挖荠菜 学案

挖荠菜
学案
【清风吟诵】吟诗诵句
怡情养性
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜
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"欢迎登陆21世纪教育网 )花。
宋·辛弃疾
赏析：诗人发现和捕捉农村中最平常也最典型的风光景物和生活情境，运用清新明快的笔调、素净淡雅的色彩，描绘出一幅幅意象鲜活、层次清晰、生机盎然的图画，
给人以丰富的美感享受，进而触发出心弦的共鸣。
【学习目标】目标导航
引领方向
1.读准字音，了解作者及相关常识。（重点）
2.学习本文运用对比突出文章中心的方法。（重点、难点）
3.理解老一代人的苦难生活及人生观，珍惜幸福生活。
【预习检测】学会预习
夯实基础
给下列加点字注音。
荠菜
蔷薇
剥皮
琥珀
薄暮
雪蒿
唿哨
和煦
怪癖
马齿苋
广阔无垠
凶神恶煞
【自主学习】整体感知
了解内容
题目为“挖荠菜”，文中写了几次挖荠菜？
作者小时候为什么要挖荠菜？
【合作探究】深入文本
研读赏析
朗读课文1—9段，回答问题。
1.
用简洁的语言概括1—9段的主要内容。
2.找出最能打动你的语句，并说明理由。
知识链接：张洁（1937年—），当代著名女作家。她的童年正值旧中国最黑暗、最混乱的时期，民不聊生，饿殍遍野，恶霸地主的剥削和压榨使老百姓挣扎在死亡线上。
学法指导：如何品味语言？
运用……的修辞或写作手法，生动形象地描写了……，表达了……思想感情。
3.运用学法指导赏析下面两个句子：
（1）每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿
（2）一种比饥饿更可怕的东西平生头一次潜入了我那童稚的心......
4.阅读课文，理解文章主旨
为了文章中心的表达，作者运用了什么手法？
【拓展延伸】举一反三
融会贯通
结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解？
学法指导：如何理解文章题目的双重含义？
本义是指自然景物或生活物品；深义是指相关事物或相似品质。
【课堂小结】归纳总结
加深记忆
【课堂检测】及时反馈
适时调整
阅读文章第10—14段，回答下列问题。
1．“我”童年时候挖荠菜的心情是什么样的，从哪些词语可以看出？
2．孩子们挖芥菜的心情是什么样的？为什么这样？
3．“我”童年时吃荠菜觉得，孩子们吃荠菜的时候是____

4．“我”对荠菜有着的感情，孩子们对荠菜的感情是_____。这说明了______.
5“我”带孩子们挖荠莱、吃荠菜的目的是什么？
【学后反思】查漏补缺
积极质疑