商务星球版（2024）七年级上册5.3 世界文化的多样性课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
第五章 地球表层的人文环境要素
第三节 世界文化的多样性
目录
01
丰富多彩的世界文化
02
三大人种
03
多样的语言
04
世界三大宗教
05
尊重文化多样性
核心素养
对比不同地区的文化特色，帮助学生理解区域间的差异性和相似性，形成对全球文化多样性的整体认识。
区域认知
结合图文资料反映人种语言、宗教、习俗等内容，描述世界文化的丰富多彩
综合思维
介绍不同地区的文化特色是如何受到当地自然环境的影响而形成的。
人地协调观
设计以“世界文化多样性”为主题的项目式学习任务，让学生分组合作完成资料收集、整理、分析和展示等环节，培养其自主学习和合作探究的能力。
地理实践力
新课导入
狂欢节作为欧洲天主教的传统节日，由欧洲移民带到巴西。每年的2月中下旬，巴西各地举办盛大狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。桑巴舞起源于非洲，通过被贩卖的黑人奴隶带到巴西，并与当地的其他文化融合，渐渐演变成今日的桑巴。巴西堪称“世界足球王国”，然而现代足球的发源地却是英国。
图5.20 桑巴舞
图5.20 巴西狂欢节花车巡游
这些反映了世界文化怎样的特点？
丰富多彩的世界文化
01
丰富多彩的世界文化
文化是人类社会长期创造、历史积淀的产物。
青花瓷
剪纸
建筑
灯节
丰富多彩的世界文化
文化的分类
物质文化
是人类创造的各种物质财富的总和。
精神文化
主要包括语言文字、宗教 信仰、风俗习惯等，蕴含着人们的价值观念、思维方式和社会道德。
制度文化
反映个人与他人、个人与群体之间的关系，也表现为各种制度，如政治、经济、教育、军事、法律等。
丰富多彩的世界文化
读图5.22 从衣、食、住、行等方面手机更多的相关资料举例说明世界文化的多样性
衣
食
住
行
丰富多彩的世界文化
旗袍
烤鸭
冰屋
小船
三大人种
02
三大人种
人种，又称种族。世界上有三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种。
黄色人种
白色人种
黑色人种
三大人种
人种是依据人类体质特征划分的，主要表现为肤色、毛发、眼睛、脸型、鼻型、唇形等方面的差异。
人种 黄色人种 白色人种 黑色人种
毛发
肤色
鼻形
眼睛
唇形
黑直
黄色
黑棕色
宽度适中
狭长高挺
宽大
黑色、褐色
黑色、褐色
蓝色、灰色
中等厚薄
较薄
较厚
金色波状
黑卷
白色
三大人种
不同人种间相互通婚，出现了混血人种。
不同的人种虽然有体质方面的差异
没有优劣与贵贱之分
01
02
三大人种
世界人种分布具有地域性。三大人种在世界上都有大范围的集中分布区。由于人们之间的交流愈来愈广泛，使得越来越多的地方成为不同人种的混居区。
三大人种
南美洲西北部（印第安人）
亚洲北部和北美洲北部（因纽特人）
亚洲东部
亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲西北部
三大人种
欧洲、北美洲中部、非洲北部、亚洲西部、大洋洲和南美洲东南部
欧洲
非洲北部
亚洲西部
北美洲
大洋洲
三大人种
撒哈拉沙漠以南的非洲、南北美洲的部分地区、大洋洲西北部
非洲中部和南部
大洋洲
三大人种
人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的 分布格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。
多样的语言
03
多样的语言
语言是一种重要的文化载体，是人类最重要的交际工具，是不同地域的人群在特定环境下自然产生和演化的结果。
语言是民族的重要特征之一。
语言保存和传递人类文明的成果
多样的语言
我爱地理
汉语
I like geogrophy
英语
J'aime la géographie
法语
Я люблю географию
俄语

西班牙语
阿拉伯语
联合国工作语言
Me encanta la geografía
多样的语言
人口迁移促进了语言的传播和扩散。目前，汉语是世界使用人数最多的语言，英语是世界使用范围最广的语言。
世界三大宗教
04
世界三大宗教
宗教是一种特殊的文化现象，不同的宗教都有其独特的文化。
01
由宗教创造的文化集中体现在建筑、绘画、诗歌、音乐、服饰、习俗等方面。
02
宗教不仅建构起独特的艺术形式，而且通过哲学、文学等将宗教思想融入到人们的意识中，对许多国家的历史、文化、政治、经济，乃至生活习俗等产生深刻影响。
03
世界三大宗教
基督教、伊斯兰教和佛教是当前世界的三大宗教。
基督教
伊斯兰教
佛教
基督教
基督教形成于亚洲的西部，分布广泛。是信仰人数最多的宗教。
代表建筑：教堂
伊斯兰教
代表建筑：清真寺
伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，主要分布在亚洲西部、非洲的北部。
佛教
代表建筑：佛寺
佛教起源于古印度，主要分布在亚洲的东部和东南部。
尊重文化多样性
05
尊重文化多样性
理解和尊重不同的文化，是国家之间、地区之间、人民之间友好往来的前提条件。我们要尊重文化的多样性，即认同本民族的文化，又尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣与世界和平发展。
文化具有显著的民族性。每个民族都有自己独特的文化，而文化的产生、发展，既源自于该民族历史的积淀与民族智慧的结晶，又或多或少地借鉴并融合了其他民族的优秀文化。
尊重文化多样性
探究活动
广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白瓷按照西方人的审美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺，也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为“世界官窑”。 2008年，广彩入选国家级非物质文化遗产名录。
东西方文化交融的产物—广彩
阅读图文资料，回答下列问题：
1.结合广彩典型事例，简述文化交融对世界文化多样性的促进作用。
2.尊重世界文化多样性对于保护文化遗产来说是否重要？理由是什么？
探究活动
阅读图文资料，回答下列问题：
1.结合广彩典型事例，简述文化交融对世界文化多样性的促进作用。
2.尊重世界文化多样性对于保护文化遗产来说是否重要？理由是什么？
一是推动工艺技术与艺术风格的跨文化融合，二是成为东西方贸易与文化对话的载体，三是增强文化认同与非物质遗产保护，四是促进当代文明交流与创意合作，五是启示世界文化多样性的保护路径。
重要，尊重世界文化多样性是人类社会的基本伦理，更是文明进步、世界和平与可持续发展的核心。
课堂小结
物质文化
精神文化
制度文化
丰富多彩世界文化
黄色人种、白色人种、黑色人种
相互通婚：混血人种
三大人种
1.汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语
2.世界使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语
多样的语言
1.基督教、伊斯兰教、佛教
2.教堂、清真寺、寺庙
三大宗教
认同本民族的文化，又尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异
尊重文化多样性
课堂练习
读图，完成下面小题。
1．图中的人种依次是（ ）
A．黑色人种、白色人种、黄色人种 B．白色人种、黑色人种、黄色人种
C．黄色人种、白色人种、黑色人种 D．白色人种、黄色人种、黑色人种
2．白色人种的特征是（ ）
A．头发又黑又直，脸型宽平，鼻梁中等高度
B．头发卷曲，鼻形宽扁，嘴唇较厚，下巴较低
C．皮肤呈黑棕色，体毛很少，四肢较长
D．眼色和发色都比较浅，头发呈波浪状，体毛较多
A
D
课堂练习
全世界现存2000多种语言。读下图，完成下面小题。
3．全球使用人数最多的语言是（ ）
A．汉语 B．英语 C．阿拉伯语 D．西班牙语
4．英语是使用国家或地区数量最多的语言，下列国家的母语不是英语的是（ ）
A．英国 B．美国 C．中国 D．澳大利亚
5．下列不属于联合国工作语言的是（ ）
A．西班牙语 B．汉语 C．俄语 D．日语
A
C
D