第11课 废旧物的“新生命”教案
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文档简介
废旧物的“新生命”
开场白
尊敬的各位评委老师，下午好。本次，我要讲的微课课题是《废旧物的“新生命”》,请问，我现在可以开始了吗？
谢谢。
Hi
同学们好！欢迎来到美术课堂。
谈话激趣：
我国目前的环保状态真令人担忧，请大家观看视频（播放视频或图片）。垃圾山、河面漂浮物等，这里面有易拉罐、
包装盒、饮料、矿泉水瓶······
想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？不是！生活中有许多不起眼的材质。比如小小的牙膏盖，你们平时是怎么处理它的呢？是扔掉吗？还是，有其他的可能性呢？
2.今天，让我们做一位小小魔术师，展开想象的翅膀，将我们身边的废旧物品赋予它们新的生命。（出示课题《废旧物品的“新生命”或板书》）
三．发展阶段：
今天老师还带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧！猜一猜它们是用我们生活中的哪些废弃物变出来的？ （出示废弃物制作的工艺品”鸟巢、椅子、生活用品”图片）
你说~~请坐。
咱们的小魔术师观察得真仔细，这些宝贝都是用我们平时常见到的废弃物变成的，他们都巧妙的利用了废旧物品的形状与颜色，稍加修改和装饰制作出来工艺品或者玩具，所以可别小瞧这些东西，比如这个小瓶盖，根据它圆圆的外形，我可以把它变成花心、变成汽车轮子、变成娃娃的笑脸等等。
想一想，我们该如何将生活中可利用的废旧物品进行分类呢？（PPT出示分类结果）
那同学们能猜测出这些废弃物变成艺术品用了哪些方法吗？（PPT出示“猜一猜，这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？”）
（PPT出示废旧物改造的基本方法步骤图<来自道客巴巴第九课《收集与创造废旧物改造》PPT>http://www./p-7468793483659.html）
四．教师示范
看，老师这有一个废旧的卷纸筒（PPT出示”卷纸筒”），你觉得它可以变成什么呢？
你说~~你觉得可以变成火箭，你觉得可以变成笔筒~~
同学们想象力可真丰富!老师为你们点个赞！
听过大家的建议，老师也迫不及待了，用这个卷纸筒做了一件作品，看一看它变成了什么？（PPT出示“飞机”<百度搜索”废物利用手工制作”
http://www.61diy.com/huanbao/tube/15685.html>）
你们能猜想一下，老师这件作品是怎么做出来的吗？请以小组为单位，互相讨论。
（PPT出示“飞机是怎么制作的”及飞机完成图）
对了，同学们真是聪明的小设计家呀！
这件作品是这么做的。需要提前准备好的工具有：卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水（PPT出示卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水）；首先，用剪刀剪好飞机的机身；其次在机身上剪出驾驶舱以及固定机翼和轮子的卡口；然后剪出飞机的机翼、尾翼、轮子；再把机翼、尾翼插接在卡口，轮子铁丝固定在飞机上；
这样，一架可爱的小飞机就制作完成了。那么老师还想让它变得更好看，接下来呢，老师就对它进行简单的装饰，给飞机涂上喜欢的颜色。（PPT出示步骤图及五个步骤：一
剪：机身；步骤二
剪：驾驶舱、卡口；步骤三
剪：机翼、尾翼、轮子；步骤四
插接、固定；步骤五：装饰）（板书：装饰）
根据我们的尝试，总结出了制作小飞机的方法有：剪，贴，饰，插接（PPT出示制作方法：剪，贴，插接、饰）
四.作品欣赏
好，下面再让我们看一看其他小伙伴们用卷纸芯都做了些什么吧。
(PPT出示学生的改造作品)
看过这么多的作品，你想不想变出比老师和他们做得更好的作品来呢？为了做得更快更好，老师给你一个有情提示：利用并选择好你们手中的废旧物品，然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做，也可以小组合作。下面请和小伙伴商量一下如何制作吧。
你们组能说一说自己的制作过程和意图吗？
五．小手做起来
嗯！我相信你们的金点子都是很棒的，那现在就用你们的实际行动来证明吧。让我们脑筋转起来，让我们的小手动起来。让我们变废为宝。（PPT出示创作要求并播放轻音乐：变废为宝。板书：做）
教师提出要求：在制作之前呢，老师要提两点要求。第一，同学们在用小刀和剪刀时一定要注意安全，不要碰到自己的手，更不要碰到他人；还有同学们在制作时，要及时把剪下来的碎片收到袋子里，保持了教室的整洁。现在，同学们就开始行动吧！
六．课堂小结
刚才同学们都展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。这正如罗丹所说：（出示课件）美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
好了，快乐的时光总是短暂的，今天的美术课呢，我们又要和大家说再见了，同学们再见！
我的微课结束，谢谢。
板书设计：
废旧物的“新生命”
装饰
做
开场白
尊敬的各位评委老师，下午好。本次，我要讲的微课课题是《废旧物的“新生命”》,请问，我现在可以开始了吗？
谢谢。
Hi
同学们好！欢迎来到美术课堂。
谈话激趣：
我国目前的环保状态真令人担忧，请大家观看视频（播放视频或图片）。垃圾山、河面漂浮物等，这里面有易拉罐、
包装盒、饮料、矿泉水瓶······
想一想，这些东西真的毫无用处，只能走进垃圾场吗？不是！生活中有许多不起眼的材质。比如小小的牙膏盖，你们平时是怎么处理它的呢？是扔掉吗？还是，有其他的可能性呢？
2.今天，让我们做一位小小魔术师，展开想象的翅膀，将我们身边的废旧物品赋予它们新的生命。（出示课题《废旧物品的“新生命”或板书》）
三．发展阶段：
今天老师还带来了许多生活中的奇思妙想，让我们一起来看看吧！猜一猜它们是用我们生活中的哪些废弃物变出来的？ （出示废弃物制作的工艺品”鸟巢、椅子、生活用品”图片）
你说~~请坐。
咱们的小魔术师观察得真仔细，这些宝贝都是用我们平时常见到的废弃物变成的，他们都巧妙的利用了废旧物品的形状与颜色，稍加修改和装饰制作出来工艺品或者玩具，所以可别小瞧这些东西，比如这个小瓶盖，根据它圆圆的外形，我可以把它变成花心、变成汽车轮子、变成娃娃的笑脸等等。
想一想，我们该如何将生活中可利用的废旧物品进行分类呢？（PPT出示分类结果）
那同学们能猜测出这些废弃物变成艺术品用了哪些方法吗？（PPT出示“猜一猜，这些废弃物变成艺术品用了哪些方法？”）
（PPT出示废旧物改造的基本方法步骤图<来自道客巴巴第九课《收集与创造废旧物改造》PPT>http://www./p-7468793483659.html）
四．教师示范
看，老师这有一个废旧的卷纸筒（PPT出示”卷纸筒”），你觉得它可以变成什么呢？
你说~~你觉得可以变成火箭，你觉得可以变成笔筒~~
同学们想象力可真丰富!老师为你们点个赞！
听过大家的建议，老师也迫不及待了，用这个卷纸筒做了一件作品，看一看它变成了什么？（PPT出示“飞机”<百度搜索”废物利用手工制作”
http://www.61diy.com/huanbao/tube/15685.html>）
你们能猜想一下，老师这件作品是怎么做出来的吗？请以小组为单位，互相讨论。
（PPT出示“飞机是怎么制作的”及飞机完成图）
对了，同学们真是聪明的小设计家呀！
这件作品是这么做的。需要提前准备好的工具有：卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水（PPT出示卷纸芯、铁丝、废纸板、剪刀、胶水）；首先，用剪刀剪好飞机的机身；其次在机身上剪出驾驶舱以及固定机翼和轮子的卡口；然后剪出飞机的机翼、尾翼、轮子；再把机翼、尾翼插接在卡口，轮子铁丝固定在飞机上；
这样，一架可爱的小飞机就制作完成了。那么老师还想让它变得更好看，接下来呢，老师就对它进行简单的装饰，给飞机涂上喜欢的颜色。（PPT出示步骤图及五个步骤：一
剪：机身；步骤二
剪：驾驶舱、卡口；步骤三
剪：机翼、尾翼、轮子；步骤四
插接、固定；步骤五：装饰）（板书：装饰）
根据我们的尝试，总结出了制作小飞机的方法有：剪，贴，饰，插接（PPT出示制作方法：剪，贴，插接、饰）
四.作品欣赏
好，下面再让我们看一看其他小伙伴们用卷纸芯都做了些什么吧。
(PPT出示学生的改造作品)
看过这么多的作品，你想不想变出比老师和他们做得更好的作品来呢？为了做得更快更好，老师给你一个有情提示：利用并选择好你们手中的废旧物品，然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做，也可以小组合作。下面请和小伙伴商量一下如何制作吧。
你们组能说一说自己的制作过程和意图吗？
五．小手做起来
嗯！我相信你们的金点子都是很棒的，那现在就用你们的实际行动来证明吧。让我们脑筋转起来，让我们的小手动起来。让我们变废为宝。（PPT出示创作要求并播放轻音乐：变废为宝。板书：做）
教师提出要求：在制作之前呢，老师要提两点要求。第一，同学们在用小刀和剪刀时一定要注意安全，不要碰到自己的手，更不要碰到他人；还有同学们在制作时，要及时把剪下来的碎片收到袋子里，保持了教室的整洁。现在，同学们就开始行动吧！
六．课堂小结
刚才同学们都展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。这正如罗丹所说：（出示课件）美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
好了，快乐的时光总是短暂的，今天的美术课呢，我们又要和大家说再见了，同学们再见！
我的微课结束，谢谢。
板书设计：
废旧物的“新生命”
装饰
做