2025-2026学年三年级语文上册期末真题新卷(三)(含答案)

2025-2026年三年级语文上册期末真题新卷(三)
(时间:90分钟 满分:100分)
积累与运用(37分)
1.字词句回顾。(15分)
运动会给我们留下了许多难忘的回忆，开幕式上彩旗 piāo yáng,同学们穿着 zhěng jié的服装，伴着动感的 yuè qǔ尽情
kuáng huān,校园到处(chǔ chù)是欢声笑语。如果你 zhù yì (A.观察 B.观看)，就会发现运动员们在场上竞争激烈、yǒng duó guàn jūn，在场下团结友爱、和谐相处(chǔ chù)的画面。那一块块 shǎn shǎn fā guāng的奖牌是我们努力拼搏的见证。
(1)根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。(8分)
(2)根据加点字的意思，选择正确的读音，画“ ”。(2分)
(3)联系上下文，给“ ”处选择一个恰当的词语。(填序号)(1分)
(4)和画“ ”的句子意思相近的一项是( )(2分)
A.不迁怒，不贰过。 B.仁者爱人，有礼者敬人。
C.人心齐，泰山移。 D.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(5)下列句子中，标点符号有误的一项是( )(2分)
A.一班啦啦队齐声高喊：“亮亮，你是最棒的，努力向前冲吧！”
B.“明明，你最棒！”二班啦啦队大声喊，“明明，你最帅！”
C.“掌声为你响起，胜利向你招手，文文加油！”三班班主任喊。
D.“六班，不一般！”六班女生用尽力气喊：“六班，响当当！”
2.词句段运用。(9分)
课堂上，同学们认真专心地听讲。大家积累了很多口字旁的汉字，如咽、吼、嘟；有特点的成语，如摇头晃脑、百发百中、秋高气爽等。课间，有些同学喜欢在教室里看《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》等故事书，沉浸在奇妙的童话王国里；有些同学则喜欢到操场上做游戏，玩得十分开心，常常笑得 。
(1)下列口字旁的字归类错误的一项是( )(2分)
A.与吃的动作有关：咽 啼 啪
B.与叫唤的动作有关：吼 嚷 喊
C.表示与声音有关：嘟 嘀 嗡
D.被用来表示语气：呢 吗 啊
(2)画“ ”的句子不通顺，请你用修改符号在原句上修改。(2分)
(3)下面和加点词语“摇头晃脑”的特点不一样的一项是( )。(2分)
A.披头散发B.提心吊胆 C.春华秋实 D.张牙舞爪
(4)请将最后一句话补充完整，把笑的样子写出来。(3分)
3.爱阅读。本学期我们认识了很多童话人物，请你做一张童话人物推荐卡。(3分)
4. 古诗文积累与梳理。(10分)
(1)下面诗句最适合形容右图内容的一项是( )(2分)
A.微微风簇浪，散作满河星。
B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
D.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(2)下面透露着诗人寂寞与凄凉心境的诗句是( )(2分)
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
B.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
(3)根据课文内容填空。(6分)
①群儿 ，一儿登瓮，足跌 。(《司马光》)
②杜牧在《山行》中描绘了色彩热烈、生机勃勃的山林秋景图:“ , 。”
③李白在《望天门山》中“ ， ”两句诗描绘了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。
阅读与鉴赏(28分)
5.对比阅读。(15分)
【选文一】
富饶的西沙群岛(节选)
①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【选文二】
青藏高原的明珠
①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美！
②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色钻石。走近细看，青海湖的水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。
③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个。鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。
④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦(máo)牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。
⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能够永存！
(1)选文一第①自然段主要写了西沙群岛的鱼多，其中四字词语“ ”写出了鱼的数量多，四字词语“ ”写出了鱼的种类多。(2分)
(2)选文一第②自然段是围绕关键语句来写的。请根据提示补全下图。(2分)
(3)选文二围绕第①自然段具体写了三个方面的内容。请分别从第②③④自然段中找出一个关键句，用“ ”画出来。(3分)
(4)选文二第③自然段,从“ ”“ ”两个四字词语中，可以看出青海湖是鸟的王国。(2分)
(5)根据两篇选文的内容判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。(3分)
①这两篇选文我们都可以借助关键语句去理解一段话的意思。( )
②这两篇选文都是按照时间顺序写的。( )
③这两篇选文都运用了许多生动的语言，展现了我们祖国的壮美山河。( )
(6)创意表达 我也能围绕一个意思写几句话。(3分)
村东头的榕树底下热闹非凡。
6.阅读下面的童话，完成练习。(13分)
小梨树成长记
①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甘甜的晶莹的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。
②太阳公公来了，放射出耀眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。
③秋天来了，果园里好不热闹！果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它哭得很伤心：“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢 ”
④这时，雨婆婆来了，她慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼地说□小梨树□让我来帮帮你吧□千万缕耀眼的阳光射在了小梨树的身上
⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢！
⑥小梨树
(1)在文中第④自然段的“□”里填上恰当的标点符号。(2分)
(2)第⑤自然段是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。这一自然段分别从 、 和 三个方面写了小梨树的果子。(4分)
(3)小梨树小心翼翼地照顾自己，却结不出果实的原因是什么 (3分)
(4)最后，小梨树看着自己身上又大又圆的果实，会想些什么 做些什么 请你结合前文预测故事的结尾，写在结尾处的横线上。(4分)
习作与表达(35分)
7.三年级的你，可能仔细观察过生活中各种各样的事物，也可能仔细观察过周边优美的风景，还可能仔细观察过身边各色各样的人……请把你的观察写下来，可以是写人、写物、写景或写活动。题目自拟。
要求：①习作时，试着运用平时积累的有新鲜感的语句；②书写工整，正确使用标点符号；③语句通顺。
期末真题新卷(三)
(1)飘扬 整洁 乐曲 狂欢 注意 勇夺冠军闪闪发光
(2) chù chǔ (3)A (4)B (5)D
2.(1)A(2)
(3)C(4)示例：合不拢嘴 3.示例：丑小鸭 面对困难，他不屈不挠，乐观坚强，永不放弃追求的理想。
4.(1)D (2)C (3)①戏于庭 没水中 ②停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 ③天门中断楚江开碧水东流至此回5.(1)成群结队 各种各样
(2)鸟多 鸟蛋多 (3)青海湖的水真蓝啊！青海湖是鸟的王国。青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 (4)数以万计 不计其数 (5)① ②×
③ (6)示例：孩子们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在玩“老鹰捉小鸡”，还有的在玩“撞拐”。你来我往，你喊我吼，笑声在飘荡，歌声在飞扬。
6.(1):“·。”。 (2)小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。形状 颜色 香气 (3)果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。(4)(示例)高兴地说：“我终于结出了果子，我得好好感谢太阳公公和雨婆婆。原来我的成长是离不开阳光和雨露的。”7.略。