第11讲 质量、密度的理解及相关计算 课件（共27张ppt）2026年中考物理一轮教材梳理考点解读（云南）

(共27张PPT)
第一部分 考点讲练篇
第11讲 质量、密度的理解及相关计算
云南考情分析
知识要点梳理
课堂巩固小测
云南真题小测
课标/指导丛书要求 涉及考点 考频
1.2.2知道质量的含义。会测量固体和液体的质量 1. 通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密 度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象 4. 用托盘天平测量物体的质量 4. 测量固体和液体的密度 质量 5年3考
密度 5年4考
考点1 质量（5年3考）
1.质量
定义 物体所含物质的多少叫______,通常用字母___表示
单位 基本单位:千克（符号: ）
换算关系
质量
性质 质量是物体的一个基本属性,它不随物体的______、______、______
和______的改变而改变
测量 如图所示，生活常用:案秤、台秤、杆秤等;实验室常用:__________
______________________________________________________________________________________________________
形状
位置
温度
状态
托盘天平
续表
2.天平的使用
构造
使用 放平 将天平放在______面上
归零 将游码移到横梁标尺左端__________处
水平
零刻度线
使用 调平 调节天平横梁上的__________，使指针指在分度盘的
中央刻线处
称量 称量物体时左盘放______，右盘放______（砝码用镊
子夹取，砝码的放置顺序是从大到小），当最小的砝
码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡
读数 物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数
平衡螺母
物体
砝码
续表
（1）不能超过最大称量。
（2）保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平托盘里。
（3）不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
（4）调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调平，天平的左右盘是
不同的，是不能互换的。
（5）测量过程中横梁上的螺母也不能再动，否则横梁的平衡将被破坏。
考点2 密度（5年4考）
1.密度
定义 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的
______。数值上等于某种物质单位体积的______
公式 式中的表示______，表示______， 表示______。变形公
式为_________，_ ______
单位 国际单位是千克每立方米 ，常用单位有克每立方厘米
；它们之间的换算关系：_____
密度
质量
质量
体积
密度
意义 水的密度为 ,表示__________________
_____________________________
特点 同种物质的质量与体积成______,密度是物质的一种特性,密度与物质
的种类和状态等因素有关，有时还要考虑温度
每立方米（立方厘米）水的质量为
正比
续表
（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的
改变而改变。当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增
大几倍，而比值是不变的。因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体
积成反比。#1.1.1.1
（2）同种物质的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，
即当 一定时， 。
（3）不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的
质量跟它的密度成正比，即当一定时， ；在质量相同的情况下，密
度大的体积小，物体的体积跟它的密度成反比，即当一定时，。 #1.1.1.3
2.量筒的使用
体积单位 国际单位:________,用表示;其他单位:立方分米 、立方
厘米、升、毫升 ；量筒的常用单位是毫升
单位换算 ______;______;___ ______
______
立方米
1
量筒的 使用 _____________________________________________________________________
①选：选择测量范围与分度值适当的量筒
②放：把量筒放在水平桌面上
③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来
④读：读数时视线要与量筒内液面相平，即要与凸液面
（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平，如图中的乙所
示
续表
3.固体密度的测量
（1）实验原理：_ ______
（2）实验步骤：
①用调好的天平测出固体的质量 ，
如图甲所示。
②在量筒内倒入适量的水，测出水的
体积 ，如图乙所示。
③将固体浸没在量筒的水中，读出水面到达的刻度 ，如图丙所示。
④固体密度公式： _ _____。
（3）交流与评估：实验步骤顺序引起的误差。
原理图 密度表达式 密度测量值误差
由于物体表面沾有液体,
使质量 的测量值偏
____, 偏____
由于物体表面沾有液体,
使体积 的测量值偏
____, 偏____
大
大
大
小
1.［教材素材改编题·沪科］[新情境]2025年2月12日，据中国载人航天工程
办公室发布的消息，经公开征集评选，我国载人月球探测任务的登月服被
正式命名为“望宇”，寓意遥望宇宙、探索未知，与执行空间站飞行任务的
“飞天”舱外服相呼应，标志着我国载人登月工程迈入关键阶段。若航天员
的太空服在地面上的质量为 ，则在太空中，太空服的质量______
（选填“大于”“等于”或“小于”） ；说明质量与物体所处的_________
无关。
等于
空间位置
2.［教材素材改编题·沪科］请给下列物体质量的数值填上合适的单位。
（1）一瓶矿泉水的质量约为500___。
（2）一辆自行车的质量约为20____。
（3）一枚鸡蛋的质量约为50___。
（4）一头大象的质量约为5__。
（5）一位中学生的质量约为50____。
（6）一枚一元硬币的质量约为6___。
3.［教材素材改编题·沪科］某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量
时，在天平的右盘加了几个砝码后，他发现：当放入质量最小的砝码时，
指针偏右；当取出这个砝码时，指针偏左。那么要测出物体的质量，该同
学应采取的正确操作是____________________________。
取下最小砝码，向右移动游码
4.［教材素材改编题·人教］一个容积为 的矿泉水桶，用它装水，最多
装多少千克？用它装植物油呢？（植物油的密度为 ）
[答案]
5.［教材素材改编题·沪科］一个实心铝块的质量为，体积为 ，
则该铝块的密度为__________ ，将这个铝块削去一半，剩下铝块的
质量为_________，密度为__________ 。
6.［教材素材改编题·人教］捏泥人是我国传统的民间技艺，其所用的土坯
质量分布均匀。现用一块棱长为、质量为 的立方体土坯捏泥人。
最后雕琢成型的泥人质量变为 ，则泥人的体积是多少？
[答案]
7.［教材素材改编题·沪科］一个体积是的铁球，质量是 ，请
判断这个铁球是空心还是实心，如果是空心的，求出空心部分的体积。
[答案] 空心
8.［教材素材改编题·人教］某同学洗绿豆时发现绿豆是沉在水底的。他想
测量绿豆的密度，于是进行了如下实验。
（1）用一个小矿泉水瓶装水，使水面与瓶口平齐，用天平测出瓶和水的总
质量为 。
（2）把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后，再次测出瓶和水的总质量为 。
（3）用碗装一些绿豆，测出碗和绿豆的总质量为 。
（4）把碗中的绿豆慢慢倒入瓶中，直至水面又与瓶口平齐，测出此时碗和
绿豆的总质量为 。
已知水的密度为，根据以上实验数据推导出绿豆密度的表达式为
_ _________。
1.（2021·云南）2020年12月17日，嫦娥五号探测器带回 月壤，“可
上九天揽月”的梦想变成了现实。与在月球上相比，带回的月壤样品质量
______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
2.（2022·云南）如图所示，使用托盘天平称量一物块的质量，该物块的
质量为_____ 。
158
3.（云南）学习了密度的知识后，好奇的小王同学想知道老师所用粉笔的
密度，在老师的指导下进行了如下探究：
甲
（1）他把10支相同的粉笔放到调好的托盘天平上，当
天平再次平衡时，右盘的砝码和标尺上游码的位置如图
甲所示，则每支粉笔的质量为_____ 。
3.84
（2）小王在量筒中加入体积为 的水，把一支粉笔放入量筒，发现粉笔在
水面停留一瞬间，冒出大量的气泡后沉底，量筒中水面到达的刻度为 ，
若把 作为粉笔的体积来计算粉笔的密度，则得出粉笔的密度会比
真实值偏____（选填“大”或“小”），原因是___________________________。
大
粉笔吸水，体积测量值偏小
乙
（3）小王把一支同样的粉笔用一层保鲜膜紧密包裹好放入
水中（保鲜膜的体积忽略不计），发现粉笔漂浮在水面上，
于是他用水、小金属块、量筒和细线测量粉笔的体积，如
图乙所示。粉笔的密度为_____ ，粉笔越写越短后，
密度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
0.64
不变
（4）小王看到步骤（3）中量筒内浸在水里的粉笔变长变
粗，这是由光的______（选填“反射”“折射”或“直线传播”）
形成的粉笔的____（选填“实”或“虚”）像。
折射
虚
4.（2023·云南）妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶
茶带到实验室进行了测量。
（1）将托盘天平放在______工作台上，将游码移至标尺左端的__________
处，当横梁静止时，指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向____调节，直
到指针对准分度盘的中央刻度线。
水平
零刻度线
右
（2）小明进行了如下操作：
①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶和烧
杯的总质量 。
②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图乙所示，测
80
104.2
（3）根据实验数据，计算出奶茶的密度_____ 。
1.05
出奶茶的体积____ 。
③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的总质量，如图丙所示，______ 。
（4）在步骤②中，有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上，测得的奶
茶密度比真实值____（选填“大”或“小”），烧杯中剩余奶茶的密度______
（选填“变大”“变小”或“不变”）。
大
不变