7. 麦琪的礼物 教学设计
1教学目标
1．领会欧·亨利的小说构思之巧妙，学习运用悬念、组织巧合情节的方法。
2．学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说的方法。
3．品味、学习文中的细节描写。
4．领会文章幽默风趣的语言特色。
5．学习主人公善良、纯洁的美好心灵和关爱他人的优良品德。
2学情分析
珍贵的礼物变成无用的东西，其实，他们得到比任何实物都宝贵的东西——真爱。赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情，使我们看到了镌刻在他们身上的“尊重他人的爱,关爱他人”的金子般的优良品德。
3重点难点
【教学重点】小说精巧的结构，出乎意料的结局。
【教学难点】运用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。
4教学过程
活动1【导入】麦琪的礼物
同学们，人类最美好的情感有三种：亲情、友情、爱情，如今的年轻人表达爱情最浪漫的方式是送花，是啊！因为它象征着纯洁的爱情。古人云：“执子之手，与子偕老，我心肃然，”这是对爱情的赞美。苏轼的《江城子》说，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这是对爱情最好的诠;台湾作家张晓风说：“生命是一项随时可以终止的契约，唯爱情在最纯美的时候，却可以跨越生死。”这是爱情的最高境界。那么今天我们就走进欧亨利笔下的爱情故事吧！
活动2【讲授】麦琪的礼物
四、作家、作品简介
欧·亨利，美国著名短篇小说家。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被人控告，涉嫌盗用公款，为了避免受审，他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险回家而被捕入狱。贫困的岁月、流浪的生活、监狱的禁闭，以及和各种各样人物的接触，大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中开始写短篇小说。
欧·亨利小说的主要风格：1．“含泪的笑”。2．“欧·亨利手法”——出人意料的结局。3．善用夸张和比喻，小说语言幽默风趣，诙谐俏皮。
五、课文内容提要及问题设计
（一）课文主要内容
1.故事及主人公：小说的主要人物是德拉和杰姆夫妇。故事讲的是圣诞节到来之前，夫妇二人都在想赠礼物给对方，但家境拮据，无钱购买。无奈之下，只能卖掉自己心爱的东西换回对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。珍贵的礼物都变成了无用的东西，其实，他们得到比任何实物都宝贵的东西——真爱。
2.小说主题：小说对主人公为爱而作出的牺牲表示钦佩和赞赏，表达了真爱无价和爱的奉献这一主题。
（二）要点提示
1.生活很拮据。在这样的家庭中，家中唯一值钱的只有妻子美丽的长发，丈夫祖传的金表。为了给自己最亲爱的人在圣诞节送一份珍贵的礼物，它们唯一的做法只能是卖掉他们。
板书：
德拉 卖掉 头发 买 表链
杰姆 卖掉 金表 买 发梳
2.德拉、杰姆为了给对方买礼物，必须舍弃自己最珍贵的东西，这说明他们之间的感情很深，请同学们找出文中写他们夫妻之间感情的句子。
板书：真挚无私的爱
卖头发→买表链→给丈夫
卖金表→买发梳→给妻子
3.他们夫妻二人，爱之深，情之浓，意之切。苦难的生活并没有消磨尽他们纯真的感情。为了给对方以爱，能舍弃自己最心爱的东西。他们勇于自我牺牲，无私奉献，仍保持着纯朴、善良的美德。正是这种美德震憾着我们的心灵、净化着我们的灵魂，让我们体会到人间真情。
4.精彩的小说，一定不乏精彩的细节描写。细节，展现人物形象，细节，能够打动读者。本文有哪些这样的笔墨呢？
（1）德拉夫妇拮据家境的描写。
（2）德拉买发梳前内心活动的细节。
（3）杰姆见到剪掉金发后的德拉的细节。
5.德拉卖头发前的内心活动
（1）站在镜前，两眼“晶莹透亮”——为自己卖头发的办法而高兴。
（2）“20秒内”她的脸“失色”了——金发毕竟是自己心爱的，舍之能不心痛？
（3）“解开”“披散”——“神经质”地梳起——一连串的动作，表现内心极度痛苦。
（4）眼睛还留着“晶莹的泪光”，“飘然”走出——作出抉择后的轻松。
（三）问题设计
1.情趣导入：《圣经》上有这样一个故事：耶稣诞生时三个贤人麦琪从东方耶路撒冷赶来送他礼物，“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔撒泽赠送毒药预示着基督后来受迫害而死。从此西方人在圣诞节以互赠礼物来表达自己心底最真挚的感情。
2.欧·亨利是个编故事的能手。他能将一个简单的故事，说得那样引人人胜，就靠构思之巧妙，本文的妙思表现在哪里呢?
讨论参考：首先，悬念迭起。德拉一定得给杰姆买圣诞礼物，否则她过不了这个节。可是，贫穷的她怎样才能弄到钱？（悬念初起）后来德拉卖掉了夫妻俩引以自豪的两样东西中的一样——头发，用卖发得来的钱，为杰姆买了一条表链，并在家中期待着杰姆的到来。读到这里，我们一定会以为杰姆回家后看到表链该有多高兴了。可是杰姆一进门就盯着德拉，露出一种“摸不透的表情”，这是为什么？（悬念再生）当杰姆听到德拉说是剪了发而买了一件“美丽的礼物”后，杰姆恍如梦中，多次向妻子发问：“你把头发剪掉了？”“你说你的头发没有了？”读到这里，读者心中疑惑：德拉的容貌改变了，难道杰姆就不爱她了吗?(悬念接踵而来）继续读下去才知道，原来是杰姆给德拉买了用来装饰那一头长发的成套发梳，可如今，德拉的长发却没有了，难怪他追问不休。杰姆哪里来的钱呢？（悬念又起）直到最后，读者方才明白：原来杰姆是卖了另一件引以自豪的东西——心爱的怀表，才给妻子买回了成套的发梳。其次，情节的巧合出人意料，却又在情理之中。
教师小结：小说的结局是两样值得自豪的东西都失去了，换来的却是不再对对方有用的装饰品，他们的美好愿望就这样落空了，命运对于这对恩爱夫妻是这样苛刻。结局我们始料不及但又合情合理绝妙，这就是“欧·亨利式结局”。
3．小结
我们每天的生活都很平淡，甚至很琐碎，但是只要我们有希望、有事做，有一颗爱的心——能爱人，生活就会因你而精彩！同学们，爱是一门艺术，需要我们终身学习。
活动3【作业】麦琪的礼物
作业
以吉姆为明线索改写原文或以爱为话题写一篇文章
课件25张PPT。麦琪的礼物欧·亨利解题麦琪，是指耶酥诞生时前来送礼的三个有智慧的人，“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔撒泽赠送没药预示着基督后来遭受迫害而死。因此,人们把自己获得的最有价值的礼物叫做“麦琪的礼物”。 作者简介 欧.亨利（1862-1910），是美国著名的短篇小说家。他一生的经历非常丰富。幼年丧母，15岁即走向社会，先后做过药房学徒、牧羊工、会计和银行出纳员等。后来他被人控告，涉嫌盗用公款。为了避免受审，他背井离乡到处流浪。后因妻子病重，冒险回家而被捕入狱。贫困的岁月，流浪的生活，监狱的禁闭大大丰富了他的创作题材。于是，他在狱中开始以“欧.亨利”为笔名写短篇小说。一生创作了300多篇短篇小说和一篇长篇小说，代表作有《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》《最后的藤叶 》等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写大都市里小人物的不幸命运和美好品质，揭露上层社会的无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节和出人意料的结尾，使人回味无穷。馈（ ）赠 抽噎（ ）
晦（ ）涩 白皙（ ）
思忖( ) 踌躇( )
恍惚( )
苛( )刻 瘦削( )
掂( )斤播两 毛骨悚( )然 cǔnchóu chú huǎnɡ hūkēxuē sǒnɡdiān正音kuìyēhuìxī认知阅读（一）说情节 请你用最简练的语言复述故事情节．上联：德拉满头秀发换表链 链回表去 提示：什么人买了什么，用什么换的，最终怎么样 ？下联：吉姆祖传金表变发梳 梳有发无假如我们以促使他们这样做的原因去对一横批又将如何？ 横批：圣洁的爱（真挚的爱、深情的爱） 这篇小说塑造了男女主人公 德拉与吉姆这对贫贱夫妻，你能讲讲你对这个两个人物形象的了解吗？
人物形象分析 善良、体贴、温柔、纯洁、美丽、具有牺牲精神 德拉体贴、有责任心，
跟妻子一样深爱
着对方。
杰姆 作者为什么说德拉和吉姆是“笨孩子”？（牺牲了自己最珍贵的东西 ）
为什么又说他们是“最聪明的”？（换来了真爱）
探主题从德拉和吉姆身上学到了哪些优秀品质？
真挚、善良、关爱他人、善于奉献、得到真爱
......彼此交流大声诵读爱情是人类永恒的美！只有你是一个明智的人，你才是幸福的___苏霍姆林斯基
麦琪的礼物德拉吉姆秀发金表爱表链发梳结构图 我们也一直被爱包围着，让我们一起回顾生活中的点点滴滴，用一句话说出爱是什么: ?爱是老师严厉的批评。
爱是妈妈期待的目光。
?爱是……学会去爱他人，理解、尊重他人的爱拓展阅读 1.精巧的构思。
2.丰富的细节描写。3.幽默风趣的语言。4.讲故事一样的叙事。写作特色
拓展练习：
本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以吉姆卖掉表链为德拉买发梳为明线改写小说的情节。布置作业再见
