部编版历史七年级上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁练习题（含答案）
选择题
1.在学习历史的过程中，某学生绘制了下面所示的政权更迭图，图中“？”处的朝代是 (　　)
A. 秦朝 B. 西晋 C. 北魏 D. 东周
2.爷爷给小明讲三国故事时说：“三国尽归司马懿。”小明却说：“最终使国家统一的是另一个人。”这“另一个人”是 (　　)
A. 司马昭 B. 司马师
C. 司马炎 D. 司马迁
3.西晋人鲁褒在《钱神论》中写道：“(钱)无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。”作品主要讽刺了当时社会的 (　　)
A. 军阀割据 B. 金钱崇拜
C. 百姓疾苦 D. 政权短命
4.成语“乱七八糟”源于历史典故。“乱七”和西汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。八王之乱爆发的原因是 (　　)
A. 统治者昏庸，地方诸王势力强大
B. “推恩令”的实行
C. 北方各族内迁，民族矛盾激化
D. 世家大族追求享乐，奴役人民
5.绘制思维导图有助于我们学习历史知识。以下思维导图中甲、乙两处应分别填写 (　　)
A. 八王之乱、西晋衰落
B. 尊王攘夷、西晋灭亡
C. 西晋衰落、尊王攘夷
D. 西晋灭亡、八王之乱
6.从东汉末年到西晋初年，陆续内迁的北方民族主要有 (　　)
A. 鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐
B. 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
C. 乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌
D. 匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐
7.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是《敕勒歌》的后一句，这是北朝时期居住在北方的敕勒民族的民歌，也在鲜卑族中传唱。东汉、魏、晋时期鲜卑族内迁的地点是 (　　)
A. 陕西关中 B. 山东西南
C. 辽河流域，河套、河西走廊，河湟一带 D. 山西一带
8.每个王朝兴盛的原因总离不开“励精图治、与民休息”这些关键词，但是每个王朝灭亡的原因却各不相同。下面的漫画可以印证西晋王朝灭亡的哪一原因 (　　)
A. 皇族争权夺利，引发八王之乱
B. 被统治者揭竿而起，反抗暴政
C. 统治集团内部生活奢侈腐化
D. 皇帝昏庸无能，无力治理国家
9.三国两晋南北朝时期，北方的游牧民族不断内迁，他们与当地汉人错居杂处，交流日益密切，我国北方出现了各民族的大交融。材料可以反映出当时推动民族交融的因素是 (　　)
A. 战争的促进 B. 人口的迁移
C. 社会的动荡 D. 统治者的政策
10.据史料记载，西晋时期从北方内迁的各族中，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这说明 (　　)
A. 北方地区出现了民族大交融
B. 各民族对中原文化产生认同
C. 鲜卑族匈奴族完全融入汉族
D. 内迁各族威胁到西晋的统治
11.西晋的建立者是（ ）。
A.司马懿 B.司马昭 C.司马炎 D.司马睿
12.标志着西晋走向衰败的历史事件是（ ）。
A.晋武帝封王 B.“八王之乱”
C.“五胡内迁” D.匈奴起兵攻晋
13.西晋王朝存在时间非常短暂。导致西晋是一个短命王朝的原因有（ ）
①统治集团迅速腐朽②北方人大量迁往江南地区
③皇族之间连年混战④内迁少数民族反抗西晋的压迫
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.我国古代第一次大规模人口迁徙高潮出现在（ ）
A.东汉末年 B.三国时期
C.东晋南朝 D.西晋末年
15.东汉、魏、晋时期，大量少数民族内迁，下列属于内迁的少数民族是（ ）
①匈奴 ②满 ③羯 ④氐 ⑤羌 ⑥鲜卑
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥
C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥
16.据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁的少数民族（ ）
A．形成人口迁徙高潮 B．消除胡汉之间的对立和矛盾
C．实现全国的再统一 D．认同中原地区的历史和文化
17.魏晋南北朝时期，内迁的各民族向汉族学习农业技艺；本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，这反映出当时（ ）
A．北方经济发达 B．民族交融加强
C．丝绸之路始通 D．南北政权分立
18.以下史实中，导致西晋灭亡的有（ ）
①西晋灭吴，统一了全国 ②西晋分封诸侯和八王之乱
③西晋统治阶级追求享乐的风气 ④西晋对内迁各族的压迫政策
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
19.西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是(　　)
A．促进民族交融，推动孝文帝汉化改革
B．造成北方人大批南迁，促进江南开发
C．打击北方门阀势力，推动了历史发展
D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家
20.匈奴鲜卑羯等少数民族内迁最突出的历史作用（ ）
A．促进了我国民族的大融合 B．促进我国古代人口分布更趋合理
C．促进迁入地的生产方式的更新 D．促进内地人民进行反压迫的斗争
二、非选择题
21.填空
（1）266年，__________自立为帝，改国号为晋，以________为都，史称西晋
（2）晋惠帝在位时，手握重兵的八个宗室亲王为了争夺____________，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”
（3）316年，内迁的__________攻陷西晋都城，西晋王朝在八王之乱和内迁各族南下的双重打击下灭亡
22.西晋完成统一后仅维系了36 年的统治就骤然灭亡。某校七年级(1)班学生以“西晋的短暂统一”为主题展开探究活动，请你参与
材料一：及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。
——《晋书·惠帝纪》
材料一反映了西晋统治者怎样的状况？
材料二：
图A 西晋八王分封示意图
材料三：魏、晋以来蓄积，扫地无遗。 ——《资治通鉴》
(2) 根据材料二，指出西晋在国家治理上采取了什么制度。 历史上还有哪些朝代采用过该制度？结合材料三和所学知识，分析该制度的实行给西晋王朝带来了什么影响。
材料四：
图B 西晋北方各族内迁分布图
图C 中国近五千年来历史温度变化曲线
(3) 读图B，西晋时内迁到陕西南部一带的北方民族主要是 ____________。仔细观察图C 中的温度变化，谈谈图B 和图C 之间有何关系。
综合上述材料，谈谈你从西晋的短暂统一中得到了什么启示。
答案
1-5BCBAA 6-10BCCBB 11-15CBCDC 16-20DBBBA
（1）司马炎 洛阳 （2）中央政权 （3）匈奴人
（1）昏庸无能
（2）制度：分封制。朝代：西周；西汉初年。影响：引发了八王之乱，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。
（3）氐族 关系：因果关系，即西晋时期气候变冷使得北方各族迁往中原。
（4）统治者要以民为本；要正确处理民族问题，营造和谐的民族关系。