5 秋思 同步练习（含答案）

秋思
同步练习
一．填空
1、这首诗的体裁是（
），唐代另一种著名的诗歌体裁是（
）
。（2分）
2.《秋思》的作者是________代诗人__________。这首诗借生活中的一个小片段——寄家书时的__________活动和__________的细节，非常真切地表达了诗人对__________深切的________。
二、选择带点字的正确解释。(填序号)(3分)
1．钟山只隔数重山。(
)
A．几次
B．几座
C．很多次
2．复恐匆匆说不尽。(
)
A．反复担心
B．又担心
C．担心
3．行人临发又开封。(
)
A．过路的人
B．远行的人
C．捎信的人
三、课内阅读。(6分)
1．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
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2、三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）
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3.问：前人在评论这首诗是曾说，“意万重”一词是全诗的关键，诗中“意万重”在诗
中的意思是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
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4.《碛砂唐诗》云：“一倍笔墨便写出十倍精彩。”秋风无形，何以“见”得？请谈谈你的理解。（5分）
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5.王安石评张籍的诗云：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”请鉴赏诗的三四句。（6分）
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6.结合诗句理解，作者在什么情景下想起“作家书”的
全诗表达了怎样的情感
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7、秋风无形，何以用"见"？谈谈你的理解。/8、王安石评张籍的诗说"看似寻常最奇崛"。本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析
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8、王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节 表达了他什么样的情感
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参考答案：
1.绝句
律诗
2.略
二．1.B
2.B
3.C
1.
洛阳城中又刮起了秋风，
那凉丝丝的秋风似乎在催“我”写一封家书，
将万重心意与亲人沟通、向亲人诉说。
2. 答：三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。（意思对即可）
3.答：“意万重”即心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐。同意。“见秋风”引起“作家书”之念，“作家书”引起“意万重”，正因为“意万重”，所以在家书中“说不尽”，怕“说不尽”方才临发又开封。可见，诗中一切内容都是由“意万重”引发的。
4.答：第一句说客居洛阳，又见秋风。平平叙事，不事渲染，却有含蓄。秋风无形，可闻，可触，可感，而仿佛不可见。但秋风是百花凋零，万叶枯黄，他虽不可见，却处处存在。游子见摇落而生羁旅、凄寂。平淡之中有丰富的暗示与联想。
5.答：三、四两句突出心理和细节描写——“复恐”，“又开封”。
“行人临发又开封”既照应了“意万重”，又紧承“复恐”和“匆匆”。
“复恐”二字，细致入微地刻画出似有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理；“
临发又开封”的细节，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。与其说是为了添写几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下自己的疑惑和担心。作品寓情于事，极本色、极平淡，像生活本身一样自然而又高于生活，这正印证了王安石精到的评论。
6.答：“见秋风”引起“作家书”之念；思乡之情(对亲人的思念)。
秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形，却又处处可见。用"见"就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
7."行人临发又开封"既照应了"意万重"，又紧承"复恐"，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。