水之歌 水之思 教学设计 (1)

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水之歌
水之思
教学设计
1教学目标
1、掌握文中的词语，掌握文章内容，掌握文中说明文的方法。
2、学习采用逻辑顺序写作说明文的方法及采用小标题写作文章的方法。
3、学习如何把枯燥的说明文写得生动有趣。
2学情分析
学生掌握说明文的知识不太牢固，对当今环境的现状认识不够深刻。课文的内容比较丰富，对图片类信息比文字类信息比较感兴趣。21世纪教育网版权所有
3重点难点
1、掌握写作说明文的方法，学会把枯燥的说明文写得生动有趣。
2、让学生树立保护水资源及生态环境的意识。
4教学过程
活动1【导入】回答课前准备问题
1、向当地老人了解：a以前人们生活用水的来源。b
过去水资源的状况。c
人们生活基本用水量。d
人们对浪费用水的看法。21教育网
2、了解目前生活环境区的水资源状况和人们生活用水的基本情况。
3、一个人不吃饭能活多久，不喝水能活多久。
活动2【讲授】学生独立完成（教师讲授学生不懂之处）
1、学习该课的生字生词。
2、找出文中的说明方法及说明顺序。
3、根据小标题概括选文内容。
活动3【活动】合作探究（讨论完成，分组展示，其他组补充，教师完善）
1、这篇说明文用了多种说明方法，使该文具体生动有趣，把你喜欢的句子读出来，并说说好在哪里。
2、文章用小标题有什么好处？
3、古巴比伦的”空中花园“为什么会神秘消失？
4、撒哈拉为什么由水草丰茂之地演变成世界上最大的沙漠？
5、李白诗"黄河之水天上来“，不幸言中了什么样的环境问题？
活动4【活动】拓展探究（教师引导，学生畅所欲言，教师小结）
水对生命，对地球面貌及人类文明发展有重大作用。古巴比伦的”空中花园“的消失，撒哈拉的巨大变化，根据这些情况你看出了什么，根据课前的调查情况，你又悟出了什么？
活动5【活动】课外延伸
1、生活中有哪些保护环境的口号？你还能自创一个吗？
2、生活处处皆学问，你的哪些行为对保护水资源有作用，你准备怎么做？
活动6【讲授】小结
水土流失，环境恶化已是当今社会全球化的重要问题，已引起世界各国的重视，同学们通过学习，不仅掌握了语文知识，还对迫在眉睫的环境污染问题有了深刻的了解，更懂得了节约用水，爱护水资源，爱护环境，请从我做起，从现在做起。21cnjy.com
活动7【作业】布置作业
1、整理本节所学说明文的相关知识。
2、就目前水资源的问题，根据你的了解写一篇400字左右的短文，谈谈你的认识。
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