黄山记 教学设计 (4)

黄山记
教学设计
1教学目标
1、品味本文用独特的手法勾勒的黄山美景，明确正面描写与侧面描写的方法及运用。
2、领略本文华美如诗的语言，丰富的联想和想象。
3、培养热爱祖国大好河山的感情，领会“只有勇于攀登探索才能征服创造自然”的主旨。
2重点难点
【教学重点】1、通过不同角度的描写展示黄山“奇”“美”“险”“峻”的特点。2、结合多种表达方式，形散神不散的特点。
【教学难点】能准确提炼文章主旨，明确各部分内容之间的联系。
3教学过程
活动1【导入】导入新课：
黄山的美，举世无双；描写黄山的诗文，不胜枚举。以写报告文学《哥德巴赫猜想》著称于世的徐迟，怎样以他恢宏的“大手笔”写出了黄山的美，怎样以他不落前人窠臼的独特的构思显示了他雄奇奔放的风格，这是我们学习这篇课文的重点。
活动2【活动】交流预习：
字词正音、词语补释：皖wǎn(安徽的别称)悭吝qiānlìn(过分爱惜，舍不得拿出自己的东西)糗qiǔ(干粮)氤氲yīnyūn(形容烟或气很盛)甫fǔ刚刚
煞费心机：形容费尽了心思。煞shà很、极。
扑朔迷离：原指模糊不清，很难辨别是雄是雌，后来形容事情错综复杂，不易看清底细。扑朔：指兔脚乱动；迷离：指眼睛半闭。
绮丽多采：灿烂美丽。
万仞之巅：形容很高的山峰。仞：古代八尺或七尺叫做一仞。
一碧万里：这里形容整个天空是碧蓝色的。
瞬息万变：形容变化快而多。瞬：眨眼，息：呼吸；瞬息：一眨眼一呼吸之间，比喻时间短促。
悭吝：过分爱惜，舍不得拿出自己的东西。
氤氲：形容烟或气很盛。
大手笔：指有名的文章家或其作品。
虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。
鸿蒙：旧指宇宙形成以前的混沌状态。
黄帝：传说中中原各族的共同祖先。
逸兴：超逸豪放的意兴。
鸟道：形容险峻狭窄的山路，意思是只有飞鸟可度。
载沉载浮：又沉又浮。载：又。
拾级而登：逐步登阶。拾shè轻步而上。
临虹款步：到彩虹上面慢慢走动。
活动3【活动】（三）作者简介：
徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，憎爱分明，说理透辟，繁简相宜，语言洗炼。
活动4【讲授】（四）简析课文：　文章由三个部分构成
第一部分：写崇高卓越的大自然，创造安排了黄山胜境。──文意总起
第一段：介绍黄山的地理位置、成因、范围，着重介绍黄山七十二峰的高风峻骨，以示其“险”。
第二段：介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物，以见其“奇”。
第三段：写黄山处处悬崖绝壁，再次强调黄山胜境的突出特点──“险”。
阅读思考：
1．作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，它是怎样安排黄山的呢
提示：这样安排比自己介绍要好。
首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势，简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。
2．对“云海”的描写用的是什么手法
提示：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海──黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。
3．找出这一部分写山的词语，用一个字来概括黄山山的特点。
提示：“高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高风峻骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足。”特点是“险”
4．作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山所特有的，因而就突出了黄山的“奇”。
提示：填“奇”，从“打开它的云库”，“特意委托风神带来名贵的松树树种”，“组成无穷无尽幻异的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的效果”，“格外赏赐了”，“极罕见”等词语可见。
文章以大自然“不肯随便把胜境给予人类”，“它封了山”作小结，更增添了黄山的神奇色彩，并为下文回溯人们攀登黄山的历史，描绘黄山的奇观作了铺垫。起笔雄奇峭拔，一如黄山奇峰。
第三部分：写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
这一部分分承第一部分黄山奇观的“奇”而来，“奇”在何处
提示：奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如仙女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱经绸，露出的身段翩然起舞。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁太多，浪这么险恶，……”这些比喻，都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。
活动5【讲授】小结：
1．内容上的内在联系：
文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文；二、三部分，承“险”字展开，第四部分，缘“奇”着墨；最后，以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，隔绝了人间与胜境，暗含“换了人间”之意，激情奔放，响震不绝，深化了文章的主题。
2．记叙顺序：(文章二、三部分)早晨出发登山──登上天都峰──黄山顶上过夜──第二天凌晨观日出──白天见摄身光奇景
3．节奏明快的短句与排偶句式，以加强文章奔腾豪放的气势。
短句：“它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这末多花冈岩的山峰。”(比较复杂的长句，想法顺应句子的结构，将它们逗开成几段，以加强语势节奏。将这句的状语，逗成四段)“云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。”(一个句子，分为两个分句，五个宾语分别逗开)
排偶句(类似骈体文)“它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。”“黄山松铁骨冰饥；异萝松天下罕见。”“这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。……一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的的肉芝。