西部地平线上的落日 教学设计 (5)

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西部地平线上的落日
教学设计
1教学目标
1．进一步学习融情于景，借景抒情的写作方法。
2．课文好词佳句的咀嚼品读。
3．激发孩子在主动学习过程中形成自己的认识。
2重点难点
重点：本文哪些语句写出了落日的辉煌美丽。
难点：对所谓悲剧美的体会。
3教学过程
（一）“感觉”这件事很奇怪，常常只可意会，不可言传。比如“苍凉”，你不一定能说得清楚是怎么回事，但你心里却可能知道那是一种什么感觉。我们不妨试试，我读一些诗句，要你从中找出体现“苍凉”这种感受的句子，你可以找到吗？21教育网
春云如兽复如禽，日照风吹浅又深。
大漠孤烟直，长河落日圆。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
晓看红湿处，花重锦官城。
“苍凉”往往与什么有关？
——广漠、荒凉、灰蒙、混沌、苍劲、有力、悲伤。（板书）“大漠孤烟直，长河落日圆”就具备了这样的特征。（一一点出特征所在）21cnjy.com
（二）现在我们看这篇课文，题目有什么引起你的注意？
——“西部”“地平线”“落日”。
具备什么特征？本文可能是具有什么风格的文章？
——苍凉，可能是具有苍凉风格的文章。
（三）阅读本文，找出体现“苍凉”的词句。
（四）读完以后，要求分类整理：（板书）
怎么比喻或形容落日：（含两个落日）
一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子。
它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸。柔和、美丽、安谧，……像民间剪纸。
太阳刚偏西，……像一枚灰白色的五分钱硬币，停驻在西边天空。
分明有一个物什，在西天半空悬着。
它是那样鲜艳、温柔，就像早年间，我家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋。
怎么用周围景物烘托？——很多，如：
眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里。21·cn·jy·com
它（落日）停驻在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它。
作背景的这棵西行路上的树，亦是一棵大有讲究的树。它叫左公柳。……
（太阳）像一枚灰白色的五分钱硬币，停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，混沌一片，灰蒙蒙的。
不经意一回头，突然看见在一平如抹的地平线上，一轮血红的落日。
萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，这时候恰倒好处地在放着。
地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术似的消失，一切又重归于死寂。
（五）这些描写，充分体现了大西北特有的景物特征。作者以粗犷苍劲的西域文笔来表现，使文章形成前后一致的个性风格。大家能看出来吗？www.21-cn-jy.com
——比如用词用语的倾向，比如音乐的渲染等等都是。营造出一种感人的苍凉之景。（板书）
（六）问一个深一点的问题：课文倒数第二段说：“较之日出，落日景象更庄严、神圣和具有悲剧感。”悲剧感是什么意思？2·1·c·n·j·y
——讨论完成，可考虑：
落日，美好的东西行将坠落消失，含悲剧意味。“夕阳无限好，只是近黄昏”。
周围环境，含悲剧意味。写第二个落日的部分，有些关键词语可以引导我们体察作者的想法。
关键词语：地狱
鬼域
死亡
死气沉沉
黑戈壁
回光返照
死寂
血红的落日
——想一想，在荒芜死寂的大地上，夕阳温柔、宁静而美好的落下。《泰坦尼克号》悲剧音乐让人感到“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情啊！”21世纪教育网版权所有
本文的“悲剧感”，就是一种在死亡气息中仍不失庄严和尊严的诗意的美。（板书）
（七）作业：
①生字词语：解释下列词语，完成加点的字的注音写字。
诞语
安谧
攫来
恍若梦境
瘴气
②思考题：本文第六段如何营造落日之美？（留待下篇学完后一起讨论）
附：板书设计：
西部地平线上的落日
“苍凉”与什么有关？
怎么比喻或称谓落日？
广漠
荒凉
灰蒙
混沌
景物特征+西域文笔风格
苍劲
有力
悲伤
怎么用周围景物烘托？
苍凉
悲剧感
在死亡气息中仍不失庄严和尊严的诗意的美
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