4. 保修 教学设计 (3)

4.
保修
教学设计
1教学目标
一、知识与能力
1、了解小说与作者有关文学常识。
2、把握小说故事情节，理解本文的主题。
3、理解人物形象，学习小说塑造人物的手法。
二、过程与方法
1、整体感知课文，理清故事情节。
2、加强朗读，品味文章精彩的语言，把握人物形象，对人物作出自己的评价。
三、情感态度与价值观
1、理解商业欺诈的本质，正确认识和对待生活。
2、培养学生初步欣赏小说的能力。
2重点难点
教学重点：本文的故事情节及本文的主题思想。
教学难点：结合社会生活实际深入理解本文主旨。
3教学过程
第一学时
活动1【导入】新课导入
同学们买过很多东西，其中有一些产品，特别是电子电器一类的，在买的时候都会有一张说明书和一张保修卡，那么，这张保修卡又是做什么用的呢？请同学们谈谈自己的理解。
活动2【讲授】自主学习
1、作者简介：星新一（1926—1997），出生在东京的一个科学世家。他是日本现代科幻小说作家，以微型小说著称，被尊称为“日本微型小说之父”。其代表作品有短篇小说《有撒旦的天国》《最后的地球人》《未来伊索寓言》长篇小说《声之网》《梦魔的标靶》等。
2、什么是小说？小说的三要素是什么？本文属于哪种小说？有什么特点？
人物、情节、环境
本文是微型小说。特点是短、精、密、奇。
3、生字新词：
彬彬有礼先发制人噩梦悲鸣
遗憾细腻过苛吝惜
活动3【讲授】整体感知，了解文意
朗读课文，并思考以下问题：
1、本文共刻画了几个人物？他们分别是谁？他们有名字吗？为什么？
共刻画了两个人物：推销员和M先生。他们没有明确的名字，他们似乎是很多人的代表。现实生活中有很多与他们相似的人，这更具有代表性。
2、本文中小青年与画家推销了哪些东西？结局怎样？
推销生发剂、推销染发剂、推销特别发蜡、推销自动理发机、推销脱发剂。
结局是M先生一场噩梦连着一场噩梦，最终以回到当初的秃脑袋为止。
3、请你按照小说情节发展的几个基本阶段理清课文思路。（概括本文故事情节）
小说的情节：
第一部分：小说的开端，画家在推销员的鼓动下购买了生发剂，噩梦开始。
第二部分：小说的发展，M先生步步踏入了陷阱。
第三部分：小说的进一步发展，M先生苦不堪言，只好又买了脱发剂，商家又赚一笔。
第四部分：小说的高潮和结局，推销员廉价购回了自动理发机，M先生又回到了原来的样子。
活动4【活动】合作探究
1、文中画家与青年的对话重复多次，请找出这一程式的骨干句子，说说其作用
a、表示时间的句子：“一星期后”、“二星期后”、“三星期后”、“四星期后”、“五星期后”等
b、M先生开门的第一句话“了不起，好像做梦一样”
c、行骗青年的话“您能满意，我就放心了”、“再过一星期后，我来为您保修”
重复式结构和语句效果：使文章层次清晰，具有漫画式讽刺幽默，喜剧性，突出主题，每一次的重复就是骗局的一次重演，突出M先生的愚蠢，文章的讽刺效果更明显。
2、根据对以上情节的把握，你认为文中的两个人物的性格特点是什么？
青年不觉惭愧乐在其中高级欺诈
M先生不觉上当沉迷不醒有苦说不出（追求完美，爱慕虚荣）
3、题目“保修”一词的原意？文中实际上指的是什么？
购买商品后，商家保证在一定时间内，负责免费修理。(为买家负责的售后保障服务)
保修，负责，诚信。
实质，圈套，欺诈。
——诚信，信誉问题
活动5【作业】作业
完成《学法》
第二学时
活动1【导入】复习回顾
回顾上节课的内容，说说这篇文章主要描写了几个人物并概括故事情节。分析主人公的性格特点及课题的真实含义。
活动2【活动】自主探究
1、本文画家花了大笔钱，最后还是回到当初的秃脑袋。课文这样写，除了揭露商业欺诈外，还有什么意图？请做具体分析。（可结合生活实际谈谈）。
小组合作：深入感悟主题：多角度理解主题，体会给你了哪些启示？（分别从青年人、M先生、社会问题、及生活启示这几个方面进行探讨）
社会问题：
（1）、揭露、讽刺商业欺诈、商业推销，反映现代物质享受的负面性
（2）、嘲讽人性的弱点:⑴愿望实现，顿失戒备之心——可乘之机；⑵虚荣心——奠定行骗基础：⑶自私心——入套
生活启示：
（1）、保持清新的头脑，防止花言巧语的蒙骗。
（2）、相信自己，要容忍自己的缺憾。
（3）、谨防商家的言而无信。
（4）、做人要朴实、踏实，不能有虚荣心。
2、品析文章语言，体会其语言的特色。
（1）“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您退钱。”
顾主心有顾虑，骗子却紧紧抓住其心理，施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。
（2）“所以，我们针对有限的上流人物……”
这是骗子常用的手段，抬高你，奉承你，只是为了你手中的钱。见了老人他就说孝敬老人的，见了妇女，他就说照顾妇女的……
活动3【讲授】小结
用讽刺手法来揭示主题
推销员一再强调“本公司的方针是不增加顾客的负担”实际是在一步步引诱顾客陷入圈套。植发、染发、打发蜡、理发，不断地花了很多钱，最后一切全落空了。开始推销员一再声明“负责保修是本公司的经营方针”可当产品出现麻烦时却说：“因为是植物性的，没有办法。”并不失时机地厚着脸皮一再推销产品，给顾主带来了经济上和精神上的沉重负担，使之几乎破产。这是对现实生活中一些不法商人的无情揭露和辛辣讽刺，对广大顾主是有益的提示。
活动4【活动】课堂质疑
本文明明是虚构的荒诞故事，读来却为何感到真实？
（1）故事所反映的社会问题，所揭示的生活哲理具有现实性是生活中存在的商业欺诈的缩影、漫画性的聚焦！；
（2）所表现的人物心理、人物的言行细节具有真实感。
（3)故事是以喜剧式的讽喻，使读者对当代科技和当代社会，人性作出深刻的反思，不至于因故事的虚构荒诞影响其对真实性的感受。
活动5【测试】课堂检测（学生总结）
本文通过（画家购买推销员的一系列产品带来的无限烦恼，最后又回到当初的秃脑袋）的故事，揭示了（社会上存在的欺诈现象。）