2025-2026年三年级语文上册期末复习专项提优卷(二)(含答案)

2025-2026年三年级语文上册期末复习专项提优卷(二)
考查内容:句子
一、标点符号。
1.下列句子的标点符号运用有误的一项是( )
A.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
B.“这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。
C.它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
D.松柏穿上厚厚的，油亮亮的衣裳，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
2.给下列句子加上合适的标点符号。
(1)下课了□大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠也赶来看热闹□
(2)□不要灰心□小花狗说道□你能做到这样已经很好了□你再试试□来□
二、用恰当的关联词把两句话合成一句话。
1.王明刻苦学习。王明取得了优异的成绩。
2.我们走到哪里。我们不能忘记我们的祖国。
三、扩句、缩句。
1.铜钟挂在枝干上。(扩写句子，至少扩两处)
树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。(缩句)
四、按要求改写句子。
1.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。(改为“被”字句)
2.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
3.西沙群岛的景色难道不迷人吗 (改为陈述句)
4.门前的水泥道十分美。(改为感叹句)
5.下雪了，我们只能推迟比赛。(改为双重否定句)
五、修改病句。
1.下列修改符号运用有误的一项是( )
A.乐乐听着这熟悉的音乐，回想起了那过去的往事。
B.我喜欢吃草莓、橘子、芒果果。
C.喜欢的老师。
D.仁者爱有礼者敬人。
2.用修改符号修改下列病句。
(1)目不转睛地看着动画片。
(2)鲜艳的红领巾在我的胸前漂荡。
(3)妈妈穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。
(4)爷爷家果园里的果树真多呀！有梨树、桃树、杨树和杏树。
六、仿写句子。
1.例：雨一来，他们便放假了。
(1)阳光一照, 。
(2)清风一来, 。
2.例：它的声音小得几乎听不见了。
(1)妈妈急得 。
(2)东东的字写得 。
(3) 得 。
3.例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
远处的山坡上有一片树林，树林里有一间小木屋, 。
4.例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
(1)青蛙，是大自然的 。 。
(2) ,是 。 。
5.例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
“不要紧，第一次能这样就很不错了。”小公鸡说道。
“好了，”老屋自言自语着，“我到了倒下的时候了！”
改为提示语在前的句子：
改为提示语在后的句子：
七、修辞手法。
1.判断下列句子运用的修辞手法。
A.拟人 B.比喻 C.排比
(1)手术台就是阵地。( )
(2)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。( )
(3)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。( )
(4)鱼好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺。( )
2.下列选项中，与“他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了”运用的修辞手法相同的一项是( )
A.月光温柔地抚摸着大地。
B.海底的珊瑚像绽开的花朵。
C.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
D.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
3.将下列句子改为比喻句。
(1)弯弯的月亮挂在高高的天空。
(2)小兴安岭几百里连成一片。
4.将下列句子改为拟人句。
(1)海参到处都是，在海底蠕动。
(2)美丽的菊花在秋雨里摇晃。
5.写出下列句子运用的修辞手法，并照样子写一写。
(1)战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢 ( )
(2)这橘子酸得我的牙都快掉了。( )
(3)幸福从哪里来 幸福向来都来自人的心里。( )
八、按要求把下列句子补充完整。
1.用上“有的……有的……还有的……”的句式将句子补充完整。
下课了，操场上真热闹！
2.发挥想象，把句子补充完整。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像 ,有的像 。
3.根据开头，续写句子。
(1)秋天的田野更是硕果累累，一派丰收的景象。
(2)这本故事书有趣极了！
九、根据下面这段话的主要内容，段首应该填的句子是( )
。小闹钟周围镶着一圈金光闪闪的边。银色的钟面上罩着一块晶莹剔透的钟面玻璃。那圆圆的钟面玻璃映着钟盘，就像十五的月亮。十二个明星般的计时数字镶嵌在银色的钟面上，闪闪发光。
A.小闹钟构造精密 B.小闹钟外观精巧
C.小闹钟报时精准 D.小闹钟色彩精美
十、句式衔接。
将“每棵棕榈树之间都有一片小花园”一句插入下面的语段中，最恰当的位置是( )
①厦门环岛路是中国最美的环海公路之一。②道路宽阔、平坦、整洁。③两旁的绿化带里，一棵棵棕榈树高大笔直，就像一个个绿色的卫兵守卫着海岸。④嫩绿的草托着各色鲜艳的花，迷了人们的眼。
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④之后
十一、乱句排序。
1.( )那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹剔透。
( )而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
( )山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
( )像是用水晶和玉石雕刻出来的。
( )葡萄呢，更加绚丽多彩。
2.( )树枝上仅存的几片黄叶，也都脱落了。
( )在呼呼的寒风的侵袭下，草儿都枯萎了。
( )这时，只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。
( )光秃秃的残枝，在北风中战栗。
( )天气越是寒冷，松树越是显示出它那坚韧不拔的品格。
3.( )那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。
( )一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。
( )它站在高高的树枝上，得意扬扬地俯视着树下的人们。
( )于是，一传十，十传百，人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。
( )冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着一张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。
专项提优(二)句子
一、1. D 2.(1), , , (2)“ ,”, “。 , !”
二、示例：1.因为王明刻苦学习，所以他取得了优异的成绩。2.我们无论走到哪里，都不能忘记自己的祖国。
三、1.示例：古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。2.树叶唱出歌曲。
四、1.早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。2.大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。3.西沙群岛的景色迷人。
示例：门前的水泥道真美啊！5.下雪了，我们不得不推迟比赛。
五、
六、1.示例：(1)花儿便露出了笑脸 (2)小草便跳起了舞 2.示例：(1)直冒汗 (2)十分工整(3)送外卖的叔叔累 直不起腰来 3.示例：小木屋旁边有一条小溪 4.示例：(1)歌手 他会在夏夜的池塘里尽情地欢唱 (2)蝴蝶 大自然的舞蹈家 她会在花丛中尽情地飞舞 5.老屋自言自语着：“好了，我到了倒下的时候了！”“好了，我到了倒下的时候了！”老屋自言自语着。
七、1.(1)B (2)B (3)A (4)C 2. C 3.示例:
(1)弯弯的月亮像小船一样挂在高高的天空。
(2)小兴安岭几百里连成一片，就像绿色的海洋。
4.示例：(1)海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。(2)美丽的菊花仙子在秋雨里快乐地舞蹈。5.(1)反问 示例：这样高尚的人难道不值得我们敬佩吗 (2)夸张 示例：我的房间只有巴掌大小。(3)设问 示例：来的人是谁呢 来的人不是别人，正是我的哥哥。
八、示例：1.同学们有的在跳绳，有的在丢沙包，还有的围在一起玩弹珠。2.绽开的花朵 分枝的鹿角 华丽的裙摆 3.(1)红彤彤的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头；黄澄澄的橘子，像一个个金色的小太阳；一串串的葡萄，像一颗颗晶莹的珍珠……(2)书中的故事情节曲折离奇，人物形象鲜明立体，语言也生动有趣。
九、B
十、C
十一、1.3 5 1 4 2 2.2 1 4 3 5(或3 25 4 1) 3.4 2 5 3 1