想象·虚构 教学设计 (2)

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想象·虚构
教学设计
1教学目标
1、了解想象的内含和虚构的类型。
2、掌握想象与虚构的技巧和标准，既要大胆想象，又要合乎情理。
3、通过作文的虚构，培养生的想象能力。
评价任务：
1．会虚构——体验移植，写一篇想象作文。
2．互读文章，相互评价，推荐参加班级交流。21cnjy.com
2教学过程
活动1【导入】想象　虚构
有一个调皮的男生问他的女同桌，“你知道白雪公主的故事吗？”同桌说：“知道”，男生又故意捣乱的问：“她生的孩子你知道是谁吗？”同桌摇摇头说：“她生孩子了吗？你怎么知道？”男生笑着说：“白雪公主生了个女孩子，叫灰姑娘，她很失望自己生了个这么难看的孩子，所以和王子离婚了。”白雪公主的故事我想大家都知道，但是这个男生却给我们展示了一个与众不同的故事版本。这个男生通过自己的想象对原有的故事进行了加工改编，使之更加精彩，这就是我们这节课要讲的想象和虚构。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】想象　虚构
1．那么，想象与虚构，跟我们通常强调的真实——在真人真事、真景实物中表现真情实感是不是相矛盾呢？
2.大家所熟悉的《西游记》主体部分的唐僧西天取经的故事，就是由历史上的真人真事发展演化而来的。作者借助想象与虚构，对历代相关创作进行加工、改造和再创作，同时注入他对现实生活的感受和认识，最后才写出这部为广大人民所喜爱的具有现实意义的神话小说。
同们喜爱的动画剧《喜羊羊与灰太狼》也是如此，它以真实生动的情节、轻松幽默的语言，喜剧化展示动物世界的众生世态万象，折射出我们现实生活中人情义理，那些角色也是生活中原形的童话，灰太浪也好，喜羊羊也好，都是我们身边人的缩影。下面让我们看两篇习作
活动3【练习】想象　虚构
了解了想象与虚构的特点与要求，我想同们一定也想找找做小说家的感觉，下面请以《开心果》《书痴》《电脑迷》为题或自行命题，参考例文《球痴》写一篇想象作文。可以写小说，散文，童话，寓言，幻，故事新编……
要求：不少于600字。21教育网
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