夜雨诗意 教学设计 (3)

夜雨诗意
教学设计
1教学目标
1、在扫清字词障碍的基础上品味语言的魅力。
2、把握行文的脉络，理解作者的思想感情。
2重点难点
领悟作者对夜雨所赋予的含义，感悟人生的另一种境界。
怎样理解“要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走……被雨声阻隔的寂寥 ”
3教学过程
活动1【导入】导语设计：
雨夜是让行走天涯的人更加想家，雨夜是让有着雄才伟略的人更加学会思考。说站在窗前看着雨，其实看不远，又似乎看见很远。玻璃上起了雾气，用手指去划，慢慢地写来写去，就写出了思念。雨夜，更加让人觉得在家里有多么的温暖。“哪怕是夜，哪怕是雨，也默默地在历史中占据着地位……”多么富有哲理与诗意的句子！《夜雨诗意》，一个富有诗意的题目，作者是一位具有良好的中西方文化素养的当代名作家，正是因为他那与题目一样富有诗意的文章，面世不久即风靡整个华人世界，历十年而不衰。《夜雨诗意》就是其中一篇优秀的散文。
活动2【导入】作者简介
余秋雨(1946~)，上海戏剧学院教授，浙江余姚人，大陆著名美学家、艺术理论家、中国文化史学者、散文家。曾获“国家级突出贡献专家‘的称号，并担任多所大学的教授。主要作品有《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《行者无疆》、《千年一叹》等。
活动3【导入】题目解说
《夜雨诗意》是一篇散文，单看“诗意”二字，就让人有种飘逸、浪漫、空灵的感觉，而这一切感觉负载在“诗意”这个表象上，作者会有怎样的遐想呢
活动4【导入】整体感知
1、学生自读，圈点生字
纂炮制汇集斑斓逼仄喧嚣拌嘴熨帖涟漪安逸
憬悟羁绊痴想惆怅斫刀鞘改弦易辙琐碎蹒跚
2、熟读课文，分析课文的结构，并概括出课文的段意。①夜雨的思索。
②由夜雨联想到了行旅。
③从行旅联想到了“人生的行旅”。
3、主旨概括
也预示许多中国人热衷的话题，能使狂躁的心平静下来，能使游子停止前进的脚步，能使人回归一种封闭的原始状态，夜雨因人而着色，人因夜雨而生情，文章写出了业余中旅者的思念和历史的沉思。
活动5【导入】学习第一部分
1、文章是怎样开篇点题的？
——作者从曾经买的线装本《诗韵合璧》的工具书出发，归纳出“夜雨”最有诗意，说只要一听到雨声，“便满心都会贮足了诗”，（听觉）从而开篇点题。
2、作者是如何进行想象的？
——专注→敏感→畏怯→对窗而立。
六、重点句子点拨
1、怎样理解“要说美，也没有什么美，屋外的路泥泞难走……被雨声阻隔的寂寥 ”
——人有多种活法，有的忙忙碌碌，为名利所累，但我们一旦卸下包袱，在夜雨写、所营造的氛围中，像陶渊明那样“采菊东篱下，悠然见南山”，听雨打芭蕉，未尝不是另一种活法。没有谁规定必须叱咤风云，花团锦簇，平和温馨的生活又有什么不好呢
2、外界的一切全成了想象，夜雨中的想象总是特别专注，特别遥远。
——余秋雨在《夜雨诗意》中用生命的诗意缠绵着夜雨的声响：“外界的一切全成了想象，夜雨中的想象总是特别专注，特别遥远。”专注的神情目睹着闪亮的雨点，而遥远的想象敲打着雨样的心灵，把一切黑夜里的寂寞和孤独碾碎，抛入深邃的夜空，任由时空吞并。雨，没有笑容，没有色彩，也没有张扬。所有的微笑，那只是生命的原色；所有的色彩，那只是生活的乐观；所有的张扬，那只是外物的肆掠。
活动6【导入】作业
作业：积累词语
活动7【导入】复习旧知，引入新知
文章有机部分构成？分别写了什么？作者有夜雨引发了哪些想象？
活动8【导入】学习第二、三部分，探究下列问题。
1、第二部分开头作者为什么说“夜雨时行旅的大敌”？
——夜雨会使行旅者想家，使行旅者企图安逸，构成万里豪情的羁绊。作者从夜雨的思索想到了行旅，从泥泞联想到了夜间行路的艰难。
2、作者是如何人进一步写夜雨行旅的？
——一方面，作者从泥泞联想到夜间行路之艰难，可能在孤苦的处境中，顾影自怜，
把万丈豪情变成了想家的软弱；另一方面，又想到那些伟大的求道者，旅行家、航海家、冲破夜雨的包围，凭借的是“伟大的意志”，但是他的文化追求总是要通过社会责任感来实现的。
3、作者认为人生的夜雨行旅具有怎样的诗意？
——作者的诗意没有用景色为载体，想象更加自由起来，他强调了夜雨的特性改变了历史人物的决断，从而也就改变了历史的命运。作者不再会理性的必然，只是想象情感的激发，哪怕是偶然的，也是重要的，对人来说也是不可忽略的。
4、结尾段有何用意？
——作者面对夜雨展开联想。有现实生活中的行旅想到人生行旅，结尾段的意思是琐碎的，像夜雨这样平凡的现象，虽然不如英雄豪杰烦人业绩那样壮丽恢宏，但是离开了琐碎也就没有了恢弘。蹒跚，就是不稳定，不规则不伟大、这是因为历史和人生充满了不确定，不规则、而心灵的偶然性
活动9【导入】难点质疑
1、《夜雨诗意》直接写雨的笔墨很少，也不象《下雨天，真好》有那么多故事，更没有写风景，那么，文章是靠什么打动作者的呢
——文中写雨的句子确实寥寥数笔，如“窗外夜色中时紧时梳的雨声”“放任自由的风声雨声”，但作者就是用这几笔勾勒出氛围，写出读者之所想，起到使读者感到有心有灵犀一点通的作用。
①人生、社会的感悟；②这些感悟富有内涵，多有新意，用语新雅，颇具哲理，诗意浓郁；③包括远离烦扰、战胜懈怠、必然偶然的关系。
活动10【导入】小结全文
作者在诗册中翻出“夜雨”这一题目而引出文章，而由李商隐的《夜雨寄北》而引出开篇话题。文章分为三小篇，每篇讲的话题不尽相同，但作者将它们连接得天衣无缝，使文章浑然一体。这篇文章讲的不是单纯的夜雨，也不是单纯的诗意，而是一种自然美。