【乐学单元培优卷】第七单元B——部编版2025-2026学年六年级语文上册（含答案）

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第七单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读语段，完成以下练习。(9分)
我们拿着入场券(juàn quàn)进入大礼堂，礼堂两边的墙面上悬挂着几幅 的书法作品，这是艺术节期间书法社团在“龙年写‘龙’”活动中获奖的优秀作品。恢弘大气的舞台两边悬挂着五彩的①jǐn缎。大家坐定后，汇报演出正式开始。节目有歌曲联唱、课本剧表演、戏曲表演、舞蹈等，精彩纷呈。最让我印象深刻的是钢琴舞曲《梁祝》，演奏者②chún shú地按动着黑白琴③jiàn，听着如 的琴声，看着舞者 的动作，我不知不觉地④táo zuì其中，仿佛看到在⑤lǚ lǚ青烟中，两只蝴蝶翩翩起舞，慢慢冲破束缚飞向远方……直到观众(曝 爆)发出排山倒海的掌声，我才恍然惊醒。
1.用“√”选出正确的读音或汉字，并根据语境，看拼音写字词。(7分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( )
2、根据语境，选择合适的成语填在语段中的横线上。(2分)
A.轻歌曼舞 B.行云流水 C.天籁之音 D.笔走龙蛇
3、书法社团发起了“龙年写‘龙’”书法作品征集活动，下图为获奖的优秀作品，下列分析正确的一项是( )。(2分)
A.甲是隶书，字形方正，笔画规整平直。
B.乙是小篆，字形结构稳定，线条圆转。
C.丙是金文，字体线条粗壮，象形意味明显。
D.王羲之的《兰亭集序》最有可能是以图乙字体书写的。
二、按要求完成练习。(5分)
“曝”字用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“曝”字有两个读音，
分别是 和 。“曝”在字典中的解释有：①晒；②使照相底片或感光纸感光；③比喻隐秘的事(多指不光彩的)显露出来，被众人知道。请为下列句子中的加点字选择正确的解释，在括号内填入对应的序号。
1、七夕人们与亲人团聚，曝衣晒书，以瓜果祭牛郎、织女，拜巧神。( )
2、随着调查的深入，曾经被掩盖的丑闻终于被曝光，真相大白于天下。( )
3、在金色的黄昏下，摄影师调整曝光，捕捉到那一抹温柔的光影。( )
三、选择题。(12分)
1、下列各组中加点词意思不同的一项是( )。(2分)
A.巍巍乎若太山 汤汤乎若流水
B.好书画 好吃懒做
C.处士笑而然之 度，然后知长短
D.尾搐入两股间 悬梁刺股
2、下列古诗文朗读节奏有误的一项是( )。(2分)
A.以为/世无足复为鼓琴者。
B.七八个星/天外，两三点雨/山前。
C.自李/唐来，世人/甚爱/牡丹。
D.处士/笑而然之。
3、下列句子中，加点成语运用不正确的一项是( )。(2分)
A.音乐会就要开始了，听众断断续续地开始进场。
B.清风徐徐，月光下的湖面微波粼粼，令人心旷神怡。
C.听着激昂的乐曲，他的眼前仿佛出现了波涛汹涌的大海。
D.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。忽然，海面上风卷浪涌。
4、下列句子没有语病的一项是( )。(2分)
A.通过这次实践活动，使我深受教育。
B.目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
C.在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的展品。
D.家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
5、与“伯牙鼓琴，子期知音”主题最相近的诗句是什么 结合所学，你认为应该是( )。(2分)
A.谁言寸草心，报得三春晖。 B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C.海内存知己，天涯若比邻。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6、下面关于做笔记的说法不合理的是哪一项 ( )(2分)
A.做笔记不仅能帮助我们记忆讲解的重点内容，还能促进我们思考。
B.做笔记时可以顺便把听讲解员介绍过程中的想法记录下来。
C.听讲解时若产生了疑问，可以先记录下来，之后再继续思考或查找资料。
D.听讲解时应该把讲解员讲的所有内容都一一记录下来。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、想想下面与戏曲有关的词语的意思，从中选择两个词语写一句话。(2分)
压轴 亮相 跑龙套 花架子 粉墨登场 有板有眼
2、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
3、用上“先、再、然后”等词语简单写一件小物品的制作过程。(2分)
五、根据所学知识填空。(9分)
这真是一次浪漫的假日音乐之旅，我充分地感受到艺术的魅力，对艺术有了深刻的理解。艺术之美在于情：从“锺子期死， ， ，
”中我感受到朋友间深厚的情谊。艺术之美在于理：《书戴嵩画牛》一文揭示了 的道理。艺术之美在于想象：皮鞋匠静静地听着贝多芬弹奏的曲子，他好像 ，月亮正 。微波粼粼的海面上， 。月亮 ，穿过 ……总之，艺术能够带给人美的享受。
阅读理解
六、了解身边的非遗。读材料，完成相应的练习。(9分)
材料一：
清晨，一曲悠扬的温州鼓词在中山公园响起，身着练功服的老人正在打太极；初升
的朝阳下，恬静清秀的瓯绣绣娘已开始穿针引线；街头，一碗刚出锅的馄饨香气扑鼻……“温州鼓词”“太极”“瓯绣”“馄饨”都是“非遗”项目。原来“非遗”并不陌生，就在我们身边。
材料二： 历史烟尘中的“非遗”
“非遗”是“非物质文化遗产”的简称。什么是“非物质文化遗产” 顾名恶义，
它是指非物质存在，世代相承的传统文化表现形式。在中国，非物质文化遗产代表名录共分为10个大类(见下图)。与物质文化遗产相比，非物质文化遗产的传承和延续更多的是依靠个人的力量。这也决定了非物质文化遗产的传承链更容易出现中断。某些领域或项目往往因传承人不在了就走向衰落，消失在历史的烟尘之中。所以“非遗”的保护与传承，归根结底要落实到每一个群体、每一个传承人。
材料三：
在“非遗进校园”的活动现场，“非遗”传承人带来了各自的代表作品，并且现场
演示了制作过程。糖画摊前人头攒动，一个转盘，吸引了里三层外三层的同学，有的翘首企足，伸着脑袋往里望；有的看着糖画艺人的手艺入了迷；还有的正拿着自己的糖画和朋友炫耀呢。“我要抽个龙！”一位男生满心期待地拨动了转盘的指针，当他心满意足地得到自己的专属糖画时，那份满足与欣喜无以言表。糖画艺人以糖为墨，大理石板作纸，勺随意动，任情挥洒。顷刻间花鸟鱼虫、走兽飞禽及戏剧人物跃然纸上。一幅幅人表示：“‘非遗进校园’的活动真正做到了传承从娃娃抓起，让祖国优秀的“非遗”文化及基因在孩子们心中扎根发芽，最终实现民族优秀传统文化的代代相传。”
1、仿照材料二的标题，给材料一、三加上合适的题目，写在横线上。 (2分)
2、小城对“非物质文化遗产为什么难以保护、传承”感兴趣，故他应重点阅读材
料 。(1分)
3、阅读以上材料，下列说法错误的是( )。(2分)
A.中国“非遗”项目涉及生活的方方面面，连许多民俗也是“非遗”。
B.“非遗进校园”是为了实现优秀文化的代代相传。
C.“非遗”传承从娃娃抓起，所以“非遗”保护、传承的使命应由少年儿童承担。
D.比起物质文化遗产，非物质文化遗产的保护、传承要困难得多。
4、材料三中画横线的句子采用了点面结合的写法，写出了
。(2分)
5、小城在班级交流平台上发表了关于“非遗”的文章。小鹿在下面留言：“昆曲是‘非遗’，外婆、妈妈都爱唱，家里人也要我学唱昆曲，我才不学呢，这太老土啦！”对此你有什么看法 (2分)
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、按照课文内容，在选段中的括号里填上相应的词语。(2分)
2、下列诗句中，与文中画横线部分所描绘的画面最接近的一项是( )。(2分)
A.月落乌啼霜满天 B.江清月近人
C.海上明月共潮生 D.床前明月光
3、皮鞋匠联想的画面与乐曲的旋律变化是紧密相关的。将下面导图补充完整。(2分)
4、皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了月光和大海。请你回忆平时熟悉的歌曲，如《我和我的祖国》《义勇军进行曲》……选择其中一首展开联想和想象，并写下来。(3分)
八、现代文阅读理解。(11分)
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；①三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐地越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。哪知她于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：②初看傲来峰削壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上；愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐地就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，③像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。 这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同她那声音相和相合，④有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听哪一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
1、联系上下文，解释文中加点的词语。(2分)
屏气凝神:
轰然雷动:
2、王小玉唱书的五个阶段，声音主要有哪些变化 根据提示，从短文中选择关键词并摘录。(4分)
3、作者展开丰富的想象，将听觉艺术巧妙转化为读者能感知的各种形象。把文中画“ ”的句子所采用的手法，填入括号。(2分)
以色绘声 以味绘声 以景绘声 以声绘声
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
4、用“ ”画出一处描写观众反应的句子，并分析这样写的作用。(3分)
综合实践
九、综合性学习。(5分)
学校艺术节结束后，同学们发现我们的传统艺术有很多面临着传承的困境。六(2)班就“如何传四承传统艺术”展开探究活动。下面是同学们搜集的两种艺术创新方式，让我们一起看一下吧！
甲骨文表情包：这组表情包让传统文化符号与网络流行语产生了一系列“化学反应”，如下图。
有人说：“这种表情包让甲骨文失去了庄重。”有人说：“这种表情包让甲骨文活了起来，很有趣。”你是如何看待“甲骨文表情包”的呢
习作天地
十、习作。(25分)
题目：我是 小能手
提示：横线上可以填“绘画、下棋、做家务”等自己擅长的项目，注意把重点内容写具体。
要求：字迹要工整，卷面要整洁，不少于500字。
参考答案
一、1、quàn 爆 ①锦 ②纯熟 ③键 ④陶醉 ⑤缕缕
2、D C B
3、B
二、日 15 pù bào ① ③ ②
三、1、C
2、C
3、A
4、C
5、C
6、D
四、1、示例：姐姐的独舞是整个晚会的压轴戏，她一登台亮相，就引起了满堂
喝彩。
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这
个道理是不会改变的。
制作不倒翁时，先把头上有一个洞的蛋壳洗净擦干，再把沙子倒进蛋壳，
倒上胶水固定住，然后在彩纸上画出一个大小合适的半圆，剪下来卷成一顶小丑帽，里面抹上胶，粘在蛋壳上，正好遮住了蛋壳上的那个洞。一个不倒翁就做好了。
五、伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 艺术创作离不开细心观察，绘画要尊重事实 面对着大海 从水天相接的地方升起来
霎时间洒满了银光 越升越高 一缕一缕轻纱似的微云
六、1、烟火生活中的“非遗” 校园活动中的“非遗”
2、二
3、C
4、“非遗进校园”活动现场的热闹场面
5、我认为小鹿的看法是不对的，昆曲是宝贵的传统文化之一，承载着历史文化的底蕴，并不老土，“非遗”的保护、传承需要我们每一个人的努力。
七、1、水天相接 一缕一缕
2、C
3、第一行：月亮初升，海面平静 月光照耀，波涛汹涌
第二行:悠扬舒缓 高昂激越
4、听到《义勇军进行曲》，我仿佛看到战士们手握钢枪，穿过枪林弹雨，为了革命的胜利而勇往直前，为了人们的幸福生活而流血牺牲的情景。
八、1、形容注意力高度集中。
形容叫好的声音非常大，就像巨雷那样震动着剧场。
2、恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象 忽又扬起、俱来并发 像放烟火
3、以味绘声 以景绘声 以色绘声 以声绘声
4、这时台下叫好之声，轰然雷动。这句话从侧面烘托出王小玉演唱的巨大感染力。
九、“甲骨文表情包”看起来很有趣。它不但让我们对汉字的象形美有了新的感受，还能用于日常交流，使古老的甲骨文焕发出新的生机与活力。
十、 我是绘画小能手
绘画是我最擅长的事情，在我眼中，绘画就像一把神奇的钥匙，打开了一个充满无限想象的世界。
我对绘画的热爱源于儿时的涂鸦。那时候，我总是拿着画笔在纸上肆意地挥洒颜料，从歪歪扭扭的线条到简单的图形，都是我最初的尝试。随着年龄的增长，我开始学习各种绘画技巧。从简单的素描开始，我认真地观察物体的光影和轮廓，反复地练习线条的轻重和疏密。每一次画一个苹果，我都要仔细地琢磨它的形状、光泽和阴影的分布。
水彩画则像是一场色彩的狂欢。我喜欢调配各种颜色，在画纸上晕染出美丽的色彩渐变。有一次，我想画一幅春天的景象。我先用淡淡的蓝色画出天空，再用绿色描绘出嫩绿的草地。然后，我用各种鲜艳的色彩画出盛开的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。最后，我用棕色勾勒出远处的小树和小山丘，整个画面充满了生机与活力。
当我拿起画笔，我就仿佛进入了一个只属于自己的世界。我可以把心中的梦想、对生活的感悟都通过绘画表达出来。无论是描绘壮丽的山河，还是刻画平凡的小人物，我都乐在其中。绘画这个小能手的称号对我来说是对我热爱绘画的最好回报，我也会继续在绘画的道路上不断探索前行。
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