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中图版八上地理 考点梳理+分层精练
第4章 世界人口、城乡景观与文化
4.3 第三节 多样的世界文化
知识梳理+基础过关+能力提升+地理素养
人口迁移造成语言的传播和文化的扩散。
1. 由于历史上英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的影响波及世界，所以英语成为世界上使用范围最广的语言。
2. 由于早期殖民扩张，在拉丁美洲流行西班牙语和葡萄牙语，巴西和一些岛国讲葡萄牙语，其他国家大多讲西班牙语。
1.佛教起源于古印度，而不是今天的印度。
2. 印度居民大多数信仰的是印度教，而不是佛教。
3.宗教的发源地和分布地区不一定一致,伊斯兰教发源于阿拉伯半岛，主要分布在阿拉伯半岛附近地区；基督教虽然发源于巴勒斯坦地区，但主要分布在欧洲、南美洲、北美洲和大洋洲等地区。
1.主要按照_肤色_差异，可以将世界人口分为三大人种:_黄色_人种、 白_色_人种和_黑色_人种。
2._汉_语（世界上作为母语使用人数最多的语言）、_英_语（世界上使用范围最广的语言）、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语是世界上的主要语言，也是_联合国_的工作语言。
3. 目前，世界上传播范围广、影响深刻、信仰人数众多的主要有三大宗教，即_基督_教、_伊斯兰_教和_佛_教。
4. 习俗即习惯和风俗,是在特定的自然地理环境、社会经济条件下形成并世代相传，在某一范围内约束人们思想和行为的文化现象，包括_饮食_习俗，_节 日_习俗、社交习俗等。
5.文化多样性是人类的共同遗产。不论是中华文化，还是其他民族的 文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特的魅力和价值。我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同、传承、发展本民族的优秀传统文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
知识点一 世界的三大人种
（跨学科·音乐）“黑眼睛黄皮肤，中国少年郎，说得到做得到，为人热心肠……”世界人种主要是根据人的体质特征来划分。读世界三大人种示意图，完成1～2题。
甲 乙 丙
1.“黑眼睛黄皮肤”描述的人种是( A )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙、丙
2.世界人种划分的体质特征包括( C )
①肤色 ②脸型 ③毛发 ④语言 ⑤宗教
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ①④⑤
知识点二 世界的主要语言
（生活情境）小华正在制订家庭旅行的计划，他在某旅行杂志上看到“最佳旅游城市”的榜单，这让他对这些城市产生了很大的兴趣。读世界主要语言分布图，完成3～5题。
3.小华查询到亚特兰大的居民主要使用( C )
A. 汉语 B. 俄语
C. 英语 D. 法语
4.小华认为出国旅行之前很有必要提升英语口语水平，这是因为英语( B )
A. 是世界上使用人数最多的语言
B. 是世界上使用范围最广的语言
C. 主要流行于西亚和北非地区
D. 使用人数减少，语言难以传承
5.下列不属于联合国工作语言的是( B )
A. 阿拉伯语，西班牙语 B. 德语，葡萄牙语
C. 汉语，英语 D. 俄语，法语
知识点三 世界的主要宗教
（跨学科·历史）公元399年—412年，东晋僧人法显西行求法，历时13年，经陆路到达印度并由海上回国，沿途游历30余国，旅行见闻收录于《佛国记》。读法显求法路线示意图，完成6～7题。
6.法显为求取佛法，选择西行天竺，主要原因是( B )
A. 基督教创始于古印度 B. 佛教创始于古印度
C. 伊斯兰教创始于古印度 D. 古印度宗教分布多
7.敦煌石窟是世界著名的佛教石窟，距今有1 600余年的历史，其保存完整的主要自然原因是( B )
A. 降水丰富，空气湿润 B. 气候干旱，风沙掩埋
C. 石头坚固，颜料品质好 D. 游客较少，封闭管理
知识点四 多样的习俗 尊重世界文化多样性
8.欧洲西部乳畜业发达，人们的饮食以奶制品及牛羊肉为主，主要原因是( C )
A. 地广人稀，劳动力短缺
B. 饮食习惯导致人们大力发展乳畜业
C. 全年温和湿润，适宜牧草的生长
D. 地形适宜发展畜牧业
9.服饰能够反映不同地区的地理环境，下图为4月中旬我国傣族和蒙古族的着装，这种同一时段的着装差异说明( B )
A. 因海陆位置不同，地形差异显著
B. 因纬度位置不同，气候差异显著
C. 因农业生产类型不同，经济差异显著
D. 因民族不同，语言差异显著
气候对人类的生产和生活都有不同的影响，比如四川、湖南、贵州等地的居民喜食辣椒。这是因为当地的气候潮湿，而辣椒恰恰有祛风祛湿，散热健脾的功效。完成10~11题。
10.下列不能体现气候对人民生产生活影响的是( D )
A. 我国东北地区人们常在冬季穿棉袄
B. 西亚地区的传统交通工具是骆驼
C. 我国南方的建筑有墙壁薄、屋顶陡的特点
D. 沿海地区人们的餐桌上常见海鲜
11.榴莲生长需要22 ℃以上的日平均气温和1 000毫米以上的年平均降水。据此判断，榴莲产地居民最有可能居住在( D )
12.读世界语言分布图，回答下列问题。
（1）A是_英_语分布区，该地居民大多信仰_基督_教。
（2）B是_法_语分布区，以该语言为国语的欧洲国家是_法国_。
（3）C地区居民讲_阿拉伯_语，大多信仰_伊斯兰_教。
（4）D是_俄罗斯_（填国家），F地区的居民讲_西班牙_语。
（5）E是 中国_（填国家），居民使用的_汉_语是世界上作为母语使
用人数最多的语言。
13.读世界三大宗教建筑物图，回答下列问题。
（1）图A是_伊斯兰_（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于 阿拉伯半岛_。
（2）图B是_基督_（填宗教）教的建筑物。该宗教主要分布在_欧_洲、美洲和大洋洲。
（3）图C是_佛_（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于亚洲的_南_部，现在主要分布在_亚_洲的东部和东南部。
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中图版八上地理 考点梳理+分层精练
第4章 世界人口、城乡景观与文化
知识梳理+基础过关+能力提升+地理素养
4.3 第三节 多样的世界文化
名校讲坛
人口迁移造成语言的传播和文化的扩散。
1.由于历史上英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的影响
波及世界，所以英语成为世界上使用范围最广的语言。
2.由于早期殖民扩张，在拉丁美洲流行西班牙语和葡萄牙语，巴西和
一些岛国讲葡萄牙语，其他国家大多讲西班牙语。
1.佛教起源于古印度，而不是今天的印度。
2.印度居民大多数信仰的是印度教，而不是佛教。
3.宗教的发源地和分布地区不一定一致,伊斯兰教发源于阿拉伯半岛，
主要分布在阿拉伯半岛附近地区；基督教虽然发源于巴勒斯坦地区，
但主要分布在欧洲、南美洲、北美洲和大洋洲等地区。
1.主要按照______差异，可以将世界人口分为三大人种:______人种、
______人种和______人种。
肤色
黄色
白色
黑色
2.____语（世界上作为母语使用人数最多的语言）、____语
（世界上使用范围最广的语言）、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语
是世界上的主要语言，也是________的工作语言。
汉
英
联合国
3.目前，世界上传播范围广、影响深刻、信仰人数众多的主要有三大
宗教，即______教、________教和____教。
基督
伊斯兰
佛
4.习俗即习惯和风俗,是在特定的自然地理环境、社会经济条件下形成
并世代相传，在某一范围内约束人们思想和行为的文化现象，包括
______习俗，______习俗、社交习俗等。
饮食
节日
5.文化多样性是人类的共同遗产。不论是中华文化，还是其他民族的
文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特的魅力和价值。我们要
在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同、传承、
发展本民族的优秀传统文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，
求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
知识点一 世界的三大人种
（跨学科·音乐）“黑眼睛黄皮肤，中国少年郎，说得到做得到，
为人热心肠……”世界人种主要是根据人的体质特征来划分。读世界三
大人种示意图，完成1～2题。
甲
乙
丙
1.“黑眼睛黄皮肤”描述的人种是( )
A
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙、丙
2.世界人种划分的体质特征包括( )
C
①肤色 ②脸型 ③毛发 ④语言 ⑤宗教
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ①④⑤
知识点二 世界的主要语言
（生活情境）小华正在制订家庭旅行的计划，他在某旅行杂志上
看到“最佳旅游城市”的榜单，这让他对这些城市产生了很大的兴趣。
读世界主要语言分布图，完成3～5题。
3.小华查询到亚特兰大的居民主要使用
( )
A. 汉语 B. 俄语
C. 英语 D. 法语
C
4.小华认为出国旅行之前很有必要提升英语口语水平，这是因为英语
( )
A. 是世界上使用人数最多的语言
B. 是世界上使用范围最广的语言
C. 主要流行于西亚和北非地区
D. 使用人数减少，语言难以传承
B
5.下列不属于联合国工作语言的是( )
B
A. 阿拉伯语，西班牙语 B. 德语，葡萄牙语
C. 汉语，英语 D. 俄语，法语
知识点三 世界的主要宗教
（跨学科·历史）公元399年—412年，东晋僧人
法显西行求法，历时13年，经陆路到达印度并由海
上回国，沿途游历30余国，旅行见闻收录于《佛国
记》。读法显求法路线示意图，完成6～7题。
6.法显为求取佛法，选择西行天竺，主要原因是
( )
B
A. 基督教创始于古印度 B. 佛教创始于古印度
C. 伊斯兰教创始于古印度 D. 古印度宗教分布多
7.敦煌石窟是世界著名的佛教石窟，距今有1 600余年的历史，其保存
完整的主要自然原因是( )
B
A. 降水丰富，空气湿润 B. 气候干旱，风沙掩埋
C. 石头坚固，颜料品质好 D. 游客较少，封闭管理
知识点四 多样的习俗 尊重世界文化多样性
8.欧洲西部乳畜业发达，人们的饮食以奶制品及牛羊肉为主，主要原
因是( )
C
A. 地广人稀，劳动力短缺
B. 饮食习惯导致人们大力发展乳畜业
C. 全年温和湿润，适宜牧草的生长
D. 地形适宜发展畜牧业
9.服饰能够反映不同地区的地理环境，下图为4月中旬我国傣族和蒙古
族的着装，这种同一时段的着装差异说明( )
B
A. 因海陆位置不同，地形差异显著
B. 因纬度位置不同，气候差异显著
C. 因农业生产类型不同，经济差异显著
D. 因民族不同，语言差异显著
气候对人类的生产和生活都有不同的影响，比如四川、湖南、贵
州等地的居民喜食辣椒。这是因为当地的气候潮湿，而辣椒恰恰有祛
风祛湿，散热健脾的功效。完成10~11题。
10.下列不能体现气候对人民生产生活影响的是( )
D
A. 我国东北地区人们常在冬季穿棉袄
B. 西亚地区的传统交通工具是骆驼
C. 我国南方的建筑有墙壁薄、屋顶陡的特点
D. 沿海地区人们的餐桌上常见海鲜
11.榴莲生长需要22 以上的日平均气温和1 000毫米以上的年平均降
水。据此判断，榴莲产地居民最有可能居住在( )
D
A. 浙江绍兴的斜顶房
B. 西亚厚墙小窗民居
C. 北极地区的冰屋
D. 东南亚的高架屋
12.读世界语言分布图，回答下列问题。
（1）A是____语分布区，该地居民大
多信仰______教。
英
基督
（2）B是____语分布区，以该语言为
国语的欧洲国家是______。
法
法国
（3）C地区居民讲________语，大多
信仰________教。
阿拉伯
伊斯兰
（4）D是________（填国家），F地区的居民讲________语。
（5）E是______（填国家），居民使用的____语是世界上作为母语使
用人数最多的语言。
俄罗斯
西班牙
中国
汉
13.读世界三大宗教建筑物图，回答下列问题。
A
B
C
（1）图A是________（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于________
_____。
伊斯兰
阿拉伯
半岛
（2）图B是______（填宗教）教的建筑物。该宗教主要分布在____洲、
美洲和大洋洲。
（3）图C是____（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于亚洲的____部，
现在主要分布在____洲的东部和东南部。
基督
欧
佛
南
亚
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中图版八上地理 考点梳理+分层精练
第4章 世界人口、城乡景观与文化
4.3 第三节 多样的世界文化
知识梳理+基础过关+能力提升+地理素养
人口迁移造成语言的传播和文化的扩散。
1. 由于历史上英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的影响波及世界，所以英语成为世界上使用范围最广的语言。
2. 由于早期殖民扩张，在拉丁美洲流行西班牙语和葡萄牙语，巴西和一些岛国讲葡萄牙语，其他国家大多讲西班牙语。
1.佛教起源于古印度，而不是今天的印度。
2. 印度居民大多数信仰的是印度教，而不是佛教。
3.宗教的发源地和分布地区不一定一致,伊斯兰教发源于阿拉伯半岛，主要分布在阿拉伯半岛附近地区；基督教虽然发源于巴勒斯坦地区，但主要分布在欧洲、南美洲、北美洲和大洋洲等地区。
1.主要按照_肤色_差异，可以将世界人口分为三大人种:_黄色_人种、 白_色_人种和_黑色_人种。
2._汉_语（世界上作为母语使用人数最多的语言）、_英_语（世界上使用范围最广的语言）、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语是世界上的主要语言，也是_联合国_的工作语言。
3. 目前，世界上传播范围广、影响深刻、信仰人数众多的主要有三大宗教，即_基督_教、_伊斯兰_教和_佛_教。
4. 习俗即习惯和风俗,是在特定的自然地理环境、社会经济条件下形成并世代相传，在某一范围内约束人们思想和行为的文化现象，包括_饮食_习俗，_节 日_习俗、社交习俗等。
5.文化多样性是人类的共同遗产。不论是中华文化，还是其他民族的 文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特的魅力和价值。我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同、传承、发展本民族的优秀传统文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
知识点一 世界的三大人种
（跨学科·音乐）“黑眼睛黄皮肤，中国少年郎，说得到做得到，为人热心肠……”世界人种主要是根据人的体质特征来划分。读世界三大人种示意图，完成1～2题。
甲 乙 丙
1.“黑眼睛黄皮肤”描述的人种是( A )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙、丙
2.世界人种划分的体质特征包括( C )
①肤色 ②脸型 ③毛发 ④语言 ⑤宗教
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①②③ D. ①④⑤
知识点二 世界的主要语言
（生活情境）小华正在制订家庭旅行的计划，他在某旅行杂志上看到“最佳旅游城市”的榜单，这让他对这些城市产生了很大的兴趣。读世界主要语言分布图，完成3～5题。
3.小华查询到亚特兰大的居民主要使用( C )
A. 汉语 B. 俄语
C. 英语 D. 法语
4.小华认为出国旅行之前很有必要提升英语口语水平，这是因为英语( B )
A. 是世界上使用人数最多的语言
B. 是世界上使用范围最广的语言
C. 主要流行于西亚和北非地区
D. 使用人数减少，语言难以传承
5.下列不属于联合国工作语言的是( B )
A. 阿拉伯语，西班牙语 B. 德语，葡萄牙语
C. 汉语，英语 D. 俄语，法语
知识点三 世界的主要宗教
（跨学科·历史）公元399年—412年，东晋僧人法显西行求法，历时13年，经陆路到达印度并由海上回国，沿途游历30余国，旅行见闻收录于《佛国记》。读法显求法路线示意图，完成6～7题。
6.法显为求取佛法，选择西行天竺，主要原因是( B )
A. 基督教创始于古印度 B. 佛教创始于古印度
C. 伊斯兰教创始于古印度 D. 古印度宗教分布多
7.敦煌石窟是世界著名的佛教石窟，距今有1 600余年的历史，其保存完整的主要自然原因是( B )
A. 降水丰富，空气湿润 B. 气候干旱，风沙掩埋
C. 石头坚固，颜料品质好 D. 游客较少，封闭管理
知识点四 多样的习俗 尊重世界文化多样性
8.欧洲西部乳畜业发达，人们的饮食以奶制品及牛羊肉为主，主要原因是( C )
A. 地广人稀，劳动力短缺
B. 饮食习惯导致人们大力发展乳畜业
C. 全年温和湿润，适宜牧草的生长
D. 地形适宜发展畜牧业
9.服饰能够反映不同地区的地理环境，下图为4月中旬我国傣族和蒙古族的着装，这种同一时段的着装差异说明( B )
A. 因海陆位置不同，地形差异显著
B. 因纬度位置不同，气候差异显著
C. 因农业生产类型不同，经济差异显著
D. 因民族不同，语言差异显著
气候对人类的生产和生活都有不同的影响，比如四川、湖南、贵州等地的居民喜食辣椒。这是因为当地的气候潮湿，而辣椒恰恰有祛风祛湿，散热健脾的功效。完成10~11题。
10.下列不能体现气候对人民生产生活影响的是( D )
A. 我国东北地区人们常在冬季穿棉袄
B. 西亚地区的传统交通工具是骆驼
C. 我国南方的建筑有墙壁薄、屋顶陡的特点
D. 沿海地区人们的餐桌上常见海鲜
11.榴莲生长需要22 ℃以上的日平均气温和1 000毫米以上的年平均降水。据此判断，榴莲产地居民最有可能居住在( D )
12.读世界语言分布图，回答下列问题。
（1）A是_英_语分布区，该地居民大多信仰_基督_教。
（2）B是_法_语分布区，以该语言为国语的欧洲国家是_法国_。
（3）C地区居民讲_阿拉伯_语，大多信仰_伊斯兰_教。
（4）D是_俄罗斯_（填国家），F地区的居民讲_西班牙_语。
（5）E是 中国_（填国家），居民使用的_汉_语是世界上作为母语使
用人数最多的语言。
13.读世界三大宗教建筑物图，回答下列问题。
（1）图A是_伊斯兰_（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于 阿拉伯半岛_。
（2）图B是_基督_（填宗教）教的建筑物。该宗教主要分布在_欧_洲、美洲和大洋洲。
（3）图C是_佛_（填宗教）教的建筑物。该宗教起源于亚洲的_南_部，现在主要分布在_亚_洲的东部和东南部。
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