五年级数学下册课件 分数的整理与复习（西师大版）

课件27张PPT。分数的整理与复习西师大版五年级数学下册教学目标1.通过整理和复习，巩固本单元学习的知识，提高同学们对知识的掌握水平。2.沟通知识的内在联系，提高同学们综合运用知识的能力。
揭示课题 你吃了三分之一，你吃得多！你吃了二分之一，
你比我吃得多！鸡和鸟与伙伴们分蛋糕，鸡分得其中的二分之一，鸟分得其中的三分之一，它们在争论谁吃得多？问题比较下面两个分数的大小。12和 同样大的两个圆，左边的圆平均分成2份，右边的圆平均分成3份。先看看，这两个分数有什么不同的地方和相同的地方？观察结果这两个分数的分子相同，分母不同。答案想：平均分的份数越多，每一份反而越小。比较下面两个分数的大小。所以想：两个分数所取的份数相同，但每一份的大小不同。所以比较左面两个分数的大小。想一想，上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方？分子相同的两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。小结两个分数的分子相同，分母不同。出示例六(1)比较下面两个分数的大小。
让我们先看看，这两个分数有什么不同的地方和相同的地方？问题想一想例六（1）观察结果比较下面两个分数的大小。
这两个分数的分母相同，分子不同。答案是几个 ？表示
其中
的
两份 是几个 ？表示
其中
的
一份比较结果想一想，上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方？分母相同的两个分数怎样比较大小？分母相同的两个分数，分子大的分数比较大。两个分数的分母相同，分子不同。请你先把一个长方形平均分成８份，再把它的　　涂上红色，　涂上绿色。　 两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？红色部分比绿色部分多的是这个长方形的几分之几？（1）（2）（3）看图写算式：= 1( )( )( )( )DCCA选择正确的序号我第一次大约喝了这杯水的 ，
第二次大约喝了这杯水的想想做做 两次大约共喝了这杯水的几分之几？想想做做你能计算下面各题吗？（1） 两人一共用去这张纸的几分之几？
（2） 比 少用这张纸的几分之几？我用这张纸的 做小旗我用这张纸的 做红花 这块地的 种西红柿， 种茄子 你能提出什么问题？比比谁的本领大！挑分数　写算式我选择哪组呢？过关测验选择过关测验A过关测验B过关测验C勇往直前过关测验A一、谁大呢？211和111199和129和47和57二、先填分数，再比大小。三、从北京乘火车到上海，特快车需15小时，普通快车需21小时。两种火车每小时各行驶这段路程的几分之几？哪种火车的速度快些？过关测验B一、下面分数谁大？37和17和120和1和57三、有一份文件共130页，小明需8小时打完，小张需13小时打完。两人每小时各打这份文件的几分之几？谁的工作效率高？二、先填分数，再比大小。过关测验C一、选择三个分数正确的排列顺序。342535342535342535342535ABC二、下面是3个容器，每个容器盛满水时，水都是1千克。现在哪个容器盛的水（阴影部分）是 千克？ABC你知道吗？分数的产生
分数的产生经历了一个漫长的历史过程。早在三千多年前古埃及的纸草书中就有关于分数的记载。
我国大约在两千年前的数学著作《周髀算经》中，已经记载有一年（以天为单位）比365天还多一点，多出来的接近 天，出现了分数的运算及用分数表示一年的天数等内容。可见，分数及其运算在我国出现很早。 这节课我们复习了哪些知识？你发现这些知识有哪些联系？从中你知道了些什么？
全课小结