白洋潮 课件 (4)

课件12张PPT。白洋潮 张岱【学习目标】1、? 朗读课文，落实字词，理解文意，熟读成诵。
2、? 品析课文，引导学生领略白洋潮景色的壮丽之美。
3、? 欣赏课文，学习抓住景物的特点进行多角度描写的手法。1.作者、作品介绍
2生字词
检查预习作者简介：张岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。明末清初的一位散文家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家。
?他出身仕宦家庭，早岁生活优裕，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法；懂音乐，能弹琴制曲；善品茗，茶道功夫颇深；好收藏，具备非凡的鉴赏水平；精戏曲，编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光，民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约，富有诗意。
其著作有《石匮书》、《琅環文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。给划横线的字注音：戊寅?? ?遄
踵至 擘翼?
蹴起????? 镞镞?????
飓风? ?? 辟易?
礴? ? 龛
赭 ? ?漱激?
湫（wù）??（chuán）???（zhǒng）??（bò）?（cù）?（zúzú）（jù）?（bì）?（bó）?（kān）?（zhě）?（shù）（qiū）
自由朗读1、划出生字词
2、注意停顿分组讨论：疏通文意重点字词：1）故事：旧例。 2）喧传：哄传。
3）吊：哀悼。 4）海塘：海堤。 5）遄：急速地。
6）踵至：一个跟着一个来，踵，脚后跟。
7）辟易：惊惧后退。8）礴：拍击。
9）旋：很快，不一会儿。10）始：才。11）漱激：冲激。 作者对白洋潮的描写角度是怎样变化的？问题探究小结写作特色本文最突出的特点就是运用奇特的比喻手法描写景物。试举例说明概括本文主旨： 本文描绘了作者与朋友在白洋山看到涨潮时浩浩荡荡、气势宏伟的景观 。【练习】1．背诵“立塘上——颜始?定部分。 2．? 白洋潮是气势雄伟的。其实我们身边也有美丽的风景，请大家根据我们今天所学的写景手法，写一篇短文来向游客展示你身边的美景。