统编版-2025-2026学年语文四年级上册期末复习 词语运用（专项练习.含解析）
文档属性
| 名称 | 统编版-2025-2026学年语文四年级上册期末复习 词语运用（专项练习.含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 76.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-07 23:10:17 | ||
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文档简介
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期末复习 词语运用
1．请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼___里的鱼儿一动不动，鸟儿在___里睡着了，小猪也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。
A．塘 巢 洞 圈 B．圈 窝 洞 巢
C．塘 洞 圈 巢 D．塘 巢 圈 洞
2．根据语境，填入横线上最恰当的一项是（ ）
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过，留下了______；阳光从云中穿过，留下了______；哨鸽从天空飞过，留下了______；岁月从树林中走过，留下了______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．④③②①
3．在下面语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们_____、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中_____、当领跑；他们精益求精，不怕_____……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。
A．破天荒 打头阵 碰钉子
B．挑大梁 敲边鼓 栽跟头
C．挑大梁 打头阵 栽跟头
4．填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
明凯的成绩很好，在班级扮演着______的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为_____。
A．老黄牛 百灵鸟 B．领头羊 小蜜蜂
C．纸老虎 变色龙 D．领头羊 百灵鸟
5．依次填入句中横线上的汉字，正确的一项是（ ）
乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从______里飞出来；老牛在牛______里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪______的门；马______里的马嘶鸣着……
A．棚 巢 圈 厩 B．棚 圈 巢 厩
C．巢 棚 圈 厩 D．巢 棚 厩 圈
6．下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（ ）
站在天安门广场，不管是______的老者，还是______的少年，都为祖国的强盛感到无比自豪。
A．慈眉善目 老态龙钟 B．亭亭玉立 眉清目秀
C．鹤发童颜 眉清目秀 D．鹤发童颜 老态龙钟
7．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）
（1）海风 地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面 这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来 的变化。
（4）万户那种敢于 的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A．热烈 揭示 深刻 实施
B．猛烈 演示 深入 实践
C．猛烈 揭示 深刻 实践
D．热烈 演示 深入 实施
8．将下列词语依次填入句子中，正确的一项是。（ ）
在这次“走近传统文化”的班级活动中，一向胆小的小兴____________地____________，担任主持人。
A．开绿灯 挑大梁 B．破天荒 占上风
C．破天荒 挑大梁 D．开绿灯 打头阵
9．以下哪一组词语可以把大年三十放烟花的场景恰当串联起来？（ ）
十二点的钟声敲响了，_____，一朵朵烟花在天空绽放。_____，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。_____，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。
A．霎时 忽然 一会儿功夫
B．忽然 霎时 一会儿功夫
C．霎时 一会儿功夫 忽然
D．忽然 一会儿功夫 霎时
10．照样子，写词语。
例：开开心心（AABB 式）：
例：又大又红（ABAC 式）：
11．照样子，写词语。
（1）慢吞吞：
（2）呼风唤雨：
（3）横七竖八（含有数字的成语）：
12．根据提示写词语。
人山人海（ABAC式）： 横七竖八（含数字）：
坑坑洼洼（AABB式）： 震耳欲聋（形容声音）：
大义凛然（形容品质）： 眉清目秀（形容外貌）：
13．我能照样子写四字词语。
（1）锣鼓喧天（形容声音）：
（2）志存高远（形容人物品质）：
14．根据提示写词语。
无缘无故（ABAC式）：
横七竖八（含数字）：
大义凛然（形容人物品质）
写出两个描写神仙的四字词语：
15．在括号里填上合适的词语。
的星星 的巨人 的云霞
的住所 的钱塘江 的叶子
16．在括号里填上合适的词语。
虚弱的 柔和的 狠心地 铺得
宽阔的 茂盛的 悄悄地 爬得
17．在括号里填上合适的词语。
的阳光 的工具 的住宅
的墙壁 地摆动 地铺开
18．选择合适的词语填在横线处。（填序号）
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外有马 、牛 、猪 。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。
A．洞
B．厩
C．圈
D．棚
19．先将下列词语补充完整，再读句子按照要求选择合适的词语填写
上风 钉子 头阵 开 灯
无私 报国 刀 不 各 通
眸皓 慈眉 目
（1）我和爸爸打羽毛球，一开始是我 。
（2）“ ”这个词语经常与“八仙过海”连用。
（3）孙爷爷长得 ，又爱给我们讲故事，所以我们都很喜欢他。
（4）请再写出两个和上面画直线的词语类似的词语，不能和上面词语重复： 、 。
20．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A.腾云驾雾 B.精忠报国 C.眉清目秀
D.膀大腰圆 E.上天入地 F.英勇无畏
（1）描写本领高强的：
（2）描写人物外貌的：
（3）表现人物品格的：
21．选出每组里不是同类的词语。
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪
（2）麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠
（3）豌豆 蚕豆 土豆 黄豆
（4）嘴 身体 鼻子 耳朵
22．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A．英勇无畏 B．响彻云霄 C．三头六臂
D．铁面无私 E．刀枪不入 F．鸦雀无声
（1）描写声音的：
（2）描写神通广大的：
（3）表现人物品格的：
23．将下列词语补充完整。
闷雷（ ）动 （ ）耳欲聋 鸦（ ）无声 （ ）七竖八
出乎（ ）料 （ ）人注意 漫天（ ）地 各（ ）神通
读 （填词语）时，我想到的画面是
24．词语填空。
人（ ）（ ）沸 （ ）鼓（ ）天 （ ）（ ）私语
腾云（ ）（ ） 呼风（ ）（ ） （ ）头并（ ）
25．先把下列词语补充完整，再选词填空。
锣鼓
闷雷
无声
五彩
横七
冲冲
（1）上课了，教室里顿时 。
（2）正月十五闹元宵，广场上 、鞭炮齐鸣，真是热闹。
（3）春天来了，公园里的花儿竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的， ，美丽极了。
（4）今天早上的天空阴云密布，到了中午忽然 ，不一会儿就下起了大雨。
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）无缘无故
①过去的；②原因；③意外的事情；④故意，有意。
（2）得心应手
①回答或随声相和；②接受，答应；③顺应，适应；④对待。
（3）通情达理
①到达；②通晓；③实现；④表达。
期末复习 词语运用
参考答案与试题解析
1．请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼___里的鱼儿一动不动，鸟儿在___里睡着了，小猪也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。
A．塘 巢 洞 圈 B．圈 窝 洞 巢
C．塘 洞 圈 巢 D．塘 巢 圈 洞
【考点】选字词填空．
【答案】D
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。
【解答】塘：水池。巢：鸟的窝。洞：洞穴；窟窿。圈：养家畜的棚栏。
鱼儿生活在水塘里；故选“塘”。
鸟儿生活在鸟巢里，故选“巢”。
小猪生活在猪圈里，故选“圈”。
小老鼠生活在洞里，故选“洞”。
故选：D。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
2．根据语境，填入横线上最恰当的一项是（ ）
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过，留下了______；阳光从云中穿过，留下了______；哨鸽从天空飞过，留下了______；岁月从树林中走过，留下了______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．④③②①
【考点】选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①圈圈年轮：指树木横断面上一圈一圈的印痕，这些印痕记录了树木的生长过程。
②缕缕温暖：常用来形容一种持续而细腻的温暖感受，它不仅仅指物理上的温度，更多时候是表达一种情感上的温馨、关怀或安慰。
③粼粼波纹：水波清澈，闪耀。
④声声欢韵：指的是欢乐、愉悦的声音不断传来，营造出一种欢快、热闹的氛围。
根据语境应依次选“粼粼波纹、缕缕温暖、声声欢韵、圈圈年轮”。
故选A。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
3．在下面语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们_____、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中_____、当领跑；他们精益求精，不怕_____……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。
A．破天荒 打头阵 碰钉子
B．挑大梁 敲边鼓 栽跟头
C．挑大梁 打头阵 栽跟头
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】破天荒：指事物第一次出现.
打头阵：比喻冲在前面带头干。
碰钉子：比喻遭到拒绝。
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便，
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
结合语境”一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们、担重任，敢于挑战；“可知顿号表示前后的短语意思相近。故选挑大梁。结合语境”他们在前沿性技术探索中，当领跑；”可知，航天青年走在前沿中，“当领跑“可以读出任务重大。故选打头阵。结合语境“他们精益求精，不怕………他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。“可知他们不怕失败而是从中吸取教训把梦想变成现实。故选栽跟头。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
明凯的成绩很好，在班级扮演着______的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为_____。
A．老黄牛 百灵鸟 B．领头羊 小蜜蜂
C．纸老虎 变色龙 D．领头羊 百灵鸟
【考点】选字词填空．
【答案】D
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。
领头羊：比喻为团体的领导人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
结合语境依次选择“领头羊”“百灵鸟”。
故选：D。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．依次填入句中横线上的汉字，正确的一项是（ ）
乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从______里飞出来；老牛在牛______里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪______的门；马______里的马嘶鸣着……
A．棚 巢 圈 厩 B．棚 圈 巢 厩
C．巢 棚 圈 厩 D．巢 棚 厩 圈
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】棚：指简陋的房屋。巢：指鸟及蜂、蚁等的窝。圈：是多音字，读juàn时，是指养家畜的栅栏。厩：是指马棚，泛指牲口棚。
根据以上字义，结合本题句子，可依次选字填空为：乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从巢里飞出来；老牛在牛棚里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪圈的门；马厩里的马嘶鸣着……
故选：C。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（ ）
站在天安门广场，不管是______的老者，还是______的少年，都为祖国的强盛感到无比自豪。
A．慈眉善目 老态龙钟 B．亭亭玉立 眉清目秀
C．鹤发童颜 眉清目秀 D．鹤发童颜 老态龙钟
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】慈眉善目：慈爱善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。
亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
结合语境，可知，选“鹤发童颜”“眉清目秀”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）
（1）海风 地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面 这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来 的变化。
（4）万户那种敢于 的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A．热烈 揭示 深刻 实施
B．猛烈 演示 深入 实践
C．猛烈 揭示 深刻 实践
D．热烈 演示 深入 实施
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】（1）猛烈：强烈；激烈。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。根据语义应选“猛烈”。
（2）揭示：向人指出不易看清的事理。演示：利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。根据语义应选“揭示”。
（3）深入：深刻；透彻。深刻：内心感受程度很大的。根据语义应选“深刻”。
（4）实践：实行；履行。实施：实行（法令、政策等）。根据语义应选“实践”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8．将下列词语依次填入句子中，正确的一项是。（ ）
在这次“走近传统文化”的班级活动中，一向胆小的小兴____________地____________，担任主持人。
A．开绿灯 挑大梁 B．破天荒 占上风
C．破天荒 挑大梁 D．开绿灯 打头阵
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】开绿灯：比喻准许做某事。
挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。
破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
打头阵：比喻冲在前边带头干。
占上风：保持优越位置。
根据词义，结合语境，依次填入“破天荒”和“挑大梁”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．以下哪一组词语可以把大年三十放烟花的场景恰当串联起来？（ ）
十二点的钟声敲响了，_____，一朵朵烟花在天空绽放。_____，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。_____，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。
A．霎时 忽然 一会儿功夫
B．忽然 霎时 一会儿功夫
C．霎时 一会儿功夫 忽然
D．忽然 一会儿功夫 霎时
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。
【解答】“忽然”通常用来描述某一事件或动作突然发生，没有时间上的准备或预示。
“霎时”表示极短的时间，通常用来描述某个瞬间发生的情况。
“一会儿功夫”则表示一个相对较短的时间段，可能是一个短暂的持续过程。
第一个空格出现在“十二点的钟声敲响了”之后，描述的是烟花开始绽放的瞬间，因此应该使用“霎时”。
第二个空格出现在“一朵朵烟花在天空绽放”之后，描述的是整个夜空被点亮的短暂过程，因此“一会儿功夫”最为合适。
第三个空格出现在“人群中传来欢呼声”之前，描述的是某个特定图案（如“新年吉祥”）突然出现的情况，因此应该使用“忽然”。
综合以上分析，最符合描述大年三十放烟花场景的词语顺序是“霎时、一会儿功夫、忽然”，即选项C。
故选C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
10．照样子，写词语。
例：开开心心（AABB 式）： 高高兴兴
例：又大又红（ABAC 式）： 自言自语
【考点】词语仿写．
【答案】高高兴兴
自言自语
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】开开心心（AABB 式），据此仿写。
又大又红（ABAC 式），据此仿写。
故答案为：
高高兴兴
自言自语
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
11．照样子，写词语。
（1）慢吞吞： 绿油油 红彤彤
（2）呼风唤雨： 察言观色 左顾右盼
（3）横七竖八（含有数字的成语）： 三心二意 五湖四海
【考点】词语仿写．
【答案】（1）绿油油 红彤彤：
（2）察言观色 左顾右盼：
（3）三心二意 五湖四海。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）慢吞吞：词语结构类型是ABB式，据此仿写。
（2）呼风唤雨：含近义词的词语，据此仿写。
（3）横七竖八（含有数字的成语），据此仿写。
故答案为：
（1）绿油油 红彤彤：
（2）察言观色 左顾右盼：
（3）三心二意 五湖四海。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
12．根据提示写词语。
人山人海（ABAC式）： 无边无际 横七竖八（含数字）： 九牛一毛
坑坑洼洼（AABB式）： 明明白白 震耳欲聋（形容声音）： 人声鼎沸
大义凛然（形容品质）： 大公无私 眉清目秀（形容外貌）： 鹤发童颜
【考点】词语仿写．
【答案】无边无际 九牛一毛
明明白白 人声鼎沸
大公无私 鹤发童颜
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
无边无际 九牛一毛
明明白白 人声鼎沸
大公无私 鹤发童颜
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
13．我能照样子写四字词语。
（1）锣鼓喧天（形容声音）： 人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄
（2）志存高远（形容人物品质）： 任劳任怨 无私奉献 乐于助人
【考点】词语仿写．
【答案】（1）人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄；
（2）任劳任怨 无私奉献 乐于助人。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
（1）人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄；
（2）任劳任怨 无私奉献 乐于助人。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
14．根据提示写词语。
无缘无故（ABAC式）： 自言自语
横七竖八（含数字）： 三心二意
大义凛然（形容人物品质） 乐于助人 大公无私
写出两个描写神仙的四字词语： 三头六臂 神通广大
【考点】词语仿写．
【答案】自言自语
三心二意
乐于助人 大公无私
三头六臂 神通广大
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
自言自语
三心二意
乐于助人 大公无私
三头六臂 神通广大
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
15．在括号里填上合适的词语。
亮晶晶（或：闪烁） 的星星 高大（或：威猛） 的巨人 绚丽（或：五彩） 的云霞
舒适（或：整洁） 的住所 汹涌（或：壮观） 的钱塘江 嫩绿（或：舒展） 的叶子
【考点】词语搭配．
【答案】亮晶晶（或：闪烁） 高大（或：威猛） 绚丽（或：五彩）；
舒适（或：整洁） 汹涌（或：壮观） 嫩绿（或：舒展）。
【分析】本题考查词语搭配。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】星星的典型特征是“明亮、闪烁”，故用“亮晶晶”“闪烁”；
巨人的核心特点是“体型大、有力量”，故用“高大”“威猛”；云霞的视觉特点是“色彩丰富、好看”，故用“绚丽”“五彩”；住所的属性是“供人居住，需舒适”，故用“舒适”“整洁”；钱塘江以“潮水汹涌、景象壮观”闻名，故用“汹涌”“壮观”；叶子的常见状态是“颜色鲜嫩、形态舒展”，故用“嫩绿”“舒展”。
故答案为：
亮晶晶（或：闪烁） 高大（或：威猛） 绚丽（或：五彩）；
舒适（或：整洁） 汹涌（或：壮观） 嫩绿（或：舒展）。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
16．在括号里填上合适的词语。
虚弱的 身体 柔和的 目光 狠心地 离开 铺得 整齐
宽阔的 操场 茂盛的 大树 悄悄地 走 爬得 缓慢
【考点】词语搭配．
【答案】身体 目光 离开 整齐
操场 大树 走 缓慢
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】中间是“的”，前面是形容词，则后面搭配名词，如：虚弱的身体。
中间是“地”，前面是形容词，则后面搭配动词，如：狠心地离开。
中间是“得”，前面是动词，则后面搭配形容词，如：铺得整齐。
故答案为：
身体 目光 离开 整齐
操场 大树 走 缓慢
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
17．在括号里填上合适的词语。
温和 的阳光 简单 的工具 舒服 的住宅
光滑 的墙壁 轻微 地摆动 慢慢 地铺开
【考点】词语搭配．
【答案】温和 简单 舒服
光滑 轻微 慢慢
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】中间是“的”，后面是名词，则前面搭配合适的形容词，如：温和的阳光。
中间是“地”，后面是动词，则前面搭配合适的形容词，如：慢慢地铺开。
故答案为：
温和 简单 舒服
光滑 轻微 慢慢
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
18．选择合适的词语填在横线处。（填序号）
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外有马 B 、牛 D 、猪 C 。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。
A．洞
B．厩
C．圈
D．棚
【考点】词语搭配．
【答案】 B D C
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】马厩：养马的场所。
牛棚：饲养牛的棚子。
猪圈：养猪的地方。
故答案为：B D C
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
19．先将下列词语补充完整，再读句子按照要求选择合适的词语填写
占 上风 碰 钉子 打 头阵 开 绿 灯
大公 无私 精忠 报国 刀 枪 不 入 各 显神 通
明 眸皓 齿 慈眉 善 目
（1）我和爸爸打羽毛球，一开始是我 占上风 。
（2）“ 各显神通 ”这个词语经常与“八仙过海”连用。
（3）孙爷爷长得 慈眉善目 ，又爱给我们讲故事，所以我们都很喜欢他。
（4）请再写出两个和上面画直线的词语类似的词语，不能和上面词语重复： 铁公鸡 、 老黄牛 。
【考点】词语搭配；选字词填空；词语仿写．
【答案】占 碰 打 绿
大公 精忠 枪 入 显神
明 齿 善
（1）占上风；
（2）各显神通；
（3）慈眉善目；
（4）铁公鸡 老黄牛。
【分析】本题考查了词语搭配、选字词填空、词语仿写。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】占上风：指在某种竞争或比较中处于有利的地位，取得优势或领先的状态。
碰钉子：指在尝试做某件事时遇到了阻碍或挫折，导致无法顺利达成目的。
打头阵：在先头作战，比喻临事当先。
开绿灯：指许可或非禁止。
大公无私：指办事公正，没有私心。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，不惜牺牲一切。
刀枪不入：指刀砍不进、枪刺不死，形容人或物体非常结实，不易被破坏。
各显神通：比喻在各自的工作或领域中显露自己的才能和本领。
明眸皓齿：形容女子的容貌非常美丽，具有明亮的眼睛和洁白的牙齿。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子，通常用来形容一个人显得和蔼可亲、平易近人。
根据词义，结合语境应依次填：占上风、各显神通、慈眉善目、铁公鸡、老黄牛。
故答案为：
占 碰 打 绿
大公 精忠 枪 入 显神
明 齿 善
（1）占上风；
（2）各显神通；
（3）慈眉善目；
（4）铁公鸡 老黄牛。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
20．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A.腾云驾雾 B.精忠报国 C.眉清目秀
D.膀大腰圆 E.上天入地 F.英勇无畏
（1）描写本领高强的： A E
（2）描写人物外貌的： C D
（3）表现人物品格的： B F
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）AE；
（2）CD；
（3）BF。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】 描写本领高强的：
A.腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾，能在天空飞行，形容人本领高超，可自由飞行。
E.上天入地：表示能升上天空，钻入地下，形容神通广大，本领非凡。
描写人物外貌的：
C.眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气，侧重于面部的长相特点。
D.膀大腰圆：指肩膀宽大，腰身粗壮，是对人物身材体型的一种描述。
表现人物品格的：
B.精忠报国：体现了对国家的忠诚和奉献精神，是一种高尚的品格。
F.英勇无畏：表示勇敢出众，毫不畏惧，展现了人物的勇敢品质。
故答案为：
（1）AE；
（2）CD；
（3）BF。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
21．选出每组里不是同类的词语。
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪 蝌蚪
（2）麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠 蝙蝠
（3）豌豆 蚕豆 土豆 黄豆 花
（4）嘴 身体 鼻子 耳朵 身体
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）蝌蚪；
（2）蝙蝠；
（3）花；
（4）身体。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”属于节肢动物，“蝌蚪”属于两栖动物。
（2）“麻雀、乌鸦、孔雀”属于鸟类，“蝙蝠”属于“哺乳动物”。
（3）“豌豆、蚕豆、黄豆”是庄稼的种子，“土豆”是蔬菜类。
（4）“嘴、鼻子、耳朵”属于身体的一部分。
故答案为：
（1）蝌蚪；
（2）蝙蝠；
（3）花；
（4）身体。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
22．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A．英勇无畏 B．响彻云霄 C．三头六臂
D．铁面无私 E．刀枪不入 F．鸦雀无声
（1）描写声音的： BF
（2）描写神通广大的： CE
（3）表现人物品格的： AD
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）BF；
（2）CE；
（3）AD。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
响彻云霄：形容声音非常响亮。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
鸦雀无声：形容非常安静。
（1）结合词义可知，描写声音的词是：响彻云霄、鸦雀无声，故选BF；
（2）结合词义可知，描写神通广大的词语是：三头六臂、刀枪不入，故选CE；
（3）结合词义可知，描写人物品格的词语是：英勇无畏、铁面无私，故选AD。
故答案为：
（1）BF；
（2）CE；
（3）AD。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
23．将下列词语补充完整。
闷雷（ 滚 ）动 （ 震 ）耳欲聋 鸦（ 雀 ）无声 （ 横 ）七竖八
出乎（ 意 ）料 （ 引 ）人注意 漫天（ 卷 ）地 各（ 显 ）神通
读 鸦雀无声 （填词语）时，我想到的画面是 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【考点】补全词语；扩展写话．
【答案】滚 震 雀 横
意 引 卷 显
鸦雀无声 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【分析】考查了补全词语、扩展写话。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】闷雷滚动：指雷声低沉、连续地响动。
震耳欲聋：形容声音非常大，快要震聋耳朵。
鸦雀无声：形容非常安静，一点声音也没有。
横七竖八：形容杂乱无章，乱七八糟的样子。
出乎意料：指出乎意料之外，没想到。
引人注意：指吸引别人的注意力。
漫天卷地：形容声势浩大，到处都是，如风沙、雪花等。
各显神通：指每个人都展示出自己的本领或才能。
题干要求学生填写一个词语，并描述联想到的画面。答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：
滚 震 雀 横
意 引 卷 显
鸦雀无声 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
24．词语填空。
人（ 声 ）（ 鼎 ）沸 （ 锣 ）鼓（ 喧 ）天 （ 窃 ）（ 窃 ）私语
腾云（ 驾 ）（ 雾 ） 呼风（ 唤 ）（ 雨 ） （ 齐 ）头并（ 进 ）
【考点】补全词语．
【答案】声 鼎 锣 喧 窃 窃
驾 雾 唤 雨 齐 进
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】人声鼎沸 锣鼓喧天 窃窃私语
腾云驾雾 呼风唤雨 齐头并进
故答案为：
声 鼎 锣 喧 窃 窃
驾 雾 唤 雨 齐 进
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
25．先把下列词语补充完整，再选词填空。
锣鼓 喧 天
闷雷 滚 动
鸦 雀 无声
五彩 缤 纷
横七 竖 八
怒 气 冲冲
（1）上课了，教室里顿时 鸦雀无声 。
（2）正月十五闹元宵，广场上 锣鼓喧天 、鞭炮齐鸣，真是热闹。
（3）春天来了，公园里的花儿竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的， 五彩缤纷 ，美丽极了。
（4）今天早上的天空阴云密布，到了中午忽然 闷雷滚动 ，不一会儿就下起了大雨。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】喧 天 滚 动 鸦 雀 缤 纷 竖 八 怒 气
（1）鸦雀无声；
（2）锣鼓喧天；
（3）五彩缤纷；
（4）闷雷滚动。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】锣鼓喧天 闷雷滚动 鸦雀无声 五彩缤纷 横七竖八 怒气冲冲
（1）鸦雀无声：形容非常安静。
（2）锣鼓喧天；锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
（3）五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
（4）闷雷滚动：雷声不断在大地和云层中间来回反射。
故答案为：
喧 天 滚 动 鸦 雀 缤 纷 竖 八 怒 气
（1）鸦雀无声；
（2）锣鼓喧天；
（3）五彩缤纷；
（4）闷雷滚动。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）无缘无故 ②
①过去的；②原因；③意外的事情；④故意，有意。
（2）得心应手 ③
①回答或随声相和；②接受，答应；③顺应，适应；④对待。
（3）通情达理 ②
①到达；②通晓；③实现；④表达。
【考点】词语解释．
【答案】（1）②；
（2）③；
（3）②。
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】（1）无缘无故：没有任何原因。故：原因。故选②。
（2）得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。应：顺应，适应。故选③。
（3）通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。达：通晓。故选②。
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）②。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
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期末复习 词语运用
1．请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼___里的鱼儿一动不动，鸟儿在___里睡着了，小猪也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。
A．塘 巢 洞 圈 B．圈 窝 洞 巢
C．塘 洞 圈 巢 D．塘 巢 圈 洞
2．根据语境，填入横线上最恰当的一项是（ ）
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过，留下了______；阳光从云中穿过，留下了______；哨鸽从天空飞过，留下了______；岁月从树林中走过，留下了______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．④③②①
3．在下面语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们_____、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中_____、当领跑；他们精益求精，不怕_____……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。
A．破天荒 打头阵 碰钉子
B．挑大梁 敲边鼓 栽跟头
C．挑大梁 打头阵 栽跟头
4．填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
明凯的成绩很好，在班级扮演着______的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为_____。
A．老黄牛 百灵鸟 B．领头羊 小蜜蜂
C．纸老虎 变色龙 D．领头羊 百灵鸟
5．依次填入句中横线上的汉字，正确的一项是（ ）
乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从______里飞出来；老牛在牛______里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪______的门；马______里的马嘶鸣着……
A．棚 巢 圈 厩 B．棚 圈 巢 厩
C．巢 棚 圈 厩 D．巢 棚 厩 圈
6．下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（ ）
站在天安门广场，不管是______的老者，还是______的少年，都为祖国的强盛感到无比自豪。
A．慈眉善目 老态龙钟 B．亭亭玉立 眉清目秀
C．鹤发童颜 眉清目秀 D．鹤发童颜 老态龙钟
7．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）
（1）海风 地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面 这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来 的变化。
（4）万户那种敢于 的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A．热烈 揭示 深刻 实施
B．猛烈 演示 深入 实践
C．猛烈 揭示 深刻 实践
D．热烈 演示 深入 实施
8．将下列词语依次填入句子中，正确的一项是。（ ）
在这次“走近传统文化”的班级活动中，一向胆小的小兴____________地____________，担任主持人。
A．开绿灯 挑大梁 B．破天荒 占上风
C．破天荒 挑大梁 D．开绿灯 打头阵
9．以下哪一组词语可以把大年三十放烟花的场景恰当串联起来？（ ）
十二点的钟声敲响了，_____，一朵朵烟花在天空绽放。_____，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。_____，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。
A．霎时 忽然 一会儿功夫
B．忽然 霎时 一会儿功夫
C．霎时 一会儿功夫 忽然
D．忽然 一会儿功夫 霎时
10．照样子，写词语。
例：开开心心（AABB 式）：
例：又大又红（ABAC 式）：
11．照样子，写词语。
（1）慢吞吞：
（2）呼风唤雨：
（3）横七竖八（含有数字的成语）：
12．根据提示写词语。
人山人海（ABAC式）： 横七竖八（含数字）：
坑坑洼洼（AABB式）： 震耳欲聋（形容声音）：
大义凛然（形容品质）： 眉清目秀（形容外貌）：
13．我能照样子写四字词语。
（1）锣鼓喧天（形容声音）：
（2）志存高远（形容人物品质）：
14．根据提示写词语。
无缘无故（ABAC式）：
横七竖八（含数字）：
大义凛然（形容人物品质）
写出两个描写神仙的四字词语：
15．在括号里填上合适的词语。
的星星 的巨人 的云霞
的住所 的钱塘江 的叶子
16．在括号里填上合适的词语。
虚弱的 柔和的 狠心地 铺得
宽阔的 茂盛的 悄悄地 爬得
17．在括号里填上合适的词语。
的阳光 的工具 的住宅
的墙壁 地摆动 地铺开
18．选择合适的词语填在横线处。（填序号）
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外有马 、牛 、猪 。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。
A．洞
B．厩
C．圈
D．棚
19．先将下列词语补充完整，再读句子按照要求选择合适的词语填写
上风 钉子 头阵 开 灯
无私 报国 刀 不 各 通
眸皓 慈眉 目
（1）我和爸爸打羽毛球，一开始是我 。
（2）“ ”这个词语经常与“八仙过海”连用。
（3）孙爷爷长得 ，又爱给我们讲故事，所以我们都很喜欢他。
（4）请再写出两个和上面画直线的词语类似的词语，不能和上面词语重复： 、 。
20．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A.腾云驾雾 B.精忠报国 C.眉清目秀
D.膀大腰圆 E.上天入地 F.英勇无畏
（1）描写本领高强的：
（2）描写人物外貌的：
（3）表现人物品格的：
21．选出每组里不是同类的词语。
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪
（2）麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠
（3）豌豆 蚕豆 土豆 黄豆
（4）嘴 身体 鼻子 耳朵
22．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A．英勇无畏 B．响彻云霄 C．三头六臂
D．铁面无私 E．刀枪不入 F．鸦雀无声
（1）描写声音的：
（2）描写神通广大的：
（3）表现人物品格的：
23．将下列词语补充完整。
闷雷（ ）动 （ ）耳欲聋 鸦（ ）无声 （ ）七竖八
出乎（ ）料 （ ）人注意 漫天（ ）地 各（ ）神通
读 （填词语）时，我想到的画面是
24．词语填空。
人（ ）（ ）沸 （ ）鼓（ ）天 （ ）（ ）私语
腾云（ ）（ ） 呼风（ ）（ ） （ ）头并（ ）
25．先把下列词语补充完整，再选词填空。
锣鼓
闷雷
无声
五彩
横七
冲冲
（1）上课了，教室里顿时 。
（2）正月十五闹元宵，广场上 、鞭炮齐鸣，真是热闹。
（3）春天来了，公园里的花儿竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的， ，美丽极了。
（4）今天早上的天空阴云密布，到了中午忽然 ，不一会儿就下起了大雨。
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）无缘无故
①过去的；②原因；③意外的事情；④故意，有意。
（2）得心应手
①回答或随声相和；②接受，答应；③顺应，适应；④对待。
（3）通情达理
①到达；②通晓；③实现；④表达。
期末复习 词语运用
参考答案与试题解析
1．请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ）
夜深了，鱼___里的鱼儿一动不动，鸟儿在___里睡着了，小猪也在__里打起了呼嚕，只有小老鼠悄悄地从___里爬了出来。
A．塘 巢 洞 圈 B．圈 窝 洞 巢
C．塘 洞 圈 巢 D．塘 巢 圈 洞
【考点】选字词填空．
【答案】D
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。
【解答】塘：水池。巢：鸟的窝。洞：洞穴；窟窿。圈：养家畜的棚栏。
鱼儿生活在水塘里；故选“塘”。
鸟儿生活在鸟巢里，故选“巢”。
小猪生活在猪圈里，故选“圈”。
小老鼠生活在洞里，故选“洞”。
故选：D。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
2．根据语境，填入横线上最恰当的一项是（ ）
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过，留下了______；阳光从云中穿过，留下了______；哨鸽从天空飞过，留下了______；岁月从树林中走过，留下了______。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
A．③②④① B．①②③④ C．③④②① D．④③②①
【考点】选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】①圈圈年轮：指树木横断面上一圈一圈的印痕，这些印痕记录了树木的生长过程。
②缕缕温暖：常用来形容一种持续而细腻的温暖感受，它不仅仅指物理上的温度，更多时候是表达一种情感上的温馨、关怀或安慰。
③粼粼波纹：水波清澈，闪耀。
④声声欢韵：指的是欢乐、愉悦的声音不断传来，营造出一种欢快、热闹的氛围。
根据语境应依次选“粼粼波纹、缕缕温暖、声声欢韵、圈圈年轮”。
故选A。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
3．在下面语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）
一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们_____、担重任，敢于挑战；他们在前沿性技术探索中_____、当领跑；他们精益求精，不怕_____……他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。
A．破天荒 打头阵 碰钉子
B．挑大梁 敲边鼓 栽跟头
C．挑大梁 打头阵 栽跟头
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】破天荒：指事物第一次出现.
打头阵：比喻冲在前面带头干。
碰钉子：比喻遭到拒绝。
挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。
栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历。
开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便，
敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。
结合语境”一大批航天青年的成长，让中国航天事业蓬勃发展。他们、担重任，敢于挑战；“可知顿号表示前后的短语意思相近。故选挑大梁。结合语境”他们在前沿性技术探索中，当领跑；”可知，航天青年走在前沿中，“当领跑“可以读出任务重大。故选打头阵。结合语境“他们精益求精，不怕………他们用一个个坚实的脚印把梦想化作现实。“可知他们不怕失败而是从中吸取教训把梦想变成现实。故选栽跟头。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．填入下面句子中的词语恰当的一项是（ ）
明凯的成绩很好，在班级扮演着______的角色，同时她的歌声也很优美，被同学们亲切地称为_____。
A．老黄牛 百灵鸟 B．领头羊 小蜜蜂
C．纸老虎 变色龙 D．领头羊 百灵鸟
【考点】选字词填空．
【答案】D
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。
领头羊：比喻为团体的领导人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
结合语境依次选择“领头羊”“百灵鸟”。
故选：D。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．依次填入句中横线上的汉字，正确的一项是（ ）
乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从______里飞出来；老牛在牛______里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪______的门；马______里的马嘶鸣着……
A．棚 巢 圈 厩 B．棚 圈 巢 厩
C．巢 棚 圈 厩 D．巢 棚 厩 圈
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】棚：指简陋的房屋。巢：指鸟及蜂、蚁等的窝。圈：是多音字，读juàn时，是指养家畜的栅栏。厩：是指马棚，泛指牲口棚。
根据以上字义，结合本题句子，可依次选字填空为：乡村的早晨真热闹啊！鸟儿们从巢里飞出来；老牛在牛棚里哞哞长叫；隔壁家的小猪或许饿了，在用嘴拱着猪圈的门；马厩里的马嘶鸣着……
故选：C。
【点评】选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．下列词语依次填入句子中最恰当的一项是（ ）
站在天安门广场，不管是______的老者，还是______的少年，都为祖国的强盛感到无比自豪。
A．慈眉善目 老态龙钟 B．亭亭玉立 眉清目秀
C．鹤发童颜 眉清目秀 D．鹤发童颜 老态龙钟
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】慈眉善目：慈爱善良的样子。
老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。
亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。
眉清目秀：容貌长得清秀俊美。
鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
结合语境，可知，选“鹤发童颜”“眉清目秀”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（ ）
（1）海风 地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（2）科学家们希望能够全面 这一历史进程。
（3）纳米技术将给人类的生活带来 的变化。
（4）万户那种敢于 的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。
A．热烈 揭示 深刻 实施
B．猛烈 演示 深入 实践
C．猛烈 揭示 深刻 实践
D．热烈 演示 深入 实施
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】（1）猛烈：强烈；激烈。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。根据语义应选“猛烈”。
（2）揭示：向人指出不易看清的事理。演示：利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。根据语义应选“揭示”。
（3）深入：深刻；透彻。深刻：内心感受程度很大的。根据语义应选“深刻”。
（4）实践：实行；履行。实施：实行（法令、政策等）。根据语义应选“实践”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
8．将下列词语依次填入句子中，正确的一项是。（ ）
在这次“走近传统文化”的班级活动中，一向胆小的小兴____________地____________，担任主持人。
A．开绿灯 挑大梁 B．破天荒 占上风
C．破天荒 挑大梁 D．开绿灯 打头阵
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】开绿灯：比喻准许做某事。
挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。
破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。
打头阵：比喻冲在前边带头干。
占上风：保持优越位置。
根据词义，结合语境，依次填入“破天荒”和“挑大梁”。
故选：C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
9．以下哪一组词语可以把大年三十放烟花的场景恰当串联起来？（ ）
十二点的钟声敲响了，_____，一朵朵烟花在天空绽放。_____，整个夜空都被点亮，无数绚丽多彩的烟花争奇斗艳。_____，人群中传来欢呼声，原来是天空中出现了“新年吉祥”几个大字。
A．霎时 忽然 一会儿功夫
B．忽然 霎时 一会儿功夫
C．霎时 一会儿功夫 忽然
D．忽然 一会儿功夫 霎时
【考点】选字词填空．
【答案】C
【分析】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的词义进行选择填空。
【解答】“忽然”通常用来描述某一事件或动作突然发生，没有时间上的准备或预示。
“霎时”表示极短的时间，通常用来描述某个瞬间发生的情况。
“一会儿功夫”则表示一个相对较短的时间段，可能是一个短暂的持续过程。
第一个空格出现在“十二点的钟声敲响了”之后，描述的是烟花开始绽放的瞬间，因此应该使用“霎时”。
第二个空格出现在“一朵朵烟花在天空绽放”之后，描述的是整个夜空被点亮的短暂过程，因此“一会儿功夫”最为合适。
第三个空格出现在“人群中传来欢呼声”之前，描述的是某个特定图案（如“新年吉祥”）突然出现的情况，因此应该使用“忽然”。
综合以上分析，最符合描述大年三十放烟花场景的词语顺序是“霎时、一会儿功夫、忽然”，即选项C。
故选C。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
10．照样子，写词语。
例：开开心心（AABB 式）： 高高兴兴
例：又大又红（ABAC 式）： 自言自语
【考点】词语仿写．
【答案】高高兴兴
自言自语
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】开开心心（AABB 式），据此仿写。
又大又红（ABAC 式），据此仿写。
故答案为：
高高兴兴
自言自语
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
11．照样子，写词语。
（1）慢吞吞： 绿油油 红彤彤
（2）呼风唤雨： 察言观色 左顾右盼
（3）横七竖八（含有数字的成语）： 三心二意 五湖四海
【考点】词语仿写．
【答案】（1）绿油油 红彤彤：
（2）察言观色 左顾右盼：
（3）三心二意 五湖四海。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】（1）慢吞吞：词语结构类型是ABB式，据此仿写。
（2）呼风唤雨：含近义词的词语，据此仿写。
（3）横七竖八（含有数字的成语），据此仿写。
故答案为：
（1）绿油油 红彤彤：
（2）察言观色 左顾右盼：
（3）三心二意 五湖四海。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
12．根据提示写词语。
人山人海（ABAC式）： 无边无际 横七竖八（含数字）： 九牛一毛
坑坑洼洼（AABB式）： 明明白白 震耳欲聋（形容声音）： 人声鼎沸
大义凛然（形容品质）： 大公无私 眉清目秀（形容外貌）： 鹤发童颜
【考点】词语仿写．
【答案】无边无际 九牛一毛
明明白白 人声鼎沸
大公无私 鹤发童颜
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
无边无际 九牛一毛
明明白白 人声鼎沸
大公无私 鹤发童颜
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
13．我能照样子写四字词语。
（1）锣鼓喧天（形容声音）： 人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄
（2）志存高远（形容人物品质）： 任劳任怨 无私奉献 乐于助人
【考点】词语仿写．
【答案】（1）人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄；
（2）任劳任怨 无私奉献 乐于助人。
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
（1）人声鼎沸 如雷贯耳 响彻云霄；
（2）任劳任怨 无私奉献 乐于助人。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
14．根据提示写词语。
无缘无故（ABAC式）： 自言自语
横七竖八（含数字）： 三心二意
大义凛然（形容人物品质） 乐于助人 大公无私
写出两个描写神仙的四字词语： 三头六臂 神通广大
【考点】词语仿写．
【答案】自言自语
三心二意
乐于助人 大公无私
三头六臂 神通广大
【分析】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。
【解答】故答案为：
自言自语
三心二意
乐于助人 大公无私
三头六臂 神通广大
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
15．在括号里填上合适的词语。
亮晶晶（或：闪烁） 的星星 高大（或：威猛） 的巨人 绚丽（或：五彩） 的云霞
舒适（或：整洁） 的住所 汹涌（或：壮观） 的钱塘江 嫩绿（或：舒展） 的叶子
【考点】词语搭配．
【答案】亮晶晶（或：闪烁） 高大（或：威猛） 绚丽（或：五彩）；
舒适（或：整洁） 汹涌（或：壮观） 嫩绿（或：舒展）。
【分析】本题考查词语搭配。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】星星的典型特征是“明亮、闪烁”，故用“亮晶晶”“闪烁”；
巨人的核心特点是“体型大、有力量”，故用“高大”“威猛”；云霞的视觉特点是“色彩丰富、好看”，故用“绚丽”“五彩”；住所的属性是“供人居住，需舒适”，故用“舒适”“整洁”；钱塘江以“潮水汹涌、景象壮观”闻名，故用“汹涌”“壮观”；叶子的常见状态是“颜色鲜嫩、形态舒展”，故用“嫩绿”“舒展”。
故答案为：
亮晶晶（或：闪烁） 高大（或：威猛） 绚丽（或：五彩）；
舒适（或：整洁） 汹涌（或：壮观） 嫩绿（或：舒展）。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
16．在括号里填上合适的词语。
虚弱的 身体 柔和的 目光 狠心地 离开 铺得 整齐
宽阔的 操场 茂盛的 大树 悄悄地 走 爬得 缓慢
【考点】词语搭配．
【答案】身体 目光 离开 整齐
操场 大树 走 缓慢
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】中间是“的”，前面是形容词，则后面搭配名词，如：虚弱的身体。
中间是“地”，前面是形容词，则后面搭配动词，如：狠心地离开。
中间是“得”，前面是动词，则后面搭配形容词，如：铺得整齐。
故答案为：
身体 目光 离开 整齐
操场 大树 走 缓慢
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
17．在括号里填上合适的词语。
温和 的阳光 简单 的工具 舒服 的住宅
光滑 的墙壁 轻微 地摆动 慢慢 地铺开
【考点】词语搭配．
【答案】温和 简单 舒服
光滑 轻微 慢慢
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】中间是“的”，后面是名词，则前面搭配合适的形容词，如：温和的阳光。
中间是“地”，后面是动词，则前面搭配合适的形容词，如：慢慢地铺开。
故答案为：
温和 简单 舒服
光滑 轻微 慢慢
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
18．选择合适的词语填在横线处。（填序号）
这是一个美丽的农场。农舍屋檐下是燕子们喜欢筑巢的地方，农舍外有马 B 、牛 D 、猪 C 。草地上，鸡、鸭、鹅在嬉戏玩耍。
A．洞
B．厩
C．圈
D．棚
【考点】词语搭配．
【答案】 B D C
【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】马厩：养马的场所。
牛棚：饲养牛的棚子。
猪圈：养猪的地方。
故答案为：B D C
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
19．先将下列词语补充完整，再读句子按照要求选择合适的词语填写
占 上风 碰 钉子 打 头阵 开 绿 灯
大公 无私 精忠 报国 刀 枪 不 入 各 显神 通
明 眸皓 齿 慈眉 善 目
（1）我和爸爸打羽毛球，一开始是我 占上风 。
（2）“ 各显神通 ”这个词语经常与“八仙过海”连用。
（3）孙爷爷长得 慈眉善目 ，又爱给我们讲故事，所以我们都很喜欢他。
（4）请再写出两个和上面画直线的词语类似的词语，不能和上面词语重复： 铁公鸡 、 老黄牛 。
【考点】词语搭配；选字词填空；词语仿写．
【答案】占 碰 打 绿
大公 精忠 枪 入 显神
明 齿 善
（1）占上风；
（2）各显神通；
（3）慈眉善目；
（4）铁公鸡 老黄牛。
【分析】本题考查了词语搭配、选字词填空、词语仿写。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。
【解答】占上风：指在某种竞争或比较中处于有利的地位，取得优势或领先的状态。
碰钉子：指在尝试做某件事时遇到了阻碍或挫折，导致无法顺利达成目的。
打头阵：在先头作战，比喻临事当先。
开绿灯：指许可或非禁止。
大公无私：指办事公正，没有私心。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，不惜牺牲一切。
刀枪不入：指刀砍不进、枪刺不死，形容人或物体非常结实，不易被破坏。
各显神通：比喻在各自的工作或领域中显露自己的才能和本领。
明眸皓齿：形容女子的容貌非常美丽，具有明亮的眼睛和洁白的牙齿。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子，通常用来形容一个人显得和蔼可亲、平易近人。
根据词义，结合语境应依次填：占上风、各显神通、慈眉善目、铁公鸡、老黄牛。
故答案为：
占 碰 打 绿
大公 精忠 枪 入 显神
明 齿 善
（1）占上风；
（2）各显神通；
（3）慈眉善目；
（4）铁公鸡 老黄牛。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
20．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A.腾云驾雾 B.精忠报国 C.眉清目秀
D.膀大腰圆 E.上天入地 F.英勇无畏
（1）描写本领高强的： A E
（2）描写人物外貌的： C D
（3）表现人物品格的： B F
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）AE；
（2）CD；
（3）BF。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】 描写本领高强的：
A.腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾，能在天空飞行，形容人本领高超，可自由飞行。
E.上天入地：表示能升上天空，钻入地下，形容神通广大，本领非凡。
描写人物外貌的：
C.眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气，侧重于面部的长相特点。
D.膀大腰圆：指肩膀宽大，腰身粗壮，是对人物身材体型的一种描述。
表现人物品格的：
B.精忠报国：体现了对国家的忠诚和奉献精神，是一种高尚的品格。
F.英勇无畏：表示勇敢出众，毫不畏惧，展现了人物的勇敢品质。
故答案为：
（1）AE；
（2）CD；
（3）BF。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
21．选出每组里不是同类的词语。
（1）蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁 蝌蚪 蝌蚪
（2）麻雀 乌鸦 孔雀 蝙蝠 蝙蝠
（3）豌豆 蚕豆 土豆 黄豆 花
（4）嘴 身体 鼻子 耳朵 身体
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）蝌蚪；
（2）蝙蝠；
（3）花；
（4）身体。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”属于节肢动物，“蝌蚪”属于两栖动物。
（2）“麻雀、乌鸦、孔雀”属于鸟类，“蝙蝠”属于“哺乳动物”。
（3）“豌豆、蚕豆、黄豆”是庄稼的种子，“土豆”是蔬菜类。
（4）“嘴、鼻子、耳朵”属于身体的一部分。
故答案为：
（1）蝌蚪；
（2）蝙蝠；
（3）花；
（4）身体。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
22．把下面的词语分类，将序号写在横线上。
A．英勇无畏 B．响彻云霄 C．三头六臂
D．铁面无私 E．刀枪不入 F．鸦雀无声
（1）描写声音的： BF
（2）描写神通广大的： CE
（3）表现人物品格的： AD
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）BF；
（2）CE；
（3）AD。
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
【解答】英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
响彻云霄：形容声音非常响亮。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
铁面无私：形容公正严明，不畏权势，不徇私情。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
鸦雀无声：形容非常安静。
（1）结合词义可知，描写声音的词是：响彻云霄、鸦雀无声，故选BF；
（2）结合词义可知，描写神通广大的词语是：三头六臂、刀枪不入，故选CE；
（3）结合词义可知，描写人物品格的词语是：英勇无畏、铁面无私，故选AD。
故答案为：
（1）BF；
（2）CE；
（3）AD。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
23．将下列词语补充完整。
闷雷（ 滚 ）动 （ 震 ）耳欲聋 鸦（ 雀 ）无声 （ 横 ）七竖八
出乎（ 意 ）料 （ 引 ）人注意 漫天（ 卷 ）地 各（ 显 ）神通
读 鸦雀无声 （填词语）时，我想到的画面是 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【考点】补全词语；扩展写话．
【答案】滚 震 雀 横
意 引 卷 显
鸦雀无声 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【分析】考查了补全词语、扩展写话。补全词语要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】闷雷滚动：指雷声低沉、连续地响动。
震耳欲聋：形容声音非常大，快要震聋耳朵。
鸦雀无声：形容非常安静，一点声音也没有。
横七竖八：形容杂乱无章，乱七八糟的样子。
出乎意料：指出乎意料之外，没想到。
引人注意：指吸引别人的注意力。
漫天卷地：形容声势浩大，到处都是，如风沙、雪花等。
各显神通：指每个人都展示出自己的本领或才能。
题干要求学生填写一个词语，并描述联想到的画面。答案不唯一，言之有理即可。
故答案为：
滚 震 雀 横
意 引 卷 显
鸦雀无声 安静的考场里，只能听到笔尖在纸上划过的沙沙声。
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理。
24．词语填空。
人（ 声 ）（ 鼎 ）沸 （ 锣 ）鼓（ 喧 ）天 （ 窃 ）（ 窃 ）私语
腾云（ 驾 ）（ 雾 ） 呼风（ 唤 ）（ 雨 ） （ 齐 ）头并（ 进 ）
【考点】补全词语．
【答案】声 鼎 锣 喧 窃 窃
驾 雾 唤 雨 齐 进
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】人声鼎沸 锣鼓喧天 窃窃私语
腾云驾雾 呼风唤雨 齐头并进
故答案为：
声 鼎 锣 喧 窃 窃
驾 雾 唤 雨 齐 进
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
25．先把下列词语补充完整，再选词填空。
锣鼓 喧 天
闷雷 滚 动
鸦 雀 无声
五彩 缤 纷
横七 竖 八
怒 气 冲冲
（1）上课了，教室里顿时 鸦雀无声 。
（2）正月十五闹元宵，广场上 锣鼓喧天 、鞭炮齐鸣，真是热闹。
（3）春天来了，公园里的花儿竞相开放，有红的、白的、黄的、紫的， 五彩缤纷 ，美丽极了。
（4）今天早上的天空阴云密布，到了中午忽然 闷雷滚动 ，不一会儿就下起了大雨。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】喧 天 滚 动 鸦 雀 缤 纷 竖 八 怒 气
（1）鸦雀无声；
（2）锣鼓喧天；
（3）五彩缤纷；
（4）闷雷滚动。
【分析】考查了补全词语和选字词填空。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】锣鼓喧天 闷雷滚动 鸦雀无声 五彩缤纷 横七竖八 怒气冲冲
（1）鸦雀无声：形容非常安静。
（2）锣鼓喧天；锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
（3）五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
（4）闷雷滚动：雷声不断在大地和云层中间来回反射。
故答案为：
喧 天 滚 动 鸦 雀 缤 纷 竖 八 怒 气
（1）鸦雀无声；
（2）锣鼓喧天；
（3）五彩缤纷；
（4）闷雷滚动。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）无缘无故 ②
①过去的；②原因；③意外的事情；④故意，有意。
（2）得心应手 ③
①回答或随声相和；②接受，答应；③顺应，适应；④对待。
（3）通情达理 ②
①到达；②通晓；③实现；④表达。
【考点】词语解释．
【答案】（1）②；
（2）③；
（3）②。
【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。
【解答】（1）无缘无故：没有任何原因。故：原因。故选②。
（2）得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。应：顺应，适应。故选③。
（3）通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。达：通晓。故选②。
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）②。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
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