第13课 跟奶奶学手艺 教学设计
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第13课
跟奶奶学手艺
教学设计
教学目标：
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点：
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
教学难点：
锻炼语言组织河口头表达能力。
教学过程：
一、故事引入
1、同学们，你们喜欢听故事吗 老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方
2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。
二、故事交流
1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗
2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。
三、讨论、演示分工合作过程
1、
(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。
2、先分工再进行组合。
(学生讨论怎么分工)
3、师生示范剪刻步骤。
①随意剪出外形。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理 花纹有什么特点 中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
③组合粘贴。
准备粘贴了，你想怎么贴 怎样贴才会又快又平整呢 ——胶涂在底纸上。
出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗
④添加道具。
故事“剪”完了吗 还有什么需要补充、完善的 ——添加背景、道具等。
21世纪教育网版权所有
四、欣赏剪纸故事作品
1、讨论评议
完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。
21教育网
2、评述作品。
请几位同学说说刚刚评议的内容。
五、合作完成剪纸
学生制作，教师巡回指导。
六、欣赏评价
1、你喜欢哪个故事，为什么
2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获
故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。21cnjy.com
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第13课
跟奶奶学手艺
教学设计
教学目标：
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。
3、锻炼语言组织和口头表达能力。
教学重点：
掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。
教学难点：
锻炼语言组织河口头表达能力。
教学过程：
一、故事引入
1、同学们，你们喜欢听故事吗 老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方
2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。
二、故事交流
1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗
2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。
三、讨论、演示分工合作过程
1、
(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。
2、先分工再进行组合。
(学生讨论怎么分工)
3、师生示范剪刻步骤。
①随意剪出外形。
②剪或刻出人物的细节、花纹。
在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理 花纹有什么特点 中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。
③组合粘贴。
准备粘贴了，你想怎么贴 怎样贴才会又快又平整呢 ——胶涂在底纸上。
出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗
④添加道具。
故事“剪”完了吗 还有什么需要补充、完善的 ——添加背景、道具等。
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四、欣赏剪纸故事作品
1、讨论评议
完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。
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2、评述作品。
请几位同学说说刚刚评议的内容。
五、合作完成剪纸
学生制作，教师巡回指导。
六、欣赏评价
1、你喜欢哪个故事，为什么
2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获
故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。愿我们都成为热爱生活的有心人。21cnjy.com
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