第5讲 内能 内能的利用（一）课件（共20张ppt） 2026年中考物理一轮教材梳理考点解读（云南）

(共20张PPT)
第一部分 考点讲练篇
第5讲 内能 内能的利用（一）
云南考情分析
知识要点梳理
课堂巩固小测
云南真题小测
课标/指导丛书要求 涉及考点 考频
1.3.1知道常见的物质是由分子、原子构成的 1. 知道原子是由原子核和电子构成的，了解 原子的核式结构模型 3. 了解内能和热量 3. 了解能量及其存在的不同形式。能描述不 同形式的能量和生产生活的联系 分子动理论 5年5考
内能及其改 变方式 5年4考
考点1 分子动理论（5年5考）
1.物质的构成及原子结构
物质构成 常见的物质是由极其微小的粒子——______、______构
成的。分子很小,通常以_______ 为单位来度量
原子结构 原子核（质子、中子）、核外电子
微观粒子尺度 分子 原子 原子核 质子（中子） 夸克（电子）
分子
原子
2.分子动理论
扩散现象 ______的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。如:糖水变
甜、“花气袭人知骤暖”“酒香不怕巷子深”“桂花飘香”等。 表明
一切物质的分子都在不停地做________运动,分子间有间隙。温
度越____,分子运动越剧烈
分子的热 运动 由于分子的运动与______有关,所以这种无规则运动叫作分子的
热运动
总结 ①常见的物质是由大量的分子、原子构成的。②分子间存在着
间隙。③物质内的分子在不停地做无规则运动。④分子之间存
在着______和______
不同
无规则
高
温度
引力
斥力
（1）分子是我们肉眼看不见的,因此凡是能用肉眼观察到的物体（如灰尘、
花粉等）都不是分子。（2）分子间的引力和斥力同时存在。（3）“破镜不
能重圆”是因为分子间间距太大,分子间几乎没有相互作用力。（4）分子间
存在着间隙。如气体容易被压缩、酒精和水混合后总体积变小等。
考点2 内能及其改变方式（5年4考）
1.内能的定义:构成物体的所有分子,其热运动的______和分子______的总和。
一切物体,不论温度高低,都具有______。 单位:焦耳 。
动能
势能
内能
2.内能的主要影响因素
（1）温度:温度升高,内能______;温度降低,内能______。
（2）质量:同种物质的物体在温度、状态均相同的情况下，质量越大,内能
越大。
（3）物体的内能与其材料和状态也有关。
增加
减少
机械能和内能的区别：机械能与整个物体的机械运动情况有关,而内能与物
体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关。一个物体的机械能
可能为0,但内能一定不为0。
3.改变物体内能的方式#4
项目 做功 热传递
方式 对物体做功的常见方式有：“压缩”“摩擦” “锻打”“拧弯”等 热传导、热对流、热辐
射
实质 内能与其他形式的能之间的相互转化 内能的转移
条件 — 存在温度差
实例 （1）钻木取火 （2）用锯条锯木板，锯条、木板发热 （3）两手互相搓一搓，觉得暖和 （4）汽缸里的活塞在燃气推动下运动等 （1）用热水袋取暖。
（2）广场上的石凳被
晒得发烫等
项目 做功 热传递
方向 对物体做功，物体的内能可能增加；物体 对外做功，物体的内能可能减少 由高温物体转移到低温
物体或从物体的高温部
分转移到低温部分
说明 做功和热传递对改变物体的内能是等效的。一个物体温度升高，有 可能是对物体做了功，也有可能是发生了热传递
续表
4.热量
热量:在热传递的过程中,传递______的多少。用表示，单位是焦耳 。
能量
热量是一个过程量。物体本身并没有热量,不能说某物体“具有”或“含有”热
量,更不能说“比较”两物体热量的多少,只能说物体“吸收”或“放出”了热量。
5.温度、热量、内能的关系
项目 温度 热量 内能
定义 宏观上：表示物体的冷热 程度。 微观上：反映物体中大量 分子无规则运动的剧烈程 度 在热传递过程 中，传递能量 的多少 构成物体的所有分子，其
热运动的动能与分子势能
的总和
量的 性质 状态量 过程量 状态量
项目 温度 热量 内能
表述 用“降低”“升高”“降低到” “升高到”“是”等表述 用“放出”或“吸 收”表述 用“有”“具有”“改变”“增
加”“减少”等表述
单位 摄氏度 焦耳 焦耳
关系 温度升高 内能增加。 温度升高 ________吸 热，如钻木取火、摩擦生 热等 吸收热量 温 度________升 高。吸收热量 内能______ ___增加 内能增加 温度
________升高，如晶体熔
化、水沸腾等。
内能增加 ________吸
热，如钻木取火、摩擦生
热等
不一定
不一定
不一定
不一定
不一定
续表
1.［教材素材改编题·人教］如图所示,在装着红棕色的二
氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,
两个瓶口之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,观察两瓶
内颜色的变化,最后看到两瓶颜色均匀,这种现象是______
扩散
大于
剧烈
现象。不能将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，是因为二氧化氮气体的
密度______（选填“大于”或“小于”）空气密度。在温度越高的环境中做这
个实验,能更快看到现象,原因是温度越高,分子运动越______。
2.［教材素材改编题·人教］
（1）如图甲,将两块铅柱压在一起能吊起一个很重的钩码,说明___________
_______。
分子之间存
在引力
甲
（2）如图乙，把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象,属于______现象,此
实验说明温度越高,物质扩散越____。
扩散
快
乙
（3）如图丙,把一块玻璃板挂在弹簧测力计上,将玻璃板水平接触水面,然后
向上拉玻璃板,观察到弹簧测力计示数______（选填“变大”“变小”或“不
变”）,说明了分子间存在______。
变大
引力
丙
第3题图
3.［教材素材改编题·人教］在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小
团硝化棉,把活塞迅速压下去,筒内空气的内能______,温度升高,当
温度达到硝化棉的着火点时,硝化棉就会燃烧起来。空气内能增加
是通过______的方式改变的,硝化棉的内能是通过________的方式
改变的。
增加
做功
热传递
1.（2025·云南）云南咖啡香气馥郁，一杯咖啡的制作要经过生豆翻炒、
石磨研磨、加水煮沸的过程。下列说法正确的是( )
B
A. 咖啡豆研磨成粉，质量变大
B. 闻到咖啡香味是因为分子在不停地做无规则运动
C. 咖啡粉加水煮沸是通过做功的方式改变内能
D. 咖啡沸腾过程中，液体温度持续升高
2.（2021·云南）据悉，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会
将于2021年10月在云南省昆明市召开，届时远方的宾客将有机会
品尝云南特色小吃“过桥米线”。以下说法正确的是( )
D
A. 热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发
B. 加入米线后，热汤从米线吸收热量
C. 放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能
D. 汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动
3.（2024·云南）民间艺人制作“糖画”时，把糖块加热成糖浆，这属于物态
变化中的______现象；熬制糖浆的过程是通过________的方式改变糖的内能。
熔化
热传递