9 猎人海力布 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
猎人海力布
9
你读过民间故事吗？
宝莲灯 鲁班造伞
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。
齐读生字词
酬谢
发誓
谎话
牺牲
飞禽走兽
珍宝
叮嘱
崩塌
焦急
震天动地
迟延
后悔
悲痛
镇定
狂风怒号
shì
chóu
zhǔ
yán
qín
háo
各种鸟兽的总称。 ( )
形容非常真实。 ( )
震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。( )
飞禽走兽
千真万确
震天动地
理解词语
酬
珍
叮
嘱
塌
焦
誓
谎
延
悔
会写字
扶
左右结构
酬 珍 叮 嘱 塌 谎 悔 扶
上下结构
焦 誓
半包围结构
延
（1）了解故事发生的起因、经过和结果。
（2）把让你感动的地方画下来，跟同学、
老师讨论。
（3） 再想想海力布是一个什么样的人？
（4）自己的话复述故事。
整体感知，汇报交流
借助表格、示意图等梳理故事内容
按一定顺序复述
抓住关键情节
遇到人物对话复述时改为转述句
大家还记得以前学过的复述课文的方法吗？
猎人海力布热心助人
小白蛇反复强调宝石的禁忌
海力布听到灾难将临的消息
劝不愿搬家的乡亲
救白蛇得到宝石
救乡亲变作石头
猎人海力布热心助人
复述时要交代清楚海力布是一位“猎人”，他平日总是“热心帮助别人”，为下文希望得到能听懂动物语言的宝石提供合理的解释。
救小白蛇得到宝石
你能试着用一句话清晰地概括语段的意思吗？
【思考】此时的海力布会想些什么呢？
海力布听到这个消息，大吃一惊。
【品词】（神态描写）
“大吃一惊”形容对发生的意外事情非常吃。说明这个消息太令人震惊了。
答：海力布想，这可真是一场大灾难，我要马上把这个消息告诉乡亲们，让他们及时撤离。
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。
“再三叮嘱”说明小白蛇告知海力布之事的重要性和后果的严重性，与下文海力布不顾后果说出真相相照应。
海力布听到灾难将临
海力布从一群鸟那里听到了什么呢？
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
救乡亲变石头
从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家，说明海力布是个心中有他人的人。
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布急得掉下眼泪”，可见海力布为乡亲们的安危十分担忧。
如果你是海力布，你会如何劝说乡亲们：
（海力布急得要哭了）乡亲们，赶快搬家吧！这里不能住了。大家不要问了，相信我，快搬走吧！我海力布从来不说谎话，我发誓我说的千真万确，求求乡亲们相信我吧！快点搬家，再晚就来不及了！
如果让你们以乡亲们的口吻复述故事，你们会怎么做呢？
忽然听到要搬家，要离开世世代代居住的地方，乡亲们会怎么想、怎么说？
听到海力布说出实情，看到他渐渐变成石头，乡亲们又会有怎样的表现？
看到乡亲们不愿离开，你的语言可能有什么变化？
（海力布一跺脚）乡亲们，我这里有颗宝石，这颗宝石是龙王酬谢我的，含着它我就可以听懂鸟兽的语言。刚才我听见一群鸟儿说……
海力布已经做好了牺牲的准备，所以语气平静而坚定。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
从“世世代代”可以看出什么？
“世世代代”表现了人们对海力布的怀念、尊敬和爱戴，也使人物形象更加鲜明突出，从而深化了课文的主题。
为了纪念海力布，人们在这块名叫“海力布”的石头旁边立了块石碑，在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的话应怎样写呢
讨论交流
起 因
经 过
结 果
救白蛇，得宝石
获信息，劝乡亲
说秘密，变石头
心地善良
舍己为人
9. 猎人海力布
结构梳理
主题归纳
主题：
课文讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己变成石头的故事，赞扬了海力布热心助人，舍己救人的高尚品质。
01
感悟：
有一种关怀，它常让我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞。那就是爱。关心他们，助人为乐，让我们从生活中的小事做起，让海力布的精神大放异彩！
02
课后阅读一些好的民间故事，如《阿里巴巴和四十大盗》、《手捧空花盆的孩子》等，在适当的时候举行一次讲故事比赛。
用自己的话复述故事
拓展性阅读