中重新定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。
汪曾祺认为：“小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，A。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，B。【乙】普通话是大众公约数，是没有性格的。”在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，【丙】他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。
《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，【丁】衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，这样，④人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。
总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。
（1）下列对文段相关内容的分析，错误的一项是（ B ）
A．甲句中的破折号表解释说明。
B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。
C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。
D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。
（2）下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（ C ）
A．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
B．他站在十字路口，踌躇了很久，不知道该往哪个方向走。
C．他在做这个决定之前，踌躇了很久，反复思量着各种可能的后果。
D．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。
（3）请在文中画横线处填入恰当的语句，每处不超过15个字。
（4）文中第三段标序号的句子有三处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。
①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户儿，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’好了。”
②兴儿说：“……玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。”
③鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个篾片相公，拿他取笑儿，咱们今也得了一个女篾片了。”
【答案】（1）B
（2）C
（3）A.他的语言便愈有特点/他的语言便愈有表现力/他的语言便愈有特殊的美
B.更不是“普通话”所能代替的
（4）②句修改为：后来发现山西话里也有这个说法
③句修改为：在语言的构建上/从语言的构建上看
④句修改为：人物的神韵便跃然纸上/人物的神韵便呼之欲出
（5）①王熙凤
②探春
③刘姥姥
【分析】（1）本题考查语言文字综合运用能力，答题时根据题干指向，结合原文，仔细比对，做出正确选择。
（2）本题考查学生对字词释义的判断能力。答题时要读懂各个选项的词语，结合语境判断加点词语的释义，作出正确的选择。
（3）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（4）本题考查病句修改能力。答题时需要结合语境，分析句子语病原因，再考虑连贯要求进行修改。
（5）本题考查学生对名著相关内容的掌握能力。答题时要对名著内容非常熟悉，比对相关信息，作出准确解答。
【解答】（1）B.“借喻”错误。“普通话”是本体，“大众公约数”是喻体，比喻词由“是”充当，运用了暗喻，而非借喻。
故选B。
（2）例句：“踌躇”，研究，反复思量。
A.不同。心事重重，心情不愉快。
B.不同。徘徊不进。
C.相同。研究、反复思量。
D.不同。从容自得的样子。
故选C。
（3）A：此处是前一句“对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切”的结果，表示作家对语言的驾驭结果，结合后文的阐释“都有特殊的表现力、特殊的美”，可知是作家能深入掌控语言后形成具有个性特点的表现力或特殊的美，故填“他的语言便愈有特点”或“他的语言便愈有表现力”“他的语言便愈有特殊的美”。
B：上文强调“每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美”，前句指出一种方言不能被另一种方言代替，本空的内容应是指也不能被其它内容代替，形式上用“也不是（更不是）……所能代替的”与上文保持一致；结合后文提到普通话“是没有性格的”，可知本空的对象是指普通话，故填：更不是“普通话”所能代替的。
（4）②“发现后来山西话里也有这个说法”语序不当，“后来”作状语修饰“发现”，改为“后来发现山西话里也有这个说法”；
③“从语言的构建上”搭配不当，改为“在语言的构建上”，或“从语言的构建上看”；
④“这样，人物的神韵便‘生龙活虎’”用词不当，生龙活虎：意思是像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃，或者文章生动有力。此处形容语言塑造的人物生动，改为“人物的神韵便跃然纸上（呼之欲出）”。
（5）①是贾母向林黛玉介绍王熙凤，结合“凤辣子”可知是王熙凤，体现出其泼辣张狂和口齿伶俐的特点。
②“不是太太养的”即是庶出，“玫瑰花又红又香，无人不爱，只是刺戳手”指性格洒落让人喜爱又有脾气，应是探春。探春美丽聪敏有才气，虽是赵姨娘生的，但性格刚烈，在贾府众人中很得人心。
③结合“拿他取笑儿”“女篾片”可知是个女性。篾片，指的是竹子劈成的薄片，旧时依附于富贵人家，为主子帮闲凑趣的人叫“篾片”。《红楼梦》中可供众人取乐的女性，应是多次进大观园的刘姥姥。刘姥姥认亲贾府，多次进大观园，讨众人欢心。
答案：
（1）B
（2）C
（3）A.他的语言便愈有特点/他的语言便愈有表现力/他的语言便愈有特殊的美
B.更不是“普通话”所能代替的
（4）②句修改为：后来发现山西话里也有这个说法
③句修改为：在语言的构建上/从语言的构建上看
④句修改为：人物的神韵便跃然纸上/人物的神韵便呼之欲出
（5）①王熙凤
②探春
③刘姥姥
4．阅读下面的文字，完成下面小题。
夜晚，城市的脉搏悄然跳动。霓虹灯光点缀着夜幕，A，如繁星般闪耀；车流涌动，灯光在车水马龙间跃动，勾勒出一幅流动的光影交织图。街头巷尾，灯火辉煌，仿佛万家灯火将城市包裹，照亮了这个不夜之都。
城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空B。如果不远离稠密的人烟，已经无法欣赏浩瀚的星空以及牛奶般丝滑的银河了。
城市的夜晚不仅越来越明亮，明亮的时间也越来越长，这干扰了人眼观测星空时的“信噪比”。大家有没有这样的体验：（甲），即使把音量加大，我们听到的音乐也是断断续续的，甚至完全听不出音调，因为噪声干扰了乐声；而在安静的环境里，我们却可以完整地欣赏每一段音量不大的旋律。这是因为声音中信噪比在变化，即我们需要的信号和环境噪声之间的比例在变化。若是后者的强度逼近前者，我们就没法分辨出前者。（乙）。在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉；而在明亮的环境中，这一束微光往往就被湮没了。我们没法看到它，这是因为光信号中信噪比的变化。
城市的夜晚，并非越亮越好。当一条条高可达数十米以上的光柱扑入眼帘，当一座座“不夜盛”被霓虹灯渲染得五颜六色，只会遮盖那片曾经质朴和湛蓝的星空，破坏环境生态。当然，治理“光污染”不是为了让人们伸手不见五指，而是对城市玻璃幕墙、景观照明和霓虹灯加以控制和科学管理，以期逐渐形成既有特色又能体现低碳理念的城市景观照明系统。防治“光污染”，要将“防”和“治”拆分开。所谓防，①就是在设计规划照明设施，②考虑到过度照明的因素。③用技术手段界定光污染指标；④所谓治，则是在出现“光污染”问题时，⑤能够找到源头。⑥用相应的法律法规进行约束和改进，⑦以达到标本兼治的水平。
（1）文中第一段描写生动形象，请以“夜晚的灯光”作为描述对象，另写一段描写性文字。要求：内含比喻或拟人，文辞优美，表达流畅，不超过60字。
（2）请在文中画横线处填入恰当的成语。
（3）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（4）文中画波浪线的“高可达数十米以上”，有人说这种表达不合规范，有人说可以这样表达。你的看法是什么？请简要说明理由。
（5）文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
【答案】（1）夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
（2）A.熠熠生辉
B.黯然失色
（3）（甲）在一个嘈杂的环境里
（乙）视觉也是这样
（4）观点一：不合规范。“达”，到达，抵达，含有达到而未超过的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，若是用“……以上”这样的约数，无法体现上限。
观点二：可以这样表达。这一表达约定俗成，可以理解。高度有若干，“……以上”是其中一种，“……以上”实际就是“……以上的高度”，意思十分明确。
（5）①就是在设计规划照明设施时。
⑦以达到标本兼治的目的。
夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
【分析】（1）本题考查学生根据特定情境进行微写作能力。写作时基本信息点要从原文中提取，表述形式要符合写作目的和情境要求。
（2）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（3）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（4）本题考查学生对画线句子表达效果的理解和分析能力。答题时要读懂句子，结合具体内容从手法、内容、结构等方面进行分析。
（5）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。
【解答】（1）首先分析“夜晚的灯光”有什么特点，灯光从高处映射下来，灯光是耀眼和绚丽的，灯光的颜色是五彩缤纷的；然后可以就其特点运用比喻或拟人修辞来描述。
例如：灯光从高处洒下里，就像瀑布从高空倾泻；灯光颜色绚丽，犹如彩色的丝带。整理可得答案。
（2）A.空格前描述的是“霓虹灯光点缀着夜幕”，这里需要一个成语来形容灯光闪烁的样子，因此填“熠熠生辉”。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。
B.空格前讲述的是“城市长夜不眠，各式路灯、景观灯营造了实实在在的人工白昼，使美丽的星空”怎么样，这里需要一个成语来形容由于灯光的亮度导致星空失去了原有的光彩，因此填“黯然失色”。黯然失色：形容因相比之下显得暗淡无光。
（3）（甲）依据后文“因为噪声干扰了乐声”，可知此处是噪音很大；又依据后面的场景“而在安静的环境里”可以推断此处是相反的一个场景，得出答案“在一个嘈杂的环境里”。
（乙）依据后文“在一片黑暗的背景中哪怕一丝微光，也较容易被我们的眼睛察觉”可知这里谈及的是视力问题，再依据结论“这是因为光信号中信噪比的变化”可知光信号和声信号有相通之处，得出结论“视觉也是这样”。
（4）观点一：不可以这样表达。句子的“达”意思是可以达到，是个确定的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，但是后面“以上”是一个大约的范围，这样句子前后矛盾，就表达不明。
观点二：可以这样表达。句子“可达”表示可以达到的一种状态，文中指光柱可以达到“数十米以上”，这也是一种很高的状态，所以这样说法，意思明确，表达也没有问题。
（5）①“就是在设计规划照明设施”成分残缺，“在”缺少了“时”或者“的时候”与之搭配，正确的表达应该是“就是在设计规划照明设施时”。
⑦“以达到标本兼治的水平”搭配不当，因为“水平”一般不与“标本兼治”搭配，正确的表达应该是“以达到标本兼治的目的”。
答案：
（1）夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
（2）A.熠熠生辉 B.黯然失色
（3）（甲）在一个嘈杂的环境里 （乙）视觉也是这样
（4）观点一：不合规范。“达”，到达，抵达，含有达到而未超过的意思，与其搭配的数量词应当是确数，表示上限，若是用“……以上”这样的约数，无法体现上限。
观点二：可以这样表达。这一表达约定俗成，可以理解。高度有若干，“……以上”是其中一种，“……以上”实际就是“……以上的高度”，意思十分明确。
（5）①就是在设计规划照明设施时。⑦以达到标本兼治的目的。夜色中，远处高楼上的灯光，如瀑布般从高空倾泻下来，那颜色美丽极了，犹如一条巨大的彩色丝带，飘扬在朦胧的夜色里。
5．阅读下面的文字，完成各题。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星① 。近来引发观星热潮的紫金山—阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观② ，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视野中消失。
（1）下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近的一项是（ B ）
A.汤勺
B.云鬓
C.草堂
D.花车
（2）文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
（3）请在文中横线处填入恰当的成语。
（4）文中画波浪线的“追星人”指什么？为什么要加引号？
（5）某少儿科普栏目计划在最佳观测期前夕，推出紫金山—阿特拉斯彗星的卡通形象。请根据以上材料，替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，要求信息准确、语言流畅，不超过80个字。
【答案】（1）B
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”；③“托着”应为“拖着”。
（3）①寥寥可数/屈指可数/所剩无几；②相映成趣/交相辉映。
（4）“追星人”指的是喜欢观测和拍摄彗星的人。加引号表示特定称谓，突出了“追星人”的特别性，同时能引发读者的阅读兴趣。
（5）我是紫金山—阿特拉斯彗星，亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾，快来与我邂逅吧！
【分析】（1）本题考查学生对相关词语构词方法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的词语含义，分析构词方式，做出正确选择。
（2）本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的字形的能力。解答本题时，要结合平时所积累字形知识及相关技巧进行辨析，尤其是要注意形近字的写法。
（3）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（4）本题考查学生对词语含义以及标点符号使用的分析能力。答题时要读懂题干中的句子，结合标点的功能分析在文句中的作用。
（5）本题考查学生筛选并整合关键信息能力，筛选信息最便捷的方法是抓住关键词，整合关键词语及其内容关系，准确作答。
【解答】（1）“帚星”是彗星，原文“因形状如扫帚而得名”，是比喻修辞来命名。
A.“汤勺”是“舀汤的勺子”，是从功能角度命名。
B.“云鬓”是“像云一样浓黑的头发”，是比喻修辞来命名。
C.“草堂”是“用草覆盖而成的屋子”，用材料来命名。
D.“花车”是“用鲜花装饰的车子”，用特征来命名。
故选B。
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”③“托着”应为“拖着”。
（3）第一空：原句：“大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星①________。”这里的语境是说肉眼可见的彗星数量很少，因为大多数彗星都很暗弱，需要专业设备才能观测到。故可选用“寥寥可数/屈指可数/所剩无几”。“寥寥可数”意思是数量很少，可以数得过来。“屈指可数”也是指数量很少，可以用手指头数出来。“所剩无几”意思是剩下的数量不多。这三个成语都能准确表达肉眼可见的彗星数量稀少的意思，但“寥寥可数”和“屈指可数”更强调数量少且可以一一数出来，更符合语境。
第二空：原句：“在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山—阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西藏的雪山‘同框’的作品，天文景观与地理景观②________，美不胜收。”这里的语境是说天文景观（彗星）和地理景观（玉峰塔、十七孔桥、雪山）在一起形成了一种美丽的景象。可选用“相映成趣/交相辉映”。“相映成趣”意思是指相互衬托，显得更加有趣味，更有美感。“交相辉映”意思是各种光亮、色彩等互相映照，常用于形容美好的景象。这两个成语都能表达天文景观和地理景观相互衬托，形成美丽景象的意思，但“交相辉映”更强调互相映照，光亮色彩交织在一起，更符合天文景观和地理景观共同构成美丽画面的语境。
（4）在原文中，“追星人”一词加了引号，这通常意味着该词具有特殊的含义或特定的指代。
原文依据：“有‘追星人’表示，能够亲眼目睹这六万年一遇的星际邂逅，堪称宇宙级的浪漫体验。”这里的“追星人”显然是指那些特别喜欢追踪和观看彗星的天文爱好者。特定称谓：使用引号可以将这一群体的特征凸显出来，表明他们不同于一般意义上的追星族（通常指追随影视明星的人）。强调这些人对天文现象尤其是罕见彗星的极大兴趣和专业投入，在情感上和精神上都追求与众不同的体验。引号的使用也能激发读者的好奇心，想要了解更多关于这些独特爱好者的信息以及他们的活动内容。
综上所述，“追星人”在此语境下特指热衷于观测天文奇观如彗星的爱好者，并且通过加引号起到了强调和吸引注意的作用。
（5）解答本题需要准确地提取了原文中关于紫金山—阿特拉斯彗星的关键信息，并以流畅的语言进行了表述。
提取的关键信息：名称：明确指出自己是“紫金山—阿特拉斯彗星”。亮度特征：强调“亮度很高”，这与原文中“该彗星亮度很高”相符。最佳观测时间：具体提到了“2024年10月中下旬是最佳观测期”。
要求替紫金山—阿特拉斯彗星写一段自我介绍，需要第一人称，符合卡通形象的语言特点，如引用原文内容，并巧妙地转换了人称视角，表达欢迎大家的目的：“在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾”，“快来与我邂逅吧！”这样的号召性语言，既增加了趣味性，也符合少儿科普栏目的风格。语言简洁明了：整个介绍不过80字左右，却涵盖了所有重要的科学知识点，非常适合小朋友理解和记忆。又不失生动活泼：“邂逅”一词的使用赋予了彗星人格化的特点，增强了表达的形象性和吸引力。最后逻辑清晰：信息的排列顺序合理，先自我介绍，再介绍特点和时间，最后发出邀请，条理分明。
答案：
（1）B
（2）①“目堵”应改为“目睹”；②“邂后”应改为“邂逅”；③“托着”应为“拖着”。
（3）①寥寥可数/屈指可数/所剩无几；②相映成趣/交相辉映。
（4）“追星人”指的是喜欢观测和拍摄彗星的人。加引号表示特定称谓，突出了“追星人”的特别性，同时能引发读者的阅读兴趣。
（5）我是紫金山—阿特拉斯彗星，亮度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到我壮观的彗尾，快来与我邂逅吧！
6．阅读下面的文字，完成下列各题。
静不下心，集中不了注意力，怪谁？是该怪这世界变化太快，科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹，环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认，（A）。有这样一则故事，大抵揭示出躁动的本源：两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”。六组禅师慧能听后说道：“非风动，非幡动，仁者心动。“那么，在纷纷扰扰的世界中，如何才能做到心静？我认为，心定而后方能静！
什么是心定？郑板桥的《竹石》做了形象的诠释，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”也就是说，心定就是有定力。只要有定力，就能不甲 ，不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能岿然不动。人称“石佛”的围棋高手李昌镐每逢重大赛事，总能从容镇静，临危不乱，就是因为他在与人对弈之时，有着超乎常人的定力。《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静……”要想有定力，胸中必要有志向。（B），那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源。比如，有一些大学生习惯性旷课，常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏。问他为什么这样，他没觉得是自己没目标，没意愿，没动力，反倒是怪宿舍没氛围，室友把自己带坏了。抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。①年轻时的毛泽东。②为了培养随时随地都能专心读书，③特地到车水马龙、人来人往的闹市读书。④时而朗读。时而默念。⑤好像旁若无人。戏院剧场也是他常去的读书场所。他做到了心定、神静！
今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得，什么也没留下。
所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读信息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”，把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发。
世界愈是乙 ，愈是心定然后方能静，心静才愈能彰显力量。所以，别再焦躁着去吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来，从静中获取制胜的法宝。
（1）请在文中划横线处填入恰当的成语。
（2）请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（3）下列句子中的“隔离”与文中划线的“隔离”，意义和用法相同的一项是 B
A.在网络安全领域，通过防火墙等方式来实现网络隔离，保护内部系统不受外部威胁。
B.长期在家工作可能会导致一些人感到与社会隔离，需要主动与外界保持联系。
C.蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。
D.防晒霜可以起到隔离彩妆、空气中的脏东西的作用，还可以起到修饰美白的效果。
（4）文中划波浪线的句子有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
（5）文中使用“他”“我们”和“你”三种不同的人称，其中蕴涵着作者怎样的态度？请结合语段进行分析。
【答案】（1）甲.心浮气躁 乙.纷繁复杂
（2）A.但关键还在自身。
B.如果没有志向。
（3）B
（4）②但关键还在自身
⑤如果没有志向
（5）“他”：在文中指毛泽东，用第三人称“他”来叙述毛泽东年轻时在闹市读书等事迹，客观地展现了榜样的力量，表达了作者对其赞赏与敬佩之情，同时也增强了事例的说服力，引导读者向其学习。
“我们”：作者用“我们”表达了一种集体认同感，强调在当下这个信息繁杂的时代，大家都面临着保持定力、静下心来的问题，拉近了与读者的距离，使读者更容易产生共鸣，共同思考如何在这个时代保持内心的定力。
“你”：用第二人称“你”直接与读者对话，给读者一种亲近感，仿佛作者在面对面地提醒读者，当处于信息过多的状态时应采取适当措施，如开启“屏蔽功能”让内心静下来，更具感染力和号召力，引导读者反思自身行为并做出改变。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
（3）本题考查的是词义理解的能力，主要是根据句意判断。
（4）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。
（5）本题考查对人称作用的分析能力，抓住文中关键语句进行分析。
【解答】（1）甲处，前文提到只要有定力就能不为境转、岿然不动，那么与之相对的是定力不足时的浮躁状态，可填“心浮气躁”。心浮气躁：形容人性情浮躁，做事不踏实，符合语境。
乙处，后文提到心静才能彰显力量，强调世界的复杂状态下更需要心定，可填“纷繁复杂”。纷繁复杂：形容事物多而杂乱。
（2）A处前面提到外界影响不能否认，后面又以故事引出心定方能静，所以此处应转折强调自身的因素，可填“但关键还在自身”。
B处后面提到没有志向就只剩小情绪，容易被外界干扰，所以此处应假设没有志向的情况，“如果没有志向”。
（3）文中划线的“隔离”指个体与外界在一定程度上分开、隔绝，强调一种主观上的分隔状态；
A.指通过技术手段对网络进行防护性的分隔。
B.指个体与外界在一定程度上分开、隔绝，强调一种主观上的分隔状态。
C.遮蔽的意思。
D.阻挡、分隔物品的作用。
故选：B。
（4）②成分残缺，“培养”后缺宾语，改为“为了培养随时随地都能专心读书的习惯”。
⑤重复赘余，“好像”和“若”重复，改为“旁若无人”。
（5）①文中提到“抱有这种想法的年轻人，不妨多学学毛泽东。年轻时的毛泽东。……他做到了心定、神静！”作者以客观的第三人称“他”来讲述毛泽东年轻时在闹市读书的事迹，表现出对伟人的敬重与推崇。通过展示毛泽东在复杂环境中仍能保持心定的行为，传达出一种榜样的力量，希望读者能以其为典范进行学习。使读者从一个较为客观的角度认识到优秀人物的行为表现，引发对自身不足的反思，从而产生向榜样看齐的动力。
②文中“今天我们强调保持定力，静下心来，不是要年轻人‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’，而是因为接收的信息太多且鱼龙混杂。”作者用“我们”将自己与读者置于同一群体中，表现出一种共同面对问题的态度。表明作者理解大家所处的时代环境，强调保持定力、静下心来是大家共同面临的课题，传达出一种共同探索、共同努力的期许。拉近了作者与读者的距离，让读者感受到作者不是在说教，而是与自己一起面对当下的困境，增强了读者的认同感和参与感。
③文中“当你发现自己进入了手机‘每隔三秒就有一条新的未读信息’的状态时，不妨适当开启一下‘屏蔽功能’……”
态度体现：作者用第二人称“你”直接与读者对话，体现出一种亲近感和针对性。仿佛在面对面地提醒读者关注自身状态，及时采取行动。表达了作者对读者的关心和期望，希望读者能够积极主动地调整自己，寻求内心的定力。使读者更容易产生代入感，感受到作者的关切之情，更有可能促使读者反思自己的行为，并按照作者的建议去尝试改变。
答案：
（1）甲.心浮气躁 乙.纷繁复杂
（2）A.但关键还在自身。
B.如果没有志向。
（3）B
（4）②但关键还在自身
⑤如果没有志向
（5）“他”：在文中指毛泽东，用第三人称“他”来叙述毛泽东年轻时在闹市读书等事迹，客观地展现了榜样的力量，表达了作者对其赞赏与敬佩之情，同时也增强了事例的说服力，引导读者向其学习。
“我们”：作者用“我们”表达了一种集体认同感，强调在当下这个信息繁杂的时代，大家都面临着保持定力、静下心来的问题，拉近了与读者的距离，使读者更容易产生共鸣，共同思考如何在这个时代保持内心的定力。
“你”：用第二人称“你”直接与读者对话，给读者一种亲近感，仿佛作者在面对面地提醒读者，当处于信息过多的状态时应采取适当措施，如开启“屏蔽功能”让内心静下来，更具感染力和号召力，引导读者反思自身行为并做出改变。
7．阅读下面的文字，完成下面小题。
很多人以为，玻尿酸是外部注入的，其实，这种说法是很片面的， ①。玻尿酸是细胞基质的重要组成部分，在人体内广泛分布，发挥多种生理功能，一个成年人体内的玻尿酸有15克左右，它主要分布在皮肤、关节、软骨、眼睛、结缔组织等处。这些玻尿酸会定期替换，比如皮肤里的玻尿酸每天会替换20%左右，可见人体自身的玻尿酸合成量是相当可观的。
一提起“玻尿酸”的用途， ②。可事实上，玻尿酸用途极其广泛，在临床上它早已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中。在国外，它还经常添加到食品和膳食补充剂中。那么吃了这些玻尿酸食品能达到美容护肤、保护关节的效果吗？欧盟食品安全局对此作了专门评估， ③。其实，这是很容易解释的，因为吃进去的玻尿酸在经过消化道时会被破坏一部分，剩下的“残兵败将”经肠道吸收并进入血液转运，但进入血液的玻尿酸降解很快，也不可能直达脸部或关节。
（1）下列句子中加点的“这”和文中画横线处的“这”，用法相同的一项是（ C ）
A．他这也想做，那也想做，结果是一件事也没做好。
B．你不要眉头紧锁不高兴了，我说完了，我这就走。
C．这是我们厂开发的新产品，价格便宜，用途很多。
D．都这么晚了，外面雪又那么大，你就明天再走吧！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】（1）C
（2）人体自身可以合成玻尿酸 人们可能只会想到医学美容整形 最终答案是否定的
【分析】（1）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。
（2）本题考查补写语句的能力。解答此题，应结合语境补写，注意和上下文连贯，且不能是病句。
【解答】（1）画横线处的“这”用来指示比较近而又确定的事物。
A.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物；
B.“这”意为“这时候”；
C.“这”与文中画横线处的“这”都用来指示比较近而又确定的事物；
D.“这”跟“那”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。
故选：C。
（2）①处，“其实”说明前文“玻尿酸只能由外部注入人体”的说法不准确，而下文有“人体自身的玻尿酸合成量”，此处应填：人体自身也能合成玻尿酸。
②处，此处是说玻尿酸的用途，下句“它已成功用于美容整形之外的眼科、骨科、烧伤科的医疗实践中”说明人们对它的认识局限于美容整形，应填：人们可能只会想到美容整形。
③处，前文提出问题“吃了这些玻尿酸食品能否达到美容护肤、保护关节的效果呢”，“对此进行了专门的评估”，此处是结论，下文解说的是否定答案，应填：最终答案是否定的。
答案：
（1）C
（2）人体自身可以合成玻尿酸 人们可能只会想到医学美容整形 最终答案是否定的
8．阅读下面的文字，完成下面小题。
人处于巨大压力之中，常常会丢三落四，感到茫然失措。时间长了，压力还会改变大脑的生理状态。根据越来越多证据表明，持续性压力会改造大脑的化学和物理特性。简单来说，就像电脑后台运行着一个很耗能的软件，眼前的窗口就只能慢慢吞吞地加载，一直转圈圈。压力越大，①，这会使得工作效率越来越低，内耗变得越来越严重。因此，②。很多人越累越忍不住熬夜，但熬夜让人错过了身体自我调节的最佳时机，大脑需要定期放空，就像我们需要定期收拾房间一样，而睡觉对大脑放空具有立竿见影的功效。同时，在累这种感觉转化为焦虑之前，我们需要来一次彻底放松，如果你想拥有放松的心态，那就要训练自己的身体，使其具有想放松就能放松的能力。其实，放松疗法和古今中外很多修身养性的方法大同小异，当身体放松下来，呼吸恢复平静，③。“累点”变低是日积月累的，需要定期清理身体的疲惫感。学会放空大脑、放松自己，我们才更能感受到生活给予我们的幸福感。
（1）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（3）下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ B ）
A．这句话里的“书”，并不是指书本，而是指书法。
B．这不叫“内卷”，这叫悄悄的学习，然后惊艳所有人！
C．“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏，解了大伙的燃眉之急。
D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】（1）越来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。
（2）①工作中越容易出错
②我们要学会定期放空大脑
③心情也自然而然会平复下来（心态也自然而然放松下来）
（3）B
【分析】（1）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。
（2）本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合句式、内容、修辞、字数等要求，正确补写。
（3）本题考查学生对句中标点符号的分析能力。答题时要读懂题干中的句子，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。
【解答】（1）文中画横线的句子有两处语病：
第一处，“根据……表明”句式杂糅，删掉“根据”；
第二处，“改造……特性”动宾搭配不当，将“改造”改为“改变”。
（2）①前文提到持续性压力会改造大脑的化学和物理特性，就像电脑后台运行耗能软件导致眼前窗口加载慢，接着说压力越大，后文提到这会使工作效率越来越低、内耗越来越严重。按照逻辑，压力越大，在工作中就越容易出现问题，故可填“工作中越容易出错”。
②此处内容起承上启下作用，上文讲述持续性压力导致大脑内耗和工作效率低下，下文强调睡眠和放松对调节大脑的重要性；根据下文可知，只有通过放空大脑，才能避免压力积累，恢复大脑的自我调节能力，从而提高效率并改善身心状态。因此，为缓解压力，关键在于“学会定期放空大脑”，填写“学会定期放空大脑”与上下文逻辑紧密相连，合理且完整。
③前文强调了放松疗法的有效性，指出身体放松和呼吸平静是放松的关键，而身体和呼吸状态的平稳会直接影响心理层面，使情绪稳定、心态调整。因此，这句内容是对放松效果的延续性表达，故可填“心情也自然而然会平复下来”或“心态也自然而然放松下来”与前文逻辑严密衔接，说明身体与心理之间的相互作用，符合行文发展。
（3）文中引号的作用表示特定称谓。
A.表示强调。
B.表示特定称谓。
C.表示引用。
D.表示讽刺否定。
故选B。
答案：
（1）越来越多证据表明，持续性压力会改变大脑的化学和物理特性。
（2）①工作中越容易出错②我们要学会定期放空大脑③心情也自然而然会平复下来（心态也自然而然放松下来）
（3）B
9．阅读下面文字，完成小题。
村落作为乡土生活的基本社区，以血缘为纽带，以地域为限制，构成了社群关系和地缘关系上的相对疏离和隔膜。
在《归园田居》中，陶渊明概略而真切地描绘了村落的狭小和疏离。 这是他所栖居的园田居村落的规模和格局。 这是描绘园田居与其他村落之间相互疏隔的境况。这样的境况，令人想到春秋时代老子所描绘的“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“寡国小民”状态。重情守义的村民在由疏离与隔膜形成的空间和心理的双重屏障所创设的相互认同和相互信任的环境里过着纯朴而现实的生活。
在村落中或村落间的交往，是熟悉者之间的自然往来。一方面，自然的繁茂与乡亲间的殷勤是相互映衬的；
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