2丁香结 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
丁香结
（第一课时）
快速默读课文，注意下列词和短语，并思考：作者围绕丁香写了哪两部分内容？
缀满枝头 窥着行人
幽雅 单薄 模糊
花蕾 恰如衣襟上的盘花扣
伏案 恍然 愁怨
浑浊笨拙 映入眼帘
自由朗读1-3自然段，结合具体语句说一说：作者是从哪几个方面描写丁香花的？
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
朗读1-3自然段，读出丁香之美。
要求：
★吐字清晰,发音准确
★语速适中,连贯流畅
★抑扬顿挫,饱含情感
①
②
③
课后摘抄文中自己喜欢的词句，与同学交流个人想法。
丁香结
（第二课时）
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花 枝头，从墙上 行人，惹得人走过了还要回头望。
根据课文内容填空。
2.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的 的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
3.每到春来， 时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
缀 满
幽 雅
伏 案
窥 着
作者为何由丁香花想到丁香结？丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合文中具体语句和生活实际谈谈你的理解。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
《丁香结》是宗璞于1985年春夏之交所写。此前，宗璞经历十分坎坷。她在1928年出生，从小体弱多病，经历十年（1966-1976）文革浩劫之后，家道中落。1977年，她的母亲去世。时隔5年，她的弟弟又病逝。然而，生活的种种磨难没有击垮她，在看到与其朝夕相伴的丁香后有感而发，写下了令人回味无穷的《丁香结》。
拓展延伸：
1.阅读宗璞《紫藤萝瀑布》和戴望舒的《雨巷》，体会作者的思想感情。
2.思考：《丁香结》原文还有下面一段，为何选作课文时删掉呢？请说说你的看法。
原文结尾：小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？