辛劳的蚂蚁 课件 (2)

(共13张PPT)
辛劳的蚂蚁
马克 吐温
辛劳的蚂蚁
教学目标：
1、体会作者充满同情和宽容的幽默感。
2、领会作者的讽喻主旨。
教学重点：
对蚂蚁的可笑又可爱的特点的赏析。
教学难点：
比较南帆的《蚂蚁》与本文的异同
作者简介：
马克.吐温，美国杰出的批判现实主义作家。 他的幽默随笔 既有异于纯事嘲谑的游戏文字，又不同于一味严肃说教的劝善篇章，他能将戏谑的成分与谨严的主旨二者处理的恰如其分，因此，他的这些文章至今仍为广大读者所喜爱。
学习生字
拭去
蚱蜢
蹭到一边
分道扬镳
顶巅
豌豆
褒扬
（shì ）
（zhà měnɡ ）
（biāo）
（diān）
（wān ）
（bāo）
（cènɡ ）
搡
（sǎng）
－：
好词积累
欺世盗名：
若有所思：
分道扬镳：
纳罕：
欺骗当时的人，窃取名誉。
好像在考虑什么的样子。
原指分路而行，后比喻因目标不
同而各走各的路。扬镳，驱马前进。
诧异；惊异。
搡:
猛推。
马克.吐温笔下的蚂蚁具有怎样的特点？
愚蠢无知
结合课文第六自然段，思考：
爱好虚荣
不讲究实效
痴呆
－：
作者对蚂蚁的勤劳、执著、无恶意等，认为是可爱的，可欣赏的，是敬佩的。
作者把蚂蚁在世人眼中的美好形象“颠覆”，那么，作者真的把蚂蚁视为一文不值吗？我们能否从作者的字里行间品出另外的一种情感呢？
探究
－：
本文主题
作者用幽默的笔调，辛辣的讽刺了那些不用头脑思考，不理解自己的命运，更无法掌握自己前进的方向，只知“装模作样”地劳动，“爱好虚荣，并不讲求实效”的“欺世盗名之徒”。
比较探究
试比较南帆的《蚂蚁》和马克吐温《辛劳的蚂蚁》，说说二者的异同。
相同点：
不同点：
《蚂蚁》反思的是人的命运，人在何种
意义上能够驾驭自己的命运，它突出的是
人类生存的困惑问题。
《辛劳的蚂蚁》反思的是人性的弱点。在
某些方面，有些人就像文中描写的蚂蚁那
样欺世盗名。
都是通过小动物来思考人类。
在今后的学习和生活中，你认为还需不需要提倡和发扬刻苦、勤奋的“辛劳”精神？
知识拓展
－：
当堂检测
做《学法》上《辛劳的蚂蚁》一文练习题