每天诞生一次 教学设计 (3)

每天诞生一次
教学设计
1教学目标
A类：解释并识记生字词。
B类：1.体会作品从不同的角度、手法和风格展示了丰富多彩的生之机趣的写法。2.学习文章细腻的笔法，感受真挚的感情。
C类：1能够从日常生活中的细小事情入手，深入思考有所发现，并能加以合理形象的表述。2.
思想教育
学习两篇文章对生命的感悟，体会高贵的人生精神。
2重点难点
能够从日常生活中的细小事情入手，深入思考有所发现，并能加以合理形象的表述
3教学过程
活动1【讲授】导入新课
很多同学在写作文时，总是觉得没有东西可写。他们所指的“东西”实际指的是“事情”。“事情”这个词可以分为两部分。“事”是“事件”，“情”是“抒情”。很多文章并不局限于写“事件”，而是重在抒发自己对于人生的感受和感悟。今天我们将要学习一篇新的文章，我们注意从这两个方面来欣赏
活动2【活动】检查预习
检查预习情况
1.生字识记
充溢yì恩赐cì不啻chì喋喋dié絮叨xù
凝然nínɡ抖擞sǒu譬如pì陌生mò泪腺xiàn
残酷kù冻馁něi冻僵jiānɡ不堪kān凝眸móu
早夭yāo佐证zuǒ踉跄liànɡqiànɡ简陋lòu
2.词语
诞生：本指人的出生，有些重要新事物出现时常借用表示不凡。
令人怜惜：不由得使人爱怜和珍惜它。不能自禁：自己控制不住自己。
旋律：指声音经过艺术家的构思而形成的有组织有节奏的和谐运动。
莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事物很奇怪，说不出道理来。也作莫明奇妙。
酣畅淋漓：形容尽情畅快地把情绪完全表露出来。忽略：没注意到。
喋喋不休：说话没完没了。絮絮叨叨：形容说话罗嗦。
仓桑：沧海变成桑田，桑田变成大海，比喻年代久远，世事变化很大。
齿序年轮：动物的齿序，树木的年轮都是反映年龄大小的标志。崭新：非常新。
抖擞：奋斗振作。残酷：凶残冷酷。冻馁：穿不暖，吃不饱。
凝眸凝思：目不转睛地看着思考着。眸，眼珠。生计：生活谋生的办法。
傲骨：高傲不屈的性格。早夭：未成年而死。尊严：尊贵而庄重。或指可尊敬的身份地位。
佐证：证据。踉跄：脚步不稳的样子。
活动3【讲授】简介作者
周涛：当代著名诗人、散文家。生于1946年3月，祖籍山西，在京发蒙，1955年随父迁徙新疆，1969年毕业于新疆大学中语系。出版诗集、散文集四十部。曾荣获第二届、第三届、第七届中国人民解放军文艺奖，全国诗集、散文集奖，鲁迅文学奖及多种奖项。现为中国作家协会全国委员，新疆维吾尔自治区文联副主席、作协副主席，兰州军区创作室副主任兼新疆军区创作室主任，一级作家。
理解《列宁格勒的树》要抓住关键词语：似乎在欢呼人类的傲骨和人心的伟大，那是一群精神强健人格高贵的人。在理解基础之上来学习：本文写第二次世界大战时期，列宁格勒被德国法西斯整整围困了900天，城中居民生活极其困苦，许多人冻饿而死，但没有一人为生计砍伐一棵树。胜利之后，遍布城市的树依然郁郁葱葱。在魔剑高悬的900个日日夜夜里，列宁格勒城里竟然：“剧照贴满大街小巷，剧院天天夜里开演，观众座无虚席。学校准时开学，上课铃声从未间断……”我们要向这些不放弃尊严的人和有高贵品质的人学习，为祖国效力，为民族争光。
活动4【讲授】讲授课文
研读领会本文的思想内容。
1、
阅读课文，思考以下问题：
（1）
作者最想告诉我们这些读者的什么话？
（2）题目中的“诞生”和文中的“醒来”之间有什么相同或相似的地方？
2、
请同学朗读文章第一部分。
（1）
找出文中描述“醒来”之后感受的句子。
提示：应该是“醒来的一刹那——”。这其中包含着一个比喻句，形象的写我早晨醒来的特殊感觉。
（2）
赏析“浑身充溢着力量和欲望——”一句。
提示：“感激”、“忽略”、“恩赐”这些词语中充满对生之喜悦的感激和赞美。
3、
请同学朗读读文章的第二部分。
（1）
文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“我仿佛从死亡线上返回来”。
（2）
文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“语言是我生命存在的一个重要显示”。
4、
请同学朗读读文章第四部分。
（1）
文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“接着我静默下来——”这里使用了博喻的修辞手法。表现了思维的“简洁、纯净、专注、漂浮、凝然不动”、“舒适、温暖”的美。
（2）
文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“我思故我在”。
5、
阅读第五部分。
（1）
文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？
提示：“无所顾忌，酣畅淋漓”。
（2）
文中描述自己感悟的句子是哪一句？
提示：“敢哭才是真性情，伟男子”。
6、
请同学朗读读第六部分。
提示：文章从智性的沉思转而成为感性的抒情。
三、
分析比较本文的写作特点。
1、
情与理的有机结合。在文章中，作者用包含深情的语言描绘醒来的感觉。如“仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，我被一个力量重又送回到光明的早晨”。这一句描写就抒发了作者从黑暗醒来后的无以言表的愉悦之情。“浑身充溢着力量和欲望”。这一句更是对早晨充满了赞美之情。文中无论是描写，还是议论、抒情都包含着作者浓浓的情。而“每天诞生一次”的独特感悟充斥在其中，新颖乐观，富有哲理，令人感奋。整篇文章就是这样把情与理有机地统一在了一起。
2、
独特的写作视角。每天都是重复的现象，毫无新鲜可言，但是作者却能从全新的角度，赋予他新的内涵，提出“每天诞生一次”的新的认识和感悟，这主要源于写作角度的新奇独特。在这一点上，本文与《日历》有异曲同工之妙。都是选取了生活中最容易被忽略的平凡细节，“小中见大”的表现对生活独到的感悟和理解。
活动5【活动】课文总结
课堂总结：今天，我们将《日历》和《每天诞生一次》比较。从思想内容、写作特色、哲理格言等方面进行学习，了解相同的题材的异同之处，体会了同中的异和异中的同。课后，大家继续实践，在比较中出真知。
活动6【练习】作业
1、
积累文中的格言式句子。（抄写本）
2、
完成“阅读练习探究”第1、2题。（作业本）