谈生命 导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
《谈生命》导学案
走近作者：、
冰心（1900～1999）现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独惟悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。21世纪教育网版权所有
从以上材料中概括最主要的信息：
语林撷英：
给加点字注意：
巉岩
憩息
骄奢
枭鸟
芳馨
朔风
解释下列词语：
憩息：
骄奢：
丛莽：
云翳：
初读课文，整体感知：
用自己喜欢的方式阅读课文；
作者说“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么？”那么生命像
21教育网
作者通过本文揭示了生命经历从
、
、
、
的历程和一般规律。21cnjy.com
小组合作，细读课文：
用自己喜欢的方式表现你对自己喜欢文段的理解，可以朗诵、绘画也可以将喜欢的句段摘抄（任选两句）在下面做赏析，写批注：(10分钟）www.21-cn-jy.com
教师例句：
①他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。21·cn·jy·com
赏析：作者运用了“聚集、合成、奔注、穿过、冲倒、挟卷、流”等一系列动词，写出了春水勇敢的战胜困难，走向美好生活的精神。2·1·c·n·j·y
3、小组内展示汇报老师适时指导点拨：（用时在!5——18分钟)
五、达标练习：
1、说说下面句子的含义
①不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
③愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
作业：
将自己的学案进一步的修改补充并展示的教室的学习园地内和同学们一起分享。
预习《麦琪的礼物》。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网