【乐学单元培优卷】第七单元C——部编版2025-2026学年六年级语文上册（含答案）

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第七单元培优卷C
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(15分)
给力小学为落实“立德树人，五育并举”的理念， pǔ xiě( )校园文化新篇章，决定举办校园艺术节。宣传屏幕上，一册3D卷(juàn juǎn)轴正缓缓打开。看，首先出现的是一幅山水国画，画上群山倒影随着波光荡漾，如此jǐng xiàng( )真让人 táo zuì( )。听，钢琴的琴jiàn( )开始跳跃，古筝的琴xián( )轻轻拨动，美妙的乐曲悠悠传来。随后,一lǚ( )明媚的阳光透过 máo wū( )的窗户,透过 yōu jìng( )的庭院,照在波光(鳞鳞 粼粼)的河面上，一派静谧的风光。一转场，回到古筝演奏的舞台，台下(曝 爆)发出排山倒海的掌声……多么令人赏心悦目啊！
1、请你根据读音在括号里写出相应的字词，并用“√”选出正确的读音或字形。(11分)
2、语段中多次出现了古筝演奏的场景，这让涵涵想起了伯牙鼓琴的情形，请完成填空。(3分)
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而 。锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”
3、请你为这次校园艺术节写一条宣传标语，吸引更多同学参加。(1分)
二、读下面与戏曲有关的词语，完成练习。(3分)
亮相 压轴 跑龙套 唱白脸 科班出身 粉墨登场 有板有眼
1、表示“一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏”的词语是 。
2、在刚刚过去的元旦文艺会演中，全班同学为大家奉献了一台精彩的演出老师夸赞道：“虽然大家都不是 ，可表演得却是 。”(选词填空)
三、选择题。(12分)
1、加点字的读音完全相同的一项是( )。(2分)
A.乐曲 曲子 曲折 B.散步 散落 分散
C.弹奏 弹珠 弹琴 D.似的 似乎 相似
2、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(3分)
(1)方鼓琴而志在太山。( )
A.心志，情志 B.记 C.记号，标志
(2)终身不复鼓琴。( )
A.重复 B 回去，返 C.再，重新
(3)蜀中有杜处士，好书画。( )
A.优点多或使人满意的 B.爱，喜欢 C.友爱，和睦
3、请将四个分句的序号填到括号里。(2分)
( )，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；( )，你尽可闭目凝神，倾听驾歌燕语，春水潺潺；( )，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽：( )，你尽可品评自娱，把玩深尝。
A.艺术是一座姹紫嫣红的百花园
B.艺术是一杯回味无穷的香茗
C.艺术是一幅意境高远的中国画
D.艺术是一首清脆圆润的古曲
4、体会句子所表达的情感。(填序号)(3分)
A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜
(1)这首曲子多难弹哪！ 我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ ( )
(2)是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。( )
(3)不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。( )
5、下列关于课文内容的说法中，正确的一项是 ( )。(2分)
A.贝多芬怀着对穷苦人民的同情和对音乐的热爱亲自为盲姑娘弹奏，著名的乐曲——《致爱丽丝》由此诞生了。
B.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
C.牧童指出了戴嵩画中的错误：两牛相斗时，应该是“掉尾而斗”，不应是“尾搐入两股间”。
D.在京剧表演中，真马无法出现在舞台上，可以用马鞭表现，而像针线这样的小道具，必须要用真的。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。(缩句)
2、贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。(仿写含有连续动作的句子)
3、月光照进窗子，茅屋里的一切显得格外清幽。(改为比喻句)
五、根据所学内容填空。(7分)
1、音乐拉近了人与人之间的距离。古有“(伯牙)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴， 。’少选之间而 ，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴， 。’”，因此，伯牙把锺子期当作 。成语中也有不少是与音乐有关的。“ ”出自本单元的《伯牙鼓琴》，比喻知音难遇或乐曲高妙；“ ”借指正大、庄严、高妙的音乐；“ ”形容歌声或音乐优美，耐人回味。我还知道其他与音乐有关的成语，如“ ”。
2、京剧是我们中国的“ ”。课文介绍了马鞭和亮相这种京剧的艺术特色。“马鞭”是京剧表演中的 ：“亮相”则通过“此时无声胜有声”的手法表现京剧 的特点。我还知道京剧里有 四大角色和丰富多变的京剧脸谱，如红色代表忠勇正直，黑色表示 ，白色表示 。
阅读理解
非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】武胜剪纸艺术历史悠久，它融北方剪纸艺术和南方剪纸艺术为一体，也是现代美术知识与民间传统艺术的完美结合，表现形式多种多样。武胜剪纸题材广泛，主要有人物、花草、虫鸟、瓜果等吉祥图案，其艺术特点是手法简练粗犷、线条流畅、对比强烈、形象鲜明、恢宏大气、装饰性强，既有剪纸的特色，又有独特的艺术价值。武胜剪纸因能渲染气氛，生动地反映民众生活，表达民众的喜怒哀乐，深受广大民众的喜爱。2009年7月，武胜剪纸被列入传统美术类四川手工剪纸非物质文化遗产名录。
【材料二】
剪纸的制作
折纸 选用特制的红色宣纸，将红色宣纸按照所需折叠，一定要压扁压平，有的剪纸要折好多层，所以，每一层尽量压得实一些。
画图 在红纸上，先用铅笔画出轮廓，进而画出各种小细节。
剪镂 沿着画线部分，用剪刀剪掉或用刻刀等辅助工具弄掉不需要的部分。这是整个制作过程中最重要的步骤，关系到作品制作的成败。初次接触剪纸的人要勤学苦练，逐步掌握剪镂技巧。
贴裱 剪好以后，将红纸全部展开，一幅漂亮的剪纸作品就剪好了。然后，细心地贴裱作品。这样，不仅可以增加作品的美观度，还能对其起到保护作用。
【材料三】进入21世纪后，武胜从事剪纸艺术创作的人才越来越少，仅存的几位剪纸骨干也已步入老年。为抢救和保护这一濒危的民间艺术，武胜剪纸被武胜县人民政府和广安市人民政府先后公布为第一批非物质文化遗产保护项目。
【材料四】 生肖剪纸
1、根据材料一，下列对武胜剪纸的艺术特点表述有误的一项是( )。(1分)
A.手法粗犷 B.线条流畅 C.形象鲜明 D.装饰性弱
2、根据以上材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)武胜剪纸的题材只有人物、花草、虫鸟、瓜果这些吉祥图案。 ( )
(2)剪镂是剪纸制作中最难的一步，也是最后一个步骤。 ( )
(3)武胜剪纸被列入传统美术类四川手工剪纸非物质文化遗产名录。( )
3、按十二生肖顺序给材料四中的几幅剪纸作品排序： 。(填序号)(1分)
4、以下活动中有利于更好地保护和传承武胜剪纸的是( )。(多选)(2分)
A.举办武胜剪纸作品展 B.开设武胜音乐节
C.成立武胜剪纸传承志愿团队 D.严禁将剪纸作品上传至互联网
阅读课文片段，完成练习。(10分)
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1、文中伯牙演奏的琴曲可能是( )。(1分)
A.《阳关三叠》 B.《高山流水》
C.《十面埋伏》 D.《霸王卸甲》
2、写出下面加点字词的意思。(3分)
(1)志在太山: (2)少选之间:
(3)汤汤乎若流水：
3、根据古文，用自己的话补充下面示意图。(4分)
4、读文中画“ ”的句子，我知道伯牙破琴绝弦的原因是
。从中我体会到了 。(2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
中华民族的最强音
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”
无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，身为中华儿女的自豪感就会油然而生。
这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。
1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题曲就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务抓走前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来，这首歌词被交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。 这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！ 前进！ 前进！ 进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。
1935年7月，电影《风云儿女》上映，这首歌迅速传遍全国。长城内外，大江南北，无数爱国志士唱着它，走上抗日救亡前线，这首歌成为鼓舞人民的战斗号角。
1940年，美国著名歌唱家保罗·罗伯逊热情地唱起这首歌，并灌制了唱片。 于是，这首歌又传遍世界，成为世界反法西斯战线一首高昂的战歌。
1949年9月，中华人民共和国成立前夕，全国政协讨论国歌时，著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成，力荐用这首歌作为新中国的国歌。毛主席、周总理都支持他们的意见。这时有人提出：歌词中有一句“中华民族到了最危险的时候”，而眼下革命取得胜利；，新中国即将成立，是否应该把这句改一下。周总理说：“我们面前还有帝国主义反动派，我们的建设越有进展，敌人越嫉恨我们，就越想法儿破坏我们，你能说不危险了吗 倒不如留下这句词，使我们耳边警钟长鸣。”一席话使人豁然开朗，全体政协委员一致通过：以《义勇军进行曲》作为代国歌。后来，经过岁月的检验，这首歌被正式定为国歌。
国歌是代表一个国家的歌曲。今天，我们唱起它，就会想起祖国被侵略、受压迫的历史，想起前辈们抛头颅洒热血、一往无前的英雄气概；唱起它，就会居安思危，振奋精神，为保卫伟大的祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗。
1、联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)油然而生:
(2)豁然开朗:
2、短文详细记叙了《义勇军进行曲》 、 、 的过程。(3分)
3、文中画“ ”的句子连用了三个“一会儿”，从中你体会到了什么 (2分)
4、“唱出了中华民族的最强音”中的“最强音”指的是( )。(2分)
A.这首歌中有许多的强拍。
B.唱这首歌要用最大的声、最强的音。
C.这首歌髙亢激越，催人奋进，坚定有力，把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神充分体现了出来。
5、从国歌铿锵有力的旋律中，你仿佛看到了什么 听到了什么 有什么体会 展开合理的想象，写一写。(2分)
综合实践
九、“戏曲知识竞赛”活动中有以下题目，请你试着回答。(4分)
1、京剧脸谱能表现人物的性格和特征，请为下面不同颜色的脸谱选择相应性格。(填序号)(2分)
①红色(代表人物：关公)： ②黑色(代表人物：包公)：
③白色(代表人物：曹操)： ④蓝色(代表人物：窦尔敦)：
A.刚强、骁勇、有心计。 B.忠贞、英勇。
C.正直、无私、刚直不阿。 D.阴险、疑诈。
2、京剧角色分“生”“旦”“净”“丑”四大类，即四大行当，请观察图片，写出相应角色的京剧行当。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
你知道什么是“达人”吗 “达人”是指在某些方面非常精通的人。作文写得好是“写作达人”，跳舞跳得好是“舞蹈达人”，魔术变得好是“魔术达人”……想一想，你心中的“达人”是谁呢 请通过具体事例，突出“达人”的特点，题目自拟，不少于400字。
参考答案
一、1、谱写 juàn 景象 陶醉 键 弦 缕 茅屋 幽静 粼粼 爆
2、巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎若流水
3、用艺术点缀生活，让文化丰富心灵。
二、1、压轴
2、科班出身 有板有眼
三、1、B
2、ACB
3、CDAB
4、BAC
5、B
四、1、马鞭给演员表演自由。
2、他端起茶杯，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。
3、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
五、1、巍巍乎若太山 志在流水 汤汤乎 若流水 知音 高山流水 黄钟大吕 余音绕梁 天籁之音
2、国粹 道具 夸张化和虚拟化、以形传神 生、旦、净、丑 无私、刚直 奸诈、狡猾
六、1、D
2、(1)×( (2)× (3)√
3、①⑤②④③
4、AC
七、1、B
2、(1)心志，情志。(2)一会儿，不久。(3)水流大而急的样子。
3、巍峨的高山 浩浩荡荡的流水 琴技高超 知音
4、子期死了，伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了 伯牙和 子期之间深厚的友谊
八、1、文中指听到国歌时，每一个中国人会自然地产生自豪感。
文中指周总理的一席话使大家明白过来。
2、诞生 传唱 被定为国歌
3、我体会到聂耳在谱曲的过程中非常地投入，心情很激动。
4、C
5、我仿佛看到了在民族危急时刻，亿万中华儿女在中国大地上抛头颅洒热血，为了将侵略者赶出中国而英勇不屈地奋斗着。我仿佛听到了中华儿女振臂高呼：“打倒日本帝国主义!把侵略者赶出中国!”从这首歌里，我体会到了在民族危急时刻，中华儿女保家卫国的热血情怀。 　　　　　　
九、1、①B ②C ③D ④A
2、旦 净 生 丑.
十、 厨艺达人
我的爷爷是一位不折不扣的厨艺达人。
爷爷有一个小小的厨房，那里是他的“魔法天地”。每次走进厨房，爷爷就像一位即将登台表演的大师。只见他熟练地拿起菜刀，“当当当”几下，一块猪肉就被切成了均匀的薄片，仿佛那些肉片都在听爷爷的指挥，乖乖地排列在案板上。
爷爷最拿手的菜是红烧肉。他先把切好的五花肉放入烧热的油锅里，随着“嗞啦”一声，肉在锅里欢快地翻滚起来。爷爷不慌不忙地加入各种调料，酱油、冰糖、八角、桂皮等，他就像一个指挥家，各种调料在锅里奏响美妙的交响曲。接着，爷爷小火慢炖，不一会儿，肉香就弥漫了整个屋子。那香味像一只无形的手，把我从房间里拉到厨房。爷爷把炖好的红烧肉盛到盘子里，红亮亮的肉泛着油光，咬上一口，肥而不腻，瘦肉部分鲜嫩多汁，味道简直绝了。
爷爷做的菜不仅味道好，而且他还会根据家人的口味和身体状况调整菜品。有时候我肠胃不舒服，爷爷就会做清淡的蔬菜粥，粥熬得软糯香甜，每一口都充满了爷爷的关爱。
爷爷就是这样一位厨艺达人，他用双手创造出的美食，给我们带来了无尽的温暖和幸福。
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