意趣 课件

课件19张PPT。表达?交流 综合实践 意趣学习目标1. 初步了解“意”在写作中的重要性。2. 懂得在一篇文章中，“意”必须单一、集中。3. 初步懂得什么是“意趣”，如何寻求属于自己的“意趣”。4.尝试在写作中表现意趣。“意”相当于今天说的“主题”或“中心”。“意”尤其重要。古人说”文以意为主，以气为辅，以词为卫”，“意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合”。意文章失意，则杂乱无章，漫无边际，不知所云。意“意”要集中而单纯。如《我们这双手》、《科学家的数字武器》就只表达一种“意”，形成了一条意脉——立主脑，去掉了无关的头绪——减头绪。否则，意多文乱。 立
意 本文所写的“父爱”视角独特，让我们从一个被世俗压力挤到“拐角处”，却仍在执着坚守着的“父爱”中感受到污浊寒流侵蚀下年轻而颤抖的心灵。主题以小见大，发人深思,不落俗套。 《父爱在拐角处》赏读立
意①小中见大：通过小事，反映出重大的社会问题和时代面貌。②旧题新作：就是跳出俗套，不落窠臼。③别出心裁：就是作文时能选出一个新鲜的角度，想出一个别人想不到的“点子”。《“矮凳”轶事》范文赏读意
趣新奇有趣耐品味 “意”要有趣， 即为“意趣” 赏析 读《草原散章》部分段落，体会拟人手法的激趣作用 意
趣意
趣 赏析 读《猫的故事》部分段落，体会大词小用、文言词语以及修辞手法所产生的激趣效果意
趣 赏析 读《给小偷的信》，体会作者“引导”小偷“作案”的语气和用语所产生的奇趣效果激
趣用好修辞，生动激趣。《草原散章》：拟人、比喻：生动、风趣、幽默，独具特色。激
趣活用词语，巧妙激趣。《猫的故事》：大词小用、文白夹杂、口语歇后语、旧词翻新：风趣独特。激
趣彰显情意，内涵激趣。《云海》、 《草原散章》、《猫的故事》、《给小偷的一封信》：作者心中情趣丰富，语气风趣幽默，很有“意思”。五指握拳——团结就是力量
大拇指像个大老粗，但他作用大，夸人，按手印……人不可貌相
小拇指可以表述瞧不起某人，骂某人时，伸出它，“你是这个”（立意不高）示例解读五指三长两短，其实各有各的用处——创造和谐，对话、合作、交流。如弹钢琴，吹笛子，电脑打字，还有国家间的合作组织：“欧盟”、“东盟”、“上海合作组织”……示例解读 从下列题目中选一个，写一段意趣鲜明的文字，读给大家听听，学生做点评。
打瞌睡、聊天吹牛、狼吞虎咽、摔跟头……小试牛刀 每人写一篇意趣鲜明的文章，不少于600字。小组内交流，评出最好的一篇，班内展出。比武亮剑谢谢同学们