2025-2026统编版三年级语文上册南京鼓楼名小12月素养自测卷（有答案）

2025-2026统编版三年级语文上册南京鼓楼名小12月素养自测(7、8单元)
时间：80分钟 分值：100
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第一部分 积累与运用
一、正确、工整地默写古诗。（3分）
早发白帝城
二、看拼音写词语。（10分）
hé zòu ào mì xùn sù lián xù
zhēng fēn duó miǎo jǐng rán yǒu xù
kǎo shì mǒ zī tài wēi nǔ lì
一头香鲸严
三、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”表示。（6分）
瞅见（qiǔ chǒu） 归 还（ hái huán） 不禁（jīn jìn）
眼 眶(kuāng kuàng) 担心( dān dàn) 眨 眼(zhá zhǎ)
四、选择正确的选项。（20分）
1.下列加点字的读音全部正确的一组是( )。
A.米缸（gāng） 结束（sù） B.木棒（bàng） 布帘（lián ）
C.皆是（jiān） 欧洲（zhōu） D.顿时（dùn） 差不多（chā）
2.下列书写全部正确的一组是( )。
A.从事 乐器 屋顶 坏节 B.昆虫 陈地 万物 沉思
C.植班 努力 落后 地位 D.环节 打响 兴奋 匆匆
3．下列对加点字词解释有误的一项是( )。
A.群几戏于庭（厅堂） B.光持石击瓮（拿）
C.足跌没水中（淹没） D.水迸（涌出）
4．下列加点词语使用不当的一项是( )。
A.师卫生部长恳求白求恩离开阵地。
B.白求恩在手术台旁连续工作了六十九个小时。
C.我军的伤员继续从火线上抬下来。
D.黄继光请求担任突击任务，用生命为部队开辟道路。
5.下列关于“鲨”字的猜想不正确的一项是( )。
A.这个字的读音可能和“沙”是一样的。
B.从它的偏旁可以推测，“鲨”是一种鱼。
C.它和“鲫、鲤”可根据偏旁归为一类。
D.这个字和“螺、螃”都是左右结构的字。
6.下面关于自然的词语，归纳不正确的一项是( )。
A.描写水声：潺潺 滴答滴答 叮叮咚咚
B.描写动物声音：呱呱 叽叽喳喳 唧哩哩
C.描写秋天：秋高气爽 金桂飘香 层林尽染
D.描写植物：高大挺拔 雨后春笋 雄健勇猛
7.明明最近成绩不理想，依旧不懈地学习着。下列符合她这一举动的名言是( )
A.志不强者智不达 B.士不可以不弘毅，任重而道远
C.言不信者行不果 D.锲而不舍，金石可镂
8．下列说法完全不正确的一项是（ ）。
A.《读不完的大书》描述了野外与家庭的自然环境，说明大自然是读不完的书。
B．《司马光》讲述了司马光砸瓮救人的故事，表现了司马光的沉着冷静、聪明机智。)
C．《手术台就是阵地》中，白求恩把手术台当作阵地，像战士一样坚守手术台。
D．从《一定要争气》中，童第周暗下决心一定要争气，是因为怕被同学笑话笨，怕被人看不起。
9．照样子，仿照例句的特点，补全句子。（4分）
（1）例：微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
小雨从天而降， 的雨滴声，如同 。
（2）例：楼外青山，山外白云，云飞天外。
桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥， 下金鱼双戏水， 。
五、根据课文内容填空。（10分）
1．不一样的树叶，有 ；不一样的季节，有 。大自然真是一部永远读不完的大书，因为 。（3分）
2.《一定要争气》告诉我，要想实现自己的理想，必须 ；《手术台就是阵地》中，白求恩 的精神值得我学习。《司马光》一文中，司马光是一个 、 的孩子。（4分）
3.“ ，孤帆一片日边来”写出了天门山雄伟壮阔的景色。“欲把西湖比西子， ”让杭州西湖有了“西子湖”的美称。“返景入深林， ”则写出了傍晚时分夕照景色。（3分）
第二部分 阅读与理解
短文1（11分）
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小鱼在（倒映 倒影）间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
1．在括号里选择合适的词语，画“ ”。（2分）
2．【语文要素】第一自然段是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。（1分）
3．【语文要素】阅读小星的摘抄卡，根据提示填一填。（6分）
4．在大自然这本“读不完的大书”中，你还读到了什么？请写一写。（2分）
短文2（14分）
冬天的声音
①少时的乡村，每到冬天，西北风就会吹得电线( ) 响。那时很冷，冷到让人产生错觉，好像一切都凝固了。天地间一派肃杀，大人们行色匆匆，恨不得早早坐到热炕头上去享福。唯有孩子不怕冷，在野地里尽情捕捉着冬天的声音。
②晴朗的天气里，地上的野兔和天上的雄鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木庄稼和野草的遮蔽，它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的，还有小鸟那响彻于田野上空的( )的欢快叫声；树木也不甘寂寞，它们的枝丫把风划出凄厉的声响，枝条用互相拍打的方式打发时间；胆大的孩子则会在背风的墕（yàn）窝里点一把火，听听那些枯草干柴在火焰中欢快的( )声。
③要是下了雪，天地间就越发生动了。雪扑簌而落，好像给大地盖上了棉被。走在雪地里，薄的时候只有轻微的( ) 响，厚的时候会发出沉闷的咕咕声——
像是谁被压得喘不过气来一样。穿着布棉鞋，踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音，似大地微弱的心跳。
④我知道这些细微的冬天的声音，只是天地万物有意泄露的秘密，它们在宣告自己并没有冻死。它们不过是在积蓄生命的能量，等待来年春暖花开时盛放。
1．选择恰当的拟声词，填入文中的括号中。（填序号）(2分）
①吱吱 ②呜呜 ③叽叽喳喳 ④噼里啪啦
2．【语文要素】阅读第②、③自然段，我知道本文主要写了 和 两种情况下冬天的声音。（2分）
3．【语文要素】体会文中画线句子的优美生动。（4分）
（1）读第②自然段中画“ ”的句子，完成文中的批注。（2分）
（2）下列对第③自然段中画“ ”的句子理解正确的一项是( )（2分）
A.用拟人的修辞手法，赋予雪以人的动作，生动表现雪落下的轻盈姿态。
B.用比喻的修辞手法，将雪比作棉被，突出雪的厚重和其给冬日带来的温暖感。
C.用比喻的修辞手法，将雪花飘落的样子比作棉花，强调雪势的猛烈。
4．作者对冬天的声音有着怎样的感受？在正确的说法后画“ ”。（3分）
（1）这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。 ( )
（2）这些声音热烈、温暖，与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。 ( )
（3）这些声音虽然细微，但是却暗含着蓬勃生机，预示着来年春天的繁荣景象。
( )
5．你从这个世界寻找到什么美妙的声音？试着像本文一样生动描绘。（3分）
第三部分 习作与表达
生活中有哪些问题引起了你的关注？你对这些问题有什么想法？从自己发现的或以下列举的问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。（30分）
垃圾分类 “低头一族” 食品安全
参考答案：
一、
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
二、
合奏 奥秘 迅速 连续 争分夺秒 井然有序 考试 抹 姿态 威
三、
chǒu huán jīn kuàng dān zhǎ
四、
1-8.BDAC DDDC
9.(1）示例：叮叮咚咚 一场音乐会的演奏（2）桥 示例：水边小鸟理新毛
五、
1.不一样的声音 不一样的音乐 里面有无穷的奥秘和无尽的乐趣
2.不怕困难、坚持不懈、勤奋努力 坚守阵地、无私奉献 勇敢 机智
3.两岸青山相对出 淡妆浓抹总相宜 复照青苔上
短文1
1．倒映 倒影
2．我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
3.(1）长得快 (2）比喻 轻柔（3）大蒲扇 形状 示例：红灯笼似的柿子高高地挂在树上。
4．示例：大自然充满了无穷的乐趣。从美丽的湖泊中，我感受到了大自然的宁静；从云朵的变化中，我感受到了天气的变化；从浩瀚的森林中，我感受到了自然的博大。
短文2
1．② ③ ④ ①
2．晴朗的天气 下雪
3.(1）拟人 树木的枝条在风中互相抽打 (2)B
4.(3)√
5．示例：要下雨了！轰隆隆的雷声滚滚而过，像古战场上战鼓敲响、战车开过一样。闪电拉开了漆黑的夜幕，让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。
佳作示例：
我有一个想法
最近我发现，爸爸妈妈和叔叔阿姨们吃饭时总爱看手机，连和我说话都顾不上。上次家庭聚会，大家明明坐在一起，却各自盯着屏幕，连我最爱的红烧排骨都没人夸好吃。这让我想起老师说的"低头一族"，原来就是指这些离不开手机的人呀！
我觉得这样可不好。上次我举着考了满分的试卷给妈妈看，她眼睛都没离开手机就说"真棒"，连错题本都没帮我检查。还有爸爸，说好周末带我去公园，结果他躺在沙发上刷视频，最后只去了楼下便利店。
我有一个想法：我们可以成立"抬头小分队"！每天晚饭后全家把手机放进"停机坪"（其实是妈妈的饼干盒），一起玩猜谜语或拼图游戏。学校也可以开展"无手机日"，老师带我们观察校园里的蚂蚁搬家，比看动画片有趣多啦！
上周我试着和妈妈约定：她陪我写作业时不看手机，我就帮她剥毛豆。结果我们不仅提前完成了作业，还发现毛豆荚里藏着三粒豆宝宝呢！原来放下手机，生活里藏着这么多小惊喜呀！
我希望大人们能多看看身边的美好：看看我新换的牙齿，看看奶奶种的向日葵，看看雨后的小蜗牛。让我们都抬起头，做温暖彼此的阳光吧！