望庐山瀑布 课件 (1)

课件18张PPT。望庐山瀑布李白1．了解、掌握作者的有关文学常识。
2．领略作者笔下所描绘的自然之美，体会体会作者所表达的情感。
3．加强朗读指导，通过有感情的朗读来感知课文。
学 习 目 标走近作者 李白：（公元701—762年）字太白，号青莲居士，唐代诗坛最杰出的代表诗人之一，同时也是中国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人.他才华横溢,感情恣肆,他的诗被杜甫称赞为“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”.他被称作“诗仙”。
请欣赏二.悟诗意三.品感情一.读诗歌 太阳照射着香炉峰，峰上升起紫色的烟雾日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川, 太阳照射着香炉峰，峰上升起紫色的烟雾飞流直下三千尺,三千尺的瀑布从高空飞流而下疑是银河落九天疑心是银河从天空最高处落下来小组合作学习 诗中哪几句是作者望到的景色？作者运用了哪些写法 哪些是作者想象到的？抒发了作者怎样的思想感情？？
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
—动
—静
—动望想象—疑是银河落九天。—雄奇
壮丽
对祖国大好河山的无限热爱
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
—动
—静
—动望想象—疑是银河落九天。—雄奇
壮丽
对祖国大好河山的无限热爱　　“三千尺”，“落九天”运用了怎样的手法？你还能再举些运用了这种修辞手法例子吗？请有感情地背诵这首诗伊路站立起来的水一.从文中那些语句可以看出作者运用了拟人化的手法？二.作者从那些角度来描写水？朗读思考： 词语 生字 资料视觉:失声叫喊—大笑
听觉:玩耍—驱赶——展览，演出
作者仅仅是在写水吗？从哪些语句可以看出？ 意志——丰碑比较探究：两首诗写法有何异同？角度不同写法不同运用修辞融情于景不 同相 同 学习了本文你受到了哪些启发?