人民科学家的精神风采 教学设计
1教学目标
1学生了解钱学森的精神境界和高尚的道德操守。
2学习并理解纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法。
3让学生体味文章朴实无华的语言。
2学情分析
本文是一篇人物传记，钱学森有着不平凡的人生经历，强烈的爱国主义精神、超凡的创造才能、坚定的信念以及纯洁的品格，这些都使他如巨人般屹立于天地之间，这就是人民科学家钱学森的精神风采，本文以此为中心，选取了钱学森工作生活中的几个典型事件来展现他的品格、精神风貌。
学习本文，就应该仔细体会文章是如何在平实的语言中表现主人公的风采的。除了教师讲解外，学生还可以充分利用网络资源，借助互联网更多更全面地了解钱学森，以加深对课文的了解。
3重点难点
1通过入情入境的朗读，理解朴实无华的语句的深刻内涵。
2作者借助哪些典型事件，何种手段表现出人物的精神世界。
4教学过程
导语：
国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了他最高的奖赏,这是国家给他的评价。 当年钱学森要求回国时,五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了,也不放他离开美国,钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价,那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的哪？今天我们来学习他的纪实性文章——《人民科学家的精神风采》。
二、作者简介
涂元季,1939年生,河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员,国防科工委高级工程师,钱学森的秘书。
三、有关钱学森
钱学森,1911年12月11日生于上海,祖籍浙江杭州。著名科学家。 1929－1934,上海交通大学学习。 1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。 1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着,他留在该院任教,成为冯?卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”,共同设计了美国的“下士”导弹,成为美国导弹事业的奠基人之一。 1947年2月,刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。 1949年10月,新中国成立,母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境,经过长达五年的抗争,在周恩来的直接帮助下,于1955年10月回归祖国。 1956年1月,就创办了中国科学院力学研究所,并担任首任所长。 1960年11月5日,“东风一号”导弹发射成功。 1964年10月6日,我国第一颗原子弹爆炸成功。 1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星发射成功。
整体感知
1：默读课文,思考并概括钱学森的主要事迹。 明确：文章主要写了五件事：一是坚决抵制不正之风;二是拒绝美国邀请;三是对金钱的淡漠（哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲的补发工资,都拿来交党费）;四是对权位的不在乎;五是待遇问题,不搬新房。
五、分析课文 （一）坚决抵制不正之风 1、文中提到了哪些不正之风？ 后门风、吃喝风、出国风（公费） 2、钱老对待不正之风的态度是？（坚决抵制） 3、同学们现在精读1－5段看看文中是如何表现这种坚决态度的？（结合一个词语，一个句子谈谈自己的理解） 找生读“你别激我，激也没用，他们说我架子大，我就架子大。”注意重音，读出感情。 4、从钱老坚决抵制不正之风，可以看出他是一个什么样的人？ 一身正气、坚持原则 小结：同学们，钱老不出国是为了抵制不正之风，那么这是他拒绝访美的主要原因吗？请大家结合第7段和附文第10页的后三段，11页的前两段谈谈你的看法。 （二）拒绝访美 1、当年美国对他的政治迫害极大地伤害了他热爱祖国的情感。所以为了捍卫人格尊严和民族利益。钱学森拒绝访美。 2、同学们让我们齐读第七段，感受一下作为中国人的钱学森的民族气节和爱国精神。 小结：为了建设祖国，使祖国强大，人民幸福，钱老放弃了美国优厚的待遇，历尽艰辛，回到了祖国，这足以看但他热爱祖国，轻名利的思想。下面请大家细看8－14段看看钱老漠视金钱，淡泊名利的品质还表面在哪些事例中。 （三）漠视金钱、淡泊名利 1、捐稿费，捐已故父亲补发的工资，不在意官位，服从组织安排，主动让贤，主动降低待遇。 2、哪些词语最让你感动？ （1）连钱包都没打开，转手就作为党费交给了党小组长。 （2）我在这儿住了几十年来，习惯了，感觉很好。你们别折腾我了，把我折腾到新房子了，我于心不安，心情不好，能有利于身体健康吗？ （四）结合全文，作者给我们带来了一个什么样的钱学森？ 一身正气、坚持原则、爱国敬业、漠视金钱、淡泊名利、无私奉献的钱学森。
六、合作探究
1：本文最初的题目叫《钱学森为什么不去美国》,也曾有人将本文的题目改为《八十年代钱学森为何拒访美国》。选入我们的课本时编者将其改为现在的题目,你认为哪个题目会更全面些？为什么？（学生思考并提出质疑,探讨交流解惑。） 明确：本文的题目更全面一些。文章的主要内容有好几个方面关于钱老的事情,不去美国只是其中之一。（其它几件一是抵制不正之风;不走后门;不坐享特权;拒绝变相的公费旅游）二是拒绝美国邀请。三是对金钱的淡漠（哪怕是自己的合法稿费,哪怕是已故父亲的不发工资,都拿来交党费）。四是对权位的不在乎。五是待遇问题（不搬新房。） 另外两篇题目是因为报刊的标题要求鲜明,以吸引读者的眼球。题目很好,很有炒作的技巧,文章的针对性也很强。当时在一般官员中有一种出国风,而钱老恰恰拒绝出国,这是新闻文体的特点。而我们的课文标题要求全面严肃。 2、钱学森作为科学家在科学方面贡献卓著,文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献,写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹,为什么？ 明确：钱学森在科学方面的成就是众所周知的,所以文章的中心不在其科学成就上着手,而在许多众所周知的事情上花费笔墨毫无新意;钱学森在小事上都这样严格要求自己,那么对待科学研究就可想而知了;作者是钱老的秘书,在钱老身边工作,亲历的一些事迹是鲜为人知的,更何况钱老在科学方面的伟大贡献是和他高尚的思想境界分不开的。
七、总结全文：
同学们，提到钱学森在科学上的伟大贡献，我们不能不提中国百年屈辱史，从1840年鸦片战争到八国联军侵略中国，清政府与西方列强签订了一系列不平等的条约《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中国的黄金、白银大量流进侵略者的腰包，中国的大片土地被西方列强强占，在中国的土地上，竟竖起了“中国人和狗”不得入内的牌子。那个时代是中华民族最黑暗的时代，最悲惨的时代，是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险时代！半个世纪后正是有了钱学森，正是在钱学森等人的带领下，中国在1964年10月成功的爆炸了第一颗原子弹，1967年6月成功的爆炸了第一颗氢弹，70年代成功的发射了第一课人造卫星，把中国民族国防自卫武器引到了世界先进水平，中华民族完全摆脱了任人宰割的时代。中国真正成为了一条腾飞的巨龙！同学们让我们向伟人致敬，表达对他的敬意！ 请同学们齐读2007年感动中国组委会授予他的颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 是啊，他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是矗立在中华大地上一座永远的丰碑。
八、板书设计
九、布置作业
学习本文的写法，写几则你崇拜的科学家的故事。
课件14张PPT。 人民科学家的精神风采 国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会
堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉
称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了
他最高的奖赏，这是国家给他的评价。? 当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军部长金波
尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，
钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的
兵力……”这可以说是敌人对钱学森的高度评价。那么
做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的呢？人民科学家的精神风采
? 涂元季? （纪实性回忆录） 钱学森 钱学森,1911年12月11日生于上海,祖籍浙江杭州。著名科学家。
1929-1934,上海交通大学学习。
1934年,大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学,只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。
1939年6月,他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着,他留在该院任教,成为冯?卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”,共同设计了美国的“下士”导弹,成为美国导弹事业的奠基人之一。
1947年2月,刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。
1949年10月,新中国成立,母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境,经过长达五年的抗争,在周恩来的直接帮助下,于1955年10月回归祖国。
1956年1月,就创办了中国科学院力学研究所,并担任首任所长。
1960年11月5日,“东风一号”导弹发射成功。
1964年10月6日,我国第一颗原子弹爆炸成功。
1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星发射成功。
阅读感知：课文围绕钱学森写了哪几件事？
一是抵制不正之风
二是拒绝美国邀请
三是对金钱的淡漠
四是对权位的不在乎
五是主动降低待遇
（一）坚决抵制不正之风
1、文中提到了哪些不正之风？
后门风 吃喝风 出国风
2、钱老对待不正之风的态度是什么？
坚决抵制
3、精读1-5自然段，看看文中是如何表现这种坚决态度的？（结合一个词语，一个句子谈谈自己的理解）
“你别激我，激也没用，他们说我架子大，我就架子大。”分析课文（二）拒绝访美 1、请大家结合第7段和附文第10页的后三段，11页的前两段谈谈你的看法。
当年美国对他的政治迫害极大的伤害了他热爱祖国的情感。所以为了捍卫人格尊严和民族利益，钱学森拒绝访美。
2、同学们让我们齐读第7段，感受一下作为中国人的钱学森的民族气节和爱国精神。（三）漠视金钱 淡泊名利1、请大家细看第8-14段看看钱老漠视金钱、淡泊名利的品质还表现在哪些事例中？
捐稿费，捐已故父亲补发的工资，不再意官职，服从组织安排，主动让贤，不搬新房。
2、哪些词语最富有表现力，谈谈你的看法。
（1）连钱包都没打开，转手就作为党费交给了党小组长。
（2）我在这儿住了几十年来，习惯了，感觉很好。你们别折腾我了，把我折腾到新房子了，我于心不安，心情不好，能有利于身体健康吗？
（四）结合全文中的五件事，作者心目中钱学森是一个什么样的人？
一身正气、坚持原则
爱国敬业、漠视金钱
淡泊名利、无私奉献合作探究 钱学森作为科学家在科学方面贡献卓著,文章不写作为科学家的钱学森在科学方面的伟大贡献,写的都是钱学森日常工作学习中的一些平凡的事迹,为什么？
钱学森在科学方面的成就是众所周知的,如果在这方面上花费笔墨是毫无新意的;钱学森在小事上都这样严格要求自己,那么对待科学研究就可想而知了，更何况钱老在科学方面的伟大贡献是和他高尚的思想境界分不开的。
2007年感动中国组委会授予他的颁奖词 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。钱学森布置作业学习本文的写法，写几则你崇拜的科学家的故事。
