第14课 纸盒之城 教学设计(表格式)

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名称 第14课 纸盒之城 教学设计(表格式)
格式 zip
文件大小 10.2KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 美术
更新时间 2016-10-08 20:22:30

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文档简介

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课 题
第14课 纸盒之城
共 2 课时 第 1 课时
教 学目 标
知识与技能目标:能利用各种废旧纸盒进行立体造型制作“城堡”现代街市。过程与方法目标:能够掌握剪挖,粘贴等基本造型方法制作城堡。培养学生动手能力、设计意识。情感态度与价值观:了解建筑文化,培养热爱生活的情感和合作精神。
教学重难 点
组拼,剪挖,粘贴,装饰的方法。
教法学法
欣赏激情、交流探讨、提供指导、协作作表现、拓展延伸
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、谈话导入,激发兴趣1、废旧的纸盒有什么用?猜一猜。2、引导学生欣赏书中学生“城堡”作品。这是小朋友用废弃的纸盒制作的城堡。你看多漂亮呀!你能不能利用手中的纸盒来做一个城堡呢?3、揭示课题:纸盒城堡二、欣赏感受,分析特点1、课件出示各种城堡图片。2、分析城堡的结构外形有什么特点?这些城堡的外形和普通房子有什么区别?城墙;顶;门窗等。三、欣赏范作,技法指导1、出示纸盒制作的城堡。2、分析制作方法3、教师简单演示制作方法:选材、剪挖、黏结。四、学生制作,教师指导1、欣赏其他学生作业(课件图片)2、作业要求:小组分工合作,一边做,一边想,你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢?你们给城堡取个什么名字?里面会发生什么故事呢?3、学生创作,教师巡视指导。五、作业展示,交流评价六、想象拓展,课堂延伸
1、学生回答。2、学生欣赏,说说自己的认识和看法。 1、引导学生欣赏感受。2、欣赏分析、讨论城堡的结构外形有特点。 1、组织学生讨论。2、学生听讲、领会。 1、学生欣赏。2、尝试创作,按要求完成作业。
说说,你是给谁做的城堡 为什么适合这个人物呢?说说城堡的故事。
教学反思

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