语文一年级上西师大版2.5《小小的船》教学实录

《小小的船》教学实录
听课记录:
一、课前读书汇报
生：课前活动，三名学生讲故事。
师：表扬肯定，评选故事大王。
二、导入新课
师：课前出示谜语.
生：观看图片：月亮和月牙。
师：谈话导入新课：月亮确实有时候像个圆盘，有时候像把镰刀。今天我们看看它还像什么呢。一起来学习第七课。
师：板书课题7.小小的船。
生：齐读课题--
师：出示课件图：看他还像什么？你们喜欢这美丽的夜空吗？让我们一起去看看吧。
师：引导学生明确目标。谈话：要想坐上这条小船去太空遨游可不是一件容易的事，先闯关，再坐船。出示本节课总目标：
三、出示学习总目标：
学习目标：
1.认识课文中9个生字。
2.认识偏旁:
“门”框。
3.正确流利的朗读课文。
4.
写会生字：电
田。
师：读学习目标。
四、第一板块的学习-----初读课文、识记生字。
师：出示学习要求（子目标1）：
第一关目标：
1.在游戏中认识9个生字，并能说一说学习生字的方法。
2.认识“闪”字，并认识偏旁:
“门”框。
师：提出要求，⑴打开76页，大家借助拼音读课文，要读准字音。
⑵小声读课文，把圈出的生字多读两遍。
生：读文，圈画，识字。
3.师
：谈话引导，准备闯关，第一关，游戏识字。
生：指名读，拼读，齐读，开火车读。
生：读去掉拼音的字。开火车读。指名读。
4.交流识字方法。
生：说说怎么识记生字的，老师随机点拨，并出示：坐、闪、课件，指导识字方法。
5.认读词语。
生：指名读，齐读。
6.在语言环境中识字。
“星期天，我和妈妈去划船。我看见湖水很蓝
( http: / / www.21cnjy.com )很蓝，湖面在阳光的照耀下闪着金光，可漂亮了。我坐在小船里，看见湖边的游人特别多，有弯着腰的老爷爷，有可爱的小妹妹，还有高鼻子的外国朋友呢……
”
谈话鼓励
导入第二关，出示第二个学习子目标：
（1）.把课文读正确，读通顺。
（2）.标出课文有几句话。
五、第二板块的学习：读好课文
，想象创新。
1.读文：
出示课文课件，齐读课文。
在书中标出课文有几句话，并指导认识句号。
课件出示：指名读第一二句。再读第三句。教师指导读。
2.想象：
出示课件，看弯弯的月儿：引导，生活中还有哪些东西是弯弯的？
生：
发挥想象，说句子。
出示课件：闪闪的星星，引导，生活中还有什么是闪闪的？
句子训练：
闪闪的星星像——————
蓝蓝的天空像——————
3.再次体会
让我们再次来感受这美丽的夜空吧！齐读课文。
过渡谈话
导入第三个子目标：
（1）.我会写：电、田。
（2）.能在田字格中把字写漂亮。
六.写字训练
指导书写：电
田
生：观察：“电和田
”在田字格的占格。.
老师分别指导书写
：电和田。
学生练写。
七．总结课文。
八．板书设计：
7.小小的船
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