我们这双手 课件

课件21张PPT。我 们 这 双 手 恩里克·科佩里亚斯西班牙当代作家 朗读课文，校正字音，疏通生词。

胚 鳍 蹼
挠 溯 赭
腺 枢
赭色：红中带褐的颜色。
淘汰：去除坏的，留下好的；去掉不适 合的，留下适 合的。
中枢：在一事物系统中起总的主导作用 的部分。
（pēi）（qí）（pǔ）（náo）（sù）（zhě）（xiàn）（shū）关于说明文 说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
说
明
文分 类事物说明：介绍事物的形状、构造、
特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、
关系、 演变说明方法下定义、分类别、举例子、作比较、
打比方、列数字、画图表、引资料、
作诠释、摹状貌说明顺序空间顺序时间顺序逻辑顺序概括—具体，整体—局部
现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要 语言要准确、简洁、通俗。
说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。
说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能” “估计”，这些也同样能体现说明文语言的准确性。
说明文的语言在准确的前提下，语言风格既可平平实实，，也可生动活泼。写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等都可增强说明语言的生动性。 阅读课文，疏通文意。
1、归纳每小节的主要内容，并找出作者在说明手的功能时用了哪些说明方法。
2、归纳主题。
最完美的工具1、手的形成。
2、手的构成。
3、手是人体上最有特色的器官之一。 举例子 列数字 分类别 1、古人对手的崇拜及手蕴含的深刻含义 。
2、古代东西方文明对手的崇拜。
3、手指的名称及含义，体现手的重要性。
（手指承载的文明）
文明的反映 作诠释 举例子 分类别与健康关联1、说明手指与健康的关系
2、手指与具体疾病的关系 举例子 作比较充分表达感情1、手的柔韧
2、手指的灵敏
3、手势的作用
作比较 列数字 举例子 主题思想：本文从四个角度说明了我们这双手的功用，写出了我们这双手的独一无二和它的研究价值。 分析讨论1、本文的说明顺序是什么说明顺序：逻辑顺序拓展延伸：
?1.文章运用小标题，有什么好处？使文章结构层次分明，手的作用一目了然。如文章的
第一个小标题“手：最完美的工具”引导出：手在发育
过程中走向完善。先讲人的胚胎发育过程。接下来，
讲手的生理结构。 2.本文在说明手的功用时，大量用
数字说话，有什么好处??用统计数字讲话，很严谨，很严密，
不仅有科学性，而且有趣味性。小结
大自然创造了许多奇迹，这奇迹中也包括我们熟悉的双手，我们每天用它帮咱们穿衣吃饭，写字学习，没想到它还有那么多我们不知道的秘密，
今天学了这一课让我们更深入地了解了这双手。相信同学们也一定对自己身边熟悉的事物产生了探究的欲望，那就让我们多读书，多思考，多研究，解开我们心中一个个疑惑。
让我们用智慧和双手创造更加美好的未来！布置作业
利用物理课学过的透镜原理以及生物课学过的生理知识，写一篇关于近视的产生与预防的小说明文。 a手稿??? b手心手背都是肉??? c妙手回春??? d神枪手??? e手机（1）人体上肢手腕以下由指、掌组成的部分。——（）
（2）小巧的，便于携带或使用的。—（）
（3）亲手写的。——（）
（4）指本领或手段。——（）
（5）擅长某种技艺或做某种事的人。（）手不（ ）卷??手（ ）脚乱? 手（）足蹈???
手足无（）???得心（）手? 手（）病除?
鹿死（）手??? 大显（）手
手（）寸铁?（）手蹑脚??（）手空拳???
亲如手（）??? 手无缚（）之力1手语? 2手表?3 亲如手足?4 手腕?5 手枪?6 手感? 7手法 8手舞足蹈? 9手艺?10 手工?11 手把手?12 手气(1)俞德美小组的（ ）做的非常漂亮
(2)周子筠（ ）地教会了刘心怡这个字。
(3)田炜灿的这篇作文( )独特，非常有特点
（4）周桂涛厉害呀，竟然能和聋哑人用（）交流。
（5）何泽坤当警察了，腰里别着一把（），看起来挺威风。
? （6）资涵琦和曾维豪平时（ ），今天怎么打起来了？
? （7）陈嘉虹的（ ）上戴着一块（ ）。（8）王世腾数学考了满分，高兴地（ ）
? （9）龙子尧说，他拿的那个篮球（）很好。
? （10）詹纳智（ ）不错，抓了个特等奖。
? （11）陈吕做饭的( )不错呀。1手语? 2手表? 3亲如手足? 4手腕? 5手枪? 6手感? 7手法8手舞足蹈? 9手艺? 10手工? 11手把手?12 手气