2016秋人教版九年级化学上册课件：绪言 （共30张PPT）

课件30张PPT。人教版九年级化学上册绪言 化学使世界变得更加
绚丽多彩欢迎同学们走进奇妙的化学世界！本节导读一、创设情景 明确目标化学--- 另一门自然科学他能呼风唤雨；
还能给人类丰衣足食，健康长寿；
也能保家卫国；
造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。 一、创设情景 明确目标1、怎么样才能使天空变得更蓝？河水更清澈？2、物品变得更加丰富？3、生活变得更加的美好？4、能否发明更多更好的新药来解除病人的痛苦，
使人类生活更健康？5、或者说能不能废物利用，变废为宝，节约资源？6、或许你想一件用特殊材料制成的衣服，可以调节
体温，穿上它，冬暖夏凉，甚至还可以随光的强
度改变颜色。上述这些美好的愿望就只有通过学习化学知识来实现。二、自主学习 指向目标自读课本P1-P4,
完成《名师学案》第1页课前预习。三、合作探究 达成目标探究点一：化学研究的对象和作用化学天空变得更蓝!环境更优美!食物更丰富!交通更便捷!三、合作探究 达成目标在工业方面人工生产的钻石冶炼钢铁三、合作探究 达成目标在农业方面农药化肥三、合作探究 达成目标在医药卫生方面SARS疫苗杀菌消毒三、合作探究 达成目标在航空航天方面吸波材料(RAM)高能燃料【教师点拨】
化学研究的对象是物质而不是物体。占有空间、具有质量、具有特性的东西称为物质，如玻璃、木材等；由物质组成，具有一定形状、大小和用途的东西称为物体，如玻璃杯、桌椅等。化学主要研究物质，物理学主要研究物体及其运动。三、合作探究 达成目标【一试身手】
请同学们完成《名师学案》第1页当堂练习探究点一。三、合作探究 达成目标三、合作探究 达成目标探究点二：人类认识化学的历程人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程火
利用其制得对人类生存有意
的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
发现在孔雀石等铜矿上
面燃烧炭火，会有红色
的铜生成三、合作探究 达成目标 古代化学
（冶金、火药、造纸）化学的发展史 （元素周期律和 元素周期表）
近代化学
（原子—分子学说） 现代化学
（物质结构理论）化学在中国 我国的化学工艺如烧制瓷器、造纸、制火药等对世界的发展作出过巨大贡献。三、合作探究 达成目标中国古代文化艺术商代的青铜器元代的瓷器唐三彩骑马俑唐三彩-马俑三、合作探究 达成目标三、合作探究 达成目标中国古代文化艺术“蔡侯纸”的发明者
——蔡伦中国古代四大发明火药——
万户飞天模型指南针模型活字印刷三、合作探究 达成目标道尔顿 英国 化学家、物理学家阿伏加德罗 意大利 化学家、物理学家
原子论和分子学说三、合作探究 达成目标近代：道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家
道尔顿意大利化学家
阿佛加德罗近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德罗（意大利物理学家、化学家）等科学家的研究，得出了一个重要结论：物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是分子原子论，这是近代化学的基础。三、合作探究 达成目标道尔顿、阿伏加德罗的发现：物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新组合成新的分子。这就是说：原子论和分
子说的创立近代化学1869年，门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表使分类学习化学物质的性质变成可能三、合作探究 达成目标现代化学的发展九大分支学科 无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、生命化学、材料化学 三、合作探究 达成目标现代：高科技——纳米技术扫描隧道显微镜纳米碳管模型纳米铜具有超塑延展性、铜纳米结晶体机械特性惊人 三、合作探究 达成目标绿色化学1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料; 2、 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；
3、提高原子的利用率，实现“零排放”；4、生产有利于环境和人体健康的产品。其核心：就是利用化学原理从源头上消除污染。三、合作探究 达成目标三、合作探究 达成目标【教师点拨】
化学发展史：
（1）古代化学（对物质变化的探索阶段）；
（2）近代化学（物质研究的微观阶段）；
（3）现代化学（合成新分子阶段）。三、合作探究 达成目标【探究点】
请同学们完成《名师学案》第1页当堂练习探究点二、三。三、合作探究 达成目标【典例精讲】为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是（ ）
A.化学为人类研制了新材料 B.化学的发展导致了生态环境的恶化
C.化学为人类提供了新能源 D.化学为环境保护发挥着重要的作用。思路点拨：化学为人类的衣食住行、能源、健康、材料、环境保护等方面提供了物质基础，保证了人类生存和发展，生态环境的恶化不一定是化学的发展引起的，还有其他的原因。
答案：B
归纳：认识化学对人类的生存和发展的作用，一定要从两个方面看，既要正确认识化学对人类生存的作用，也要重视化学工业的发展给人类带来的负面影响。
四、总结梳理 内化目标1.什么是化学 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。
2.化学的发展史：
（1）近代化学的基础—原子论和分子学说的创立；
（2）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循；
（3）现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。
3、化学与人类社会发展 绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
【易错易混提示】 绿色化学又称环境友好化学，其核心就是利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学、绿色食品、绿色建材、绿色能源等术语中的“绿色”都是借用义，与本义没有直接关系，这里“绿色”的含义是指对环境不产生污染且对人体有益。五、达标检测 反思目标1.下列各项内容中，属于化学学科研究的是（ ）
A.培育新花品种，增加观赏价值 B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.利用指南针确定航海方向
2.绿色化学是指（ ）
A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产有利于环保的产品
C.绝对不含任何化学原料的无害产 D.只能使用不能再生的化学产品
3.中华民族是一个优秀的民族，创造了许多灿烂的文化，下列有关古代文明的描述不正确的是（ ）
A.古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺
B.商代就会制造青铜器
C.春秋战国就会冶铁炼钢 D.西汉时期就会湿法冶金
4.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（ ）
A.发展低碳经济，保护环境 B.日环食、日偏食的产生
C.开发新能源，研制新材料 D.药物和保健品的研制
5.下列叙述错误的是（ ）
A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质
B.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境
C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系
D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系。CBABCThe end,thank you!