统编版语文三年级上册期末高频考点过关（一）（含答案）

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三年级上册期末高频考点过关（一）
第一单元
考点1 生字
1.根据拼音，结合语境写一写。
清晨，阳光洒进校园，jié bái 的玉兰花随风 piāo yáng 。操场边那棵cū zhuàng 的柳树伸展着 zhī gàn ，摇晃着柳条，仿佛在向同学们打zhāo hu 。
2.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.荒野(huāng) 高昂(áng) B.晃动(huàng)轰响(hōng)
C.照例(liè) 风笛(dí) D.绒毛(róng)墙角(qiáng)
3.用“ ”选出加点字的正确注音。
假(jiǎ jià)如明天放假(jiǎ jià),我们就去郊外野餐。
考点2 词语
4.先根据所学内容补全词语，再按要求完成练习。
①摇( )晃( ) ②( )牙舞( ) ③提( )( )胆
④手( )( )乱 ⑤面( )( )赤 ⑥( )干( )燥
(1)以上词语都含有_________________的名称，我还能再写一个这样的词语：____________________。
(2)根据语境选词填空。(填序号)
她抱着一摞书往教室赶，不小心被台阶绊了一下，()间书本散落一地，急得她( )。
考点3 句子
5.请你仿照句子“雨一来，他们便放假了”，写一写。
(1)清风一吹,小草_______________________。
(2) ___________________, __________________________ 。
6.读例句，完成下面的练习。
A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
B.湿润的东风刮过荒野，在竹林中发出呜呜的声音。
(1)我觉得句_____________的表达更生动，它把东风当作人来写。
(2)运用“把事物当作人来写”的手法，改写下面的句子。
雨滴落在伞面上，顺着伞滑落下来。
_____________________________________________________
7.朗读时，读好重音能恰当地表达句子的意思。下列说法不正确的一项是( )
A.孙中山读了几遍，就背下来了。(重读加点词，能感受到孙中山读书很辛苦)
B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，能感受到花长得快)
C.妈妈做的蛋糕真的是世界上最好吃的。(重读加点词，能读出肯定的语气)
D.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。(慢读加点词，能强调好奇的程度)
考点4 积累与运用
8.这学期，班里成立了几个兴趣小组，请你给它们分别取一个响亮的名字。
_____________________________________________________
9.根据所学内容判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。
(1)《不懂就要问》告诉我们遇到不懂的问题要积极提问的道理。( )
(2)《花的学校》的作者是英国的泰戈尔，文章描绘了一群活泼、天真的花孩子们。( )
(3)《大青树下的小学》一文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。( )
(4)看到“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子”这样有新鲜感的句子，我们可以多读几遍，然后抄写下来。( )
10.《所见》一诗的作者是________代的_______________，诗中牧童“忽然闭口立”的原因是“_________________”(用原诗回答)，全诗刻画了一个 ___________________ (①调皮捣蛋 ②天真活泼)(填序号)的牧童形象。
11.你最近经历了哪些新鲜事 请你选择一件新鲜事和同学们分享一下，可以用上有新鲜感的词语和句子。
第二单元
考点1 生字
1.根据拼音，结合语境写一写。
liáng shuǎng 的秋风拂过，空气中飘来一阵阵的 xiāng tián ，那是果园里成熟的果子散发的芬芳 qì wèi 。农民伯伯的脸上洋溢着笑容，又是fēng shōu
的一年啊！
2.用“\”画去加点字的错误注音。
打磨(mò mó) 挑选(tiāo tiǎo) 排列(liè lì)
缤纷(bīng bīn) 邮局(yōu yóu) 增添(zēng zhēng)
3.下列诗句中加点字词的意思不正确的一项是( )
A.夜深篱落一灯明(篱笆) B.白云生处有人家(生活)
C.湖光秋月两相和(协调，和谐) D.停车坐爱枫林晚(因为)
考点2 词语
4.请你照样子，写一写描写其他季节的词语。
春：温暖 桃红柳绿 夏:________________________
秋:_____________________ 冬: _____________________
5.先根据所学知识将词语补充完整，再选词填空(填序号)。
①盛( )凌( ) ②锦( )添( )
③( )( )发光 ④( )( )缤纷
(1)好词佳句会让我们的作文_____________。
(2)太阳升起的时候，露珠在嫩绿的草叶上____________，就像一颗颗晶莹的宝石。
6.运用多种方法理解句中加点词语的意思。
(1)爷爷的手掌很粗糙，那是他常年干活留下的痕迹。
(2)小本打碎了妈妈最喜欢的花瓶，他坐在沙发上忐忑不安地等妈妈回家。
句(1)中“粗糙”一词的意思是_________________，我是用 的方法理解它的意思的；句(2)中，我运用拆解字形的方法理解“忐忑不安”一词的意思，它的意思是_________________________。除了这两种理解词义的方法，我知道的理解词义的方法还有___________________________________。
考点3 句子
7.读句子，想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁 照样子写一写。
秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
8.“铺满金色巴掌的水泥道”是多美的发现啊！你在上学或放学路上看到过什么样的景色 用几句话写一写吧。
___________________________________________________
___________________________________________________
考点4 积累与运用
9.下列诗句中，不是描写秋天的一项是( )
A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
10.《望洞庭》中，写诗人远望洞庭看到的景色的诗句是“__________________ ，____________________ ”；《夜书所见》一诗中，诗人看到远处篱笆下的灯火后“____________________”；《舟夜书所见》的作者是清代诗人查慎行，诗中写微风吹来，河面漾起波浪，倒映的光点随着波浪散开，如同无数星星的诗句是“微微风簇浪，_______________”。
11.___________是给田野的，看，田野像______________。 是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ _____________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里____________________。
第三单元
考点1 生字
1.根据拼音，结合语境写一写。
páng biān 小兔子正在家的草地上玩耍，她 zhù yì
到蜻蜓飞得很低，便对妈妈说bào fēng yǔ 就要来了。妈妈赶紧 zhǔn bèi 好温暖的干草窝，好让小兔子能ān xīn 地睡觉。雨后，泥土里méng fā 出新芽，沾着水珠的花儿格外piào liang
2.读词语，用“ ”画出加点字的正确注音。
长官(gōng guān) 忍受(rěng rěn) 屈服(qū q ǖ)
孵化(fú fū) 厘米(ní lí) 包括(kuò guò)
3.读语段，用“ ”画出加点字的正确注音。
小蜜蜂正在花丛中(zhōng zhòng)忙碌，一不留神，翅膀几(jī jǐ)乎要擦过蛛网的边缘,差点中(zhōng zhòng)了蜘蛛的埋伏。
4.查字典。
优优不认识汉字“倍”，按部首查字法她应该先查部首_______，再查________ 画。根据“倍”在字典中的释义，请你给下面句子中的“倍”字选择正确的解释(填序号)。
(1)学了乘法口诀后，弟弟立马就知道了二的五倍是十。( )
(2)老师夸我上课回答问题很积极，同学们的掌声让我的自信心倍增。( )
考点2 句子
5.给句子加上恰当的标点符号。
(1)老师笑着说□别着急□慢慢来□你一定能做好的□
(2)□放轻松□尽力做好就行□爸爸拍着我的肩膀对我说□
(3)□别灰心□妈妈摸着我的头说道□失败是成功的前奏□
6.我会用修改符号修改下面的语段。
小狐狸和小松鼠在神奇的百花园里玩耍，他们看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。百花园里盛开着牡丹、玫瑰、含羞草、郁金香等鲜艳的花，好看及了。
考点3 积累与运用
7.根据所学内容判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。
(1)我们根据课文标题和各部分相似的情节预测，《总也倒不了的老屋》中的老屋没有倒下，而且帮动物们满足了心愿。( )
(2)我们根据《小狗学叫》中狐狸的嘲笑预测，小狗没有学会小公鸡的喔喔叫。( )
(3)学习《犟龟》时，读到蜗牛告诉陶陶完全走反了方向，我们根据生活经验预测陶陶一定赶不上婚礼了。( )
8.关于预测，下列说法不正确的一项是( )
A.学习预测，能让我们读书更仔细，注意到更多文章的细节。
B.当预测的内容没有原文丰富或者与原文不一致时，我们的预测就是错误的。
C.在图书馆选书时，我们可以根据封面上的书名和插图猜测书中的大致内容。
D.一边读一边预测，不仅可以让我们感受到阅读的乐趣，还能帮助我们更好地理解文章内容。
9.一个人的名字可能饱含着家人的期待，可能藏着一个有趣的故事，请你猜猜“赵晨阳”这个名字的含义。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
10.根据所学名言填空。
友善是一种美德，它能使我们的生活更加和谐美好。生气时，不能将怒气转移到别人身上，就像《论语》中所说：“_______________，不贰过。”与人交谈时，要说善意的话，不说伤人的话，正如《荀子》中所说：“与人善言，_______________ ；_______________，_______________ 。”对待他人，要像爱自己那样爱别人，就像《墨子》中所说：“ _______________。”
第四单元
考点 1 生字
1.根据拼音，结合语境写一写。
小浣熊豆豆向妈妈shēn qǐng 买一件合身的新衣服，但被拒绝了，他kě lián 地摸着圆鼓鼓的dù pí ：“妈妈，我 zuò mèng 都想有一件合身的衣服！”蜘蛛婆婆听说后，给豆豆带来了一件kē xué 家研究出来的弹性衣，这件弹性衣能自由伸缩，豆豆看到后，dà chī yì jīng ,激动地穿上了这件衣服。
2.找出下列每组词语中加点字的读音与其他三项不同的一项。(填序号)
(1)A.处罚 B.处分 C.共处 D.住处 ( )
(2)A.应该 B.回应 C.应答 D.供应 ( )
(3)A.冲动 B.冲洗 C.冲击 D.冲劲儿 ( )
3.先在括号里写出加点字的读音，再探究形声字的特点。
我的梳理 我的探究
①指—旨(zhǐ) ②棕—宗(zōng)③伸—申(shēn)④站—占(zhàn)⑤界—介( )⑥叭—八( ) 我发现，每组汉字中后一个字都是前一个形声字的______，后一个字的读音与前一个字的读音_________ 。根据这个规律，我还能写出一组符合这一规律的汉字：____________________________________________________________
4.按要求完成练习。
叼 啃 呜 嘟 吼 唤
(1)读语段，选择恰当的字填到括号里。
一只小黄狗( )着一根骨头跑到了墙角“咔嚓咔嚓”( )了起来。这时，一只小黑狗凑了过来，小黄狗立马竖起耳朵，嗓子里发出“( )……”的低( )声，仿佛在警告小黑狗：“这是我的骨头，不许抢！”
(2)这几个字都有口字旁，通过比较，我发现“叼、啃”与_______有关，“呜、嘟”与 有关，“吼、唤”与_______有关。(①声音 ②吃的动作 ③叫唤的动作)(填序号)
考点2 词语
5.先根据所学知识将词语补充完整，再完成练习。
①( )发( )中 ②( )面( )方 ③七上( )( )
④百战( )( ) ⑤( )( )八稳 ⑥( )手( )脚
(1)这些词语都含有______________，再写出两个类似的词语：_________________、_____________________。
(2)我能选择上面的一个词语写一句话。
_____________________________________________________
考点3 积累与运用
6.《宝葫芦的秘密》(节选)是一篇童话故事，讲了一个叫王葆的小朋友，听奶奶讲故事着了迷，幻想拥有一个_________________ 的故事，刻画了一个__________________________的儿童形象。
7.学了《在牛肚子里旅行》，请你将红头在牛肚子里的旅行路线补充完整。
8.《一块奶酪》一文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的故事。下列对蚂蚁队长在搬运粮食过程中所做事情的先后顺序排列正确的一项是( )
①发现奶酪，叫来助手。 ②拽掉奶酪一角，下令休息。
③宣布禁令。 ④犹豫后，命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
A.③①②④ B.①③②④ C.③②①④ D.①④③②
9.几位同学正在交流阅读童话的体会，下列说法不正确的是哪一项 ( )
A.培培：我在童话故事中认识了许多令人钦佩的朋友，如严以律己的蚂蚁队长。
B.优优：我觉得童话故事全是虚构的，里面的想象毫无根据。
C.浩浩：我发现童话中的植物、动物和人一样会说话，还有喜怒哀乐。
D.辰辰：蟋蟀居然可以在牛肚子里旅行，童话故事真是充满了奇特的想象。
10.下列哪一项不是《安徒生童话》中的主人公 ( )
A.丑小鸭 B.灰姑娘 C.拇指姑娘 D.坚定的锡兵
11.先将俗语补充完整，再选出最恰当的俗语填空(填序号)。
① ____________，泰山移 ②二人同心，_______________ ③三个臭皮匠，___________________
(1)美术课上，培培、优优和我一起想出了一个超棒的创意，这真是“______________”！
(2)正所谓“________________”，拔河比赛时，我们班同学团结一致，打败了最厉害的三班。
参考答案
第一单元
1.洁白 飘扬 粗壮 枝干 招呼
2. C
3. jiǎ jià
4.①头 脑 ②张 爪 ③心 吊 ④忙 脚
⑤红 耳 ⑥口 舌
(1)身体部位 (示例)手疾眼快
(2)④ ⑤
5.(示例)(1)便跳起了舞
(2)太阳一出来 向日葵便绽开了笑脸
6.(1)A
(2)(示例)雨滴调皮地在伞面上蹦蹦跳跳，最后像滑滑梯似的顺着伞溜了下来。
7. A
8.(示例)(1)多彩画笔小组
(2)猎豹足球队
(3)舞动精灵小组
9.(1)
(2)×
(3)
(4)
10.清袁枚 意欲捕鸣蝉 ②
11.(示例)周末，爸爸带我去海边玩了。刚来到海滩我就被吸引住了，每样东西对我来说都是那么新鲜。许多人在沙滩上用沙子堆“城堡”、做“蛋糕”，有的人在沙滩上打滚，大家都玩得很开心。蓝色的大海一眼望不到边，清凉的海风不时吹来，这一切都让人心旷神怡。
第二单元
1.凉爽 香甜 气味 丰收
2. mò tiǎo lì bīng yōu zhēng
3. B
4.(示例)炎热 骄阳似火 凉爽 硕果累累 寒冷冰天雪地
5.(示例)①气 人 ②上 花 ③闪 闪 ④五 彩(1)②
(2)③
6.(质料)不精细，不光滑 (示例)联系上下文 心里七上八下不得安定 (示例)查词典 找近义词
7.(示例)秋天的雨把金色给了稻田，金色的稻田像一片金灿灿的海洋，荡啊荡啊，荡出了秋天的丰收。
8.(示例)放学路上，金黄的银杏叶轻轻落在大地上，好像给大地铺了一层软软的毯子。路旁的花开了，粉的像霞，黄的似蜜，在阳光下绽开了笑脸。忽然，一只小麻雀蹦蹦跳跳地穿过马路，然后飞到空中不见了，好像在和我玩捉迷藏呢！
9. D
10.遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺 知有儿童挑促织 散作满河星
11.金黄色 金色的海洋 橙红色 菊花仙子 频频点头
第三单元
1.旁边 注意 暴风雨 准备 安心 萌发 漂亮
2. guān rěn qū fū lí kuò
3. zhōng jī zhòng
4.亻 8 (1)① (2)②
5.(1):“, , (示例)。”
(2)“,。” 。
(3)“,” , “ 。”
6.(示例)
小狐狸和小松鼠在神奇的百花园里玩耍，他们闻到了看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。百花园里盛开着牡60 极丹、玫瑰、含羞草、郁金香等鲜艳的花，好看及了。
7.(1)
(2)×
(3)
8. B
9.(示例)这个名字的含义是：希望拥有这个名字的人像早晨的太阳一样，充满朝气，前途光明，也能像太阳一样温暖，给他人带来正能量。
10.不迁怒 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟 爱人若爱其身
第四单元
1.申请 可怜 肚皮 做梦 科学 大吃一惊2.(1)D
(2)A
(3)D
3.⑤ji è ⑥b ā 声旁 相同 (示例)糊一胡
4.(1)叼 啃 呜 吼
(2)②① ③
5.①百 百 ②四 八 ③八 下 ④百 胜
⑤四 平 ⑥七 八
(1)数字 (示例)十全十美 一心一意
(2)(示例)元宵节这天，广场上的花灯一亮起来，四面八方的游人便如潮水般涌向广场。
6.宝葫芦 (示例)天真可爱
7.第一个胃室 第二个胃室 牛嘴里
8. A
9. B
10. B
11.①人心齐 ②其利断金 ③顶个诸葛亮
(1)③
(2)①
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