第11课 西汉建立和“文景之治” 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
第三单元： 秦汉时期： 统一多民族封建国家
的建立和巩固
第11课
西汉的建立和“文景之治”
课程标准 学习目标
通过了解休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 1.通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述楚汉之争的背景，说出楚汉之争的定义、结局，说明刘邦取得胜利的原因，说出汉朝建立的时间、建立者和都城。(涵养唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养)
2.通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述汉初休养生息政策的背景，归纳休养生息政策的目的和措施，简述休养生息政策的影响。(涵养唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养)
3.通过阅读教材、研读材料、观察图片，列举汉文帝和汉景帝推行休养生息政策的措施，归纳汉初经济发展的表现，概括汉文帝和汉景帝的治国效果。(涵养唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养）
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明确目标
秦末农民起义推翻了秦王朝的暴政，项羽和刘邦成为农民起义军中的重要领袖，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，想一统天下，但刘邦也想成为国家的统治者，于是，刘邦和项羽展开了长达四年的“楚汉之争”……
壹
汉 并 天 下
——楚汉之争与西楚建立
任 务 一（指向目标1）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述楚汉之争的背景，说出楚汉之争的定义、结局，说明刘邦取得胜利的原因，说出汉朝建立的时间、建立者和都城。
要求：1.完成练习册自主导学。
2.独立完成 时间3分钟。
自主·探究
一、楚汉之争与西楚建立
任 务 一（指向目标1）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述楚汉之争的背景，说出楚汉之争的定义、结局，说明刘邦取得胜利的原因，说出汉朝建立的时间、建立者和都城。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间2分钟
合作·研学
一、楚汉之争与西楚建立
一、楚汉之争与西楚建立
背景
活动1：阅读教材P63，简述楚汉之争的背景。
秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽分封诸侯，自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。
活动2：阅读教材P63，说出楚汉之争的定义。
刘邦和项羽为争夺国家统治权展开争战，史称“楚汉之争”
秦末农民起义和楚汉之争的性质是否相同？
是一场反抗暴秦的农民起义
是封建统治阶级争夺国家统治权的战争
定义
一、楚汉之争与西楚建立
结局
活动3：阅读教材P63，说出楚汉之争的结局。
活动4：阅读教材P63，说明刘邦取得胜利的原因。
原因
公元前206-202年，展开了长达四年的楚汉战争，最终汉军将楚军围在垓下。
项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。
---《史记·项羽本纪》
与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。.....此三者（张良、萧何、韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
---《史记·高祖本纪》
刘邦废秦苛法，注重收揽民心，善用人才。
项羽刚愎自用，烧杀掳掠，一味依赖武力。
一、楚汉之争与西楚建立
西汉建立
活动5：阅读教材P63，说出汉朝建立的时间、建立者和都城。
汉高祖·刘邦（公元前256-前195）
汉朝建立，史称西汉
公元前202年
长安
汉高祖·刘邦
（1）时 间：
（2）都城：
（3）建立者：
“汉并天下”瓦当
贰
百 废 待 兴
——汉高祖的休养生息政策
任 务 二（指向目标2）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述汉初休养生息政策的背景，归纳休养生息政策的目的和措施，简述休养生息政策的影响。
要求：1.完成练习册自主导学。
2.独立完成 时间3分钟。
自主·探究
二、汉高祖的休养生息政策
任 务 二（指向目标2）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，简述汉初休养生息政策的背景，归纳休养生息政策的目的和措施，简述休养生息政策的影响。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间2分钟
合作·研学
二、汉高祖的休养生息政策
背景
二、汉高祖的休养生息政策
活动1：阅读教材P64，简述汉初休养生息政策的背景。
汉初的局面：百姓流离失所、田地荒芜，民众不得温饱、人口锐减，社会生产遭到严重破坏。
汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
---《汉书·食货志上》
秦的残暴统治和秦末的战乱
原因
面临的问题
如何恢复和发展社会生产，巩固新王朝。
二、汉高祖的休养生息政策
相关史事
陆贾
诗书马上
汉初，大臣陆贾在汉高祖面前经常谈论《诗》《书》中的治
国道理。汉高祖反感地说：“乃公居马上而得之， 安事《诗》
《书》！ ”陆贾说：“居马上得之，宁可以马上治之乎 …乡(向)使秦已并天下， 行仁义， 法先圣， 陛下安得而有之 ”汉高祖认为言之有理， 让陆贾专门著书总结秦亡汉兴的经验教训。
秦因暴政速亡
行仁义，法先圣，倡导“道莫大于无为”的道家黄老学派思想
理论来源：道家黄老学派，主张清静无为
汉兴之初，反秦之敝，与民休息，凡事简易。---《汉书·循吏传》
汉朝建立之初，一反秦代的弊政，让人民得以休养生息，凡事都从简而行。
二、汉高祖的休养生息政策
休养生息
指休息调养
指繁殖人口
休养生息政策是国家在大动荡或大战乱后，统治者实施减轻人民负担、增加人口的政策。
为了巩固政权和稳定社会局势
目的
目的
活动2：阅读教材P64，归纳汉初休养生息政策的目的、措施。
二、汉高祖的休养生息政策
措施、影响
具体措施 作用
士兵还乡务农
释放奴婢为平民
薄赋：减轻农民的赋税，将田租定为十五税一
轻徭：减免徭役及兵役
对匈奴采取和亲政策
增加农业劳动力
稳定民心，促进农业生产的恢复和发展
营造了相对和平的环境，促进民族交融
活动3：阅读教材P64，归纳汉初休养生息政策措施。
活动4：阅读教材P64，简述休养生息政策的影响。
经过汉初统治者多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。
叁
治 世 之 光
——“文景之治”
任 务 三（指向目标3）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，列举汉文帝和汉景帝推行休养生息政策的措施，归纳汉初经济发展的表现，概括汉文帝和汉景帝的治国效果。
要求：1.完成练习册自主导学。
2.独立完成 时间3分钟。
自主·探究
三、“文景之治”
任 务三（指向目标3）
通过阅读教材、研读材料、观察图片，列举汉文帝和汉景帝推行休养生息政策的措施，归纳汉初经济发展的表现，概括汉文帝和汉景帝的治国效果。
要求：独立完成后，小组内交流并在课本上标画。
时间2分钟
合作·研学
三、“文景之治”
措施
活动1：阅读教材64—65，归纳汉文帝和汉景帝推行休养生息政策的措施。
三、“文景之治”
措施
①以农为本
②减轻赋税
③勤俭治国
汉文帝注重农业生产，提倡以农为本，要求官员关心农桑，与民休息。
汉景帝下诏准许缺少耕地的农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。
文帝和景帝把田租降到三十税一；有的年份免去田租；灾荒年积极赈。
他们提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
措施
三、“文景之治”
汉文帝
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，民所恃以生也。
---《汉书·文帝纪》
汉景帝
（景帝）诏曰：其议民欲徙宽大地者，听之......农,天下之本也。......其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
---《汉书·景帝纪》
11、以农为本本
措施
三、“文景之治”
12、减轻赋税本
汉高祖
汉文帝
二年
汉文帝
十二年
汉景帝
元年
汉文帝
十三年
秦朝
免除
秦至汉初赋税政策变化
成汉代定制
措施
三、“文景之治”
13、勤俭治国本
相关史事
汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。有人献千里马,他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。修建陵墓时，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。
汉文帝
霸陵彩绘着衣陶俑
表现
三、“文景之治”
“君幸食”漆盘
案盘分餐漆器
（1）手工业发展：主要以纺织和漆器制作等有较大发展；
黄纱地印花敷彩丝绵袍
活动1：阅读教材P65，归纳汉初经济发展的表现。
表现
三、“文景之治”
活动2：阅读教材P65，归纳汉初经济发展的表现。
（2）商业发展：出现了大商人；
（3）都市繁荣：长安城已初具规模，热闹繁华；
（4）边境贸易：汉景帝时与匈奴开通边境贸易，各族之间的经济交流频繁。
西汉长安城遗址平面示意图
效果
三、“文景之治”
活动3：阅读教材P65，概括汉文帝和汉景帝的治国效果。
汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭,孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。
---《汉书·景帝纪》
效果：出现了“文景之治”（文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”）。
原因：西汉初期的统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。
影响：为汉武帝的大一统奠定了深厚的基础。
经过汉初七十多年的休养生息，汉朝的经济得到了恢复和发展，百姓家给人足，国库充盈，强大起来的汉帝国开始从政治、经济、思想、军事上实行大一统，汉王朝达到了鼎盛时期……
课堂小结
楚汉之争与西汉建立
汉高祖的休养生息政策
西汉建立和“文景之治”
楚汉之争
西汉建立
背景：经济凋敝，秦亡教训
内容：士兵还乡务农，释放奴婢，轻徭薄赋，缓和与匈奴的关系
影响：经济逐步恢复，社会局势稳定
继续实行
“文景之治”
措施：以农为本，减免田租，勤俭治国，开通边境贸易
表现：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定
第 11 课 西汉建立和“文景之治”
刘邦、项羽争夺国家统治权
公元前202年；长安；刘邦。
课堂练习
1．（2025·长春中考）“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”以下措施与材料相符的是（　　）
A．减轻赋税 B．盐铁专卖 C．尊崇儒术 D．北击匈奴
2．（2025·重庆中考）汉高祖颁布《罢兵赐复诏》，下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而沦为奴婢的人释放为平民。汉高祖推行这些政策是为了（　　）
A．加强中央集权 B．减轻农民赋税
C．抑制地方豪强 D．发展社会生产
A
D
课堂练习
3．（2024·四川成都）考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（ ）
A．勤于政事 B．勤俭治国 C．知人善任 D．虚怀纳谏
4．（2024·山东临沂）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这表明当时的社会境况是（ ）
A．风调雨顺，丰衣足食 B．食物匮乏，人口锐减
C．王室衰微，诸侯争霸 D．连年灾荒，起义不断
B
B
课堂练习
5．（2025·四川广安中考）为恢复和发展社会生产，巩固政权和稳定社会局势，西汉初年（　　）
A．进一步完善三省六部制 B．采取休养生息政策
C．引种西域的核桃、葡萄 D．改革和发展科举制
6．（2025·四川南充中考）高祖实行“什五税一”，即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比，农民的负担大为减轻。这一措施有利于（　　）
A．维护社会稳定 B．增加政府收入
C．加强中央集权 D．减轻徭役负担
B
A