(共22张PPT)
北师大版七年级生物第2单元第4章
第2节 生物体的器官、系统
教学目标
知识方面： 能以人或高等植物为例，分析说明生物体的结构层次
能力方面： 培养学生的动手能力，培养学生的思维能力
能用自己的语言解释细胞是怎样组织成多细胞生物体的。
思想教育： 联系学生的生活，建立不同组织如何形成器官的概念。
相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步构成生物体的呢？想一想，细胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的？
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官
飞行是鸟类主要的运动方式，是在神经系统的控制下，由骨骼、皮肤、肌肉和羽毛所构成的翼和尾等飞行器官共同完成的。鸟类的翼是前肢特化而成的，是飞翔的重要器官。它是如何构成的呢？
活动：解剖观察鸡翅
目的要求：
识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。
材料器具：
带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
1.将鸡翅放在解剖盘中。
2.小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。
3.找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。
鸡翅中的脂肪
4.小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上呈粉红色的束状结构。
5.找出韧带和肌腱。韧带是白色的有韧性的组织，将相邻的骨骼连起来。肌腱也是白色的有韧性的组织，将肌肉与骨骼连在一起。
想一想：
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种？
上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
上皮组织和结缔组织构成的皮肤在外面；结缔组织形成的骨在中央；肌肉组织形成的肌肉附着在骨骼上。
3.鸡翅的主要功能是什么？
扇翅运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼运动。
组织构成器官
器官：不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。
一个心脏,一块肌肉是不是器官
一个心脏,一块肌肉是不是器官
人还有哪些器官呢？
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
人的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。
构成人体的八大系统
组织
系统
细胞
动物体
和人体
器官
人体的构成层次
三、器官构成完整的植物体
根主要是从土壤中吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机物的功能。根、茎、叶是营养器官。
花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能，是生殖器官。这些器官在功能上分工协作，使植物体成为一个统一的整体。
植物体的结构层次:
小结
一、几种不同的组织构成有特定功能的器官
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
三、器官构成完整的植物体
课堂检测
1．下列结构属于器官的是（ ）
A．番茄果肉 B．一只香蕉
C．洋葱表皮 D．苹果果皮
B
2．人体的结构层次，从微细到宏观可以描述为（ ）
A．细胞→组织→器官→人体
B．组织→器官→系统→人体
C．细胞→组织→器官→系统→人体
D．细胞→组织→系统→器官→人体
C
3．如图表示植物个体发育不同时期的结构层次及其关系，下列有关说法正确的是（ ）
A．a过程表示细胞分化
B．植物体通过b过程形成不同组织
C．图乙中两个子细胞中遗传物质是图甲细胞遗传物质的一半
D．图示丁在构成植物体的结构层次上叫系统
B
4．下列植物能形成根、茎、叶、花、果实、种子六大营养器官的是（ ）
A．雪松 B．银杏 C．海带 D．水稻
D
再见
再见登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《生物体的器官、系统》同步练习
班级： 姓名： 得分：
一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分）
1．（5分）生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．（5分）下列结构属于器官的是（ ）
A．番茄果肉 B．一只香蕉 C．洋葱表皮 D．苹果果皮
3．（5分）下列各项中，属于营养组织的是（ ）
A．洋葱鳞片叶 B．西瓜瓤 C．蚕豆叶的表皮 D．橘瓣上的丝络
4．（5分）神八与天宫一号的成功对接让华 ( http: / / www.21cnjy.com )夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验．8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红．下列叙述不正确的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
5．（5分）下列各农产品中，均属于果实的一组是（ ）
A．葵花子、花生、芝麻 B．麦粒、葵花子、豆角
C．杏、白果、花生 D．花生、芝麻、豆角
6．（5分）下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、垂体都属于器官
D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
7．（5分）如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
A．②→④→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤
8．（5分）下列植物能形成根、茎、叶、花、果实、种子六大营养器官的是（ ）
A．雪松 B．银杏 C．海带 D．水稻
9．（5分）蝴蝶花和蝴蝶相比，缺少的生命结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
10．（5分）在下列植物的一生中，具有六大器官的是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
11．（5分）构成人体的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→组织→系统→器官→人体
C．组织→细胞→系统→器官→人体 D．组织→细胞→器官→系统→人体
12．（5分）下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（ ）
A．它们的个体发育起点都是受精卵
B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
二．填空题（共9小题，满分40分）
13．（2分）在植物的根尖和芽中存在的主要是______组织；叶的表皮主要由______组织构成．
14．（4分）在人体的八大系统中，消化系统 ( http: / / www.21cnjy.com )中能吸收营养物质的主要器官是：______呼吸系统中的主要器官是：______，循环系统中能输送血液的动力器官是：______，泌尿系统中形成尿液的主要器官是：______．21世纪教育网版权所有
15．（8分）有人说，如果把生物体比作一座 ( http: / / www.21cnjy.com )房子，______就相当于建造这座房子的砖块．细胞是______的，它会与外界进行______，能从小长大，能由一个变成两个，也有______和______．细胞通过细胞的分化形成______，由______形成器官，由器官进一步构成生物体．
16．（6分）被子植物有六 ( http: / / www.21cnjy.com )大器官，属于营养器官的是______、______、______．属于生殖器官的是______、______、______．21教育网
17．（2分）番茄的果实中，可以撕下的“皮”是______组织，内部的“肉”是______组织．
18．（3分）人体的结构层次是“细胞→______→______→______→人体”．
19．（8分）人体的八大系统是____ ( http: / / www.21cnjy.com )__、______、______、______、______、______、______、______．21cnjy.com
20．（3分）从植物体的构成来看， ( http: / / www.21cnjy.com )一个苹果应属于______，而苹果的果皮属于______，显微镜下果皮上一个个排列紧密，近似方格的结构属于______．21·cn·jy·com
21．（4分）下列图解表示多细胞生物体的结构层次，请你填写完整
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参考答案
( http: / / www.21cnjy.com )
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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