百合花 教学设计
1学习目标
1．明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中的作用。 3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。
2学习重点难点
1.理解小说题目的含义和主题 2.品味细节描写在小说中的作用。
3学情分析
学生已经接触了两篇典型小说——《孔乙己》和《范进中举》，对小说的特点有了相关了解，在老师带领下可以对人物形象进行一定分析，还需要练习分析的方法。
4学习方法
自主学习、合作探究性学习
5教学过程
活动1【导入】百合花
古往今来，多少文人墨客借花喻人，以此来表现自己的高贵品格。周敦颐爱莲闪现自己的洁身自好，不与世俗同流合污；陶渊明爱菊则展示自己淡泊名利，不趋炎附势。今天我们来学习小说《百合花》，看看作者笔下的百合花寄寓着作者怎样的情感？
活动2【讲授】百合花
一、预习检测，夯实基础 1.请学生课下搜集百合花的有关图片，别介绍其特点。 特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即：清丽，春节，高雅………… 2.给下列加点词正音，并根据语境理解词语的意思。 （1）撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niǔní)憨憨(hānhān)执拗(niù)髻(ji)尴尬(gāngà)
讪讪(shànshàn)瞅(chǒu)挟(xié)嬷嬷(mómó)砦(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)
(2)解释下列词语 张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚
3.文章主要写了那几个人物？人物之间发生了哪些事情？ 开端：通讯员带“我”去包扎所； 发展：新媳妇借给“我们”被子； 高潮：新媳妇为通讯员缝衣服； 结局：新媳妇执意献新被。 二、小组交流，合作探究（分析人物形象） （提示：原句…………，展示了人物…………性格特征） 1.新媳妇：美丽、纯洁、善良、品的高尚、勇敢坚强。 （最后学生总结：新媳妇是一个………………） 师疑问：坐着刻画新媳妇与百合花有无关系？ 有，新媳妇如百合花一样拥有人性美和性格美。所以，百合花正是人物纯真、高洁心灵和品格的象征。 2.通讯员：天真（心灵）纯洁，充满朝气，对生活和自然无比热爱；憨厚朴实，拘谨腼腆，不善言辞；对革命和人民群众的无限忠诚。 师疑问：坐着刻画通讯员与百合花有无关系？ 有，通讯员这种纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 三、研读细节，归纳总结 1.小说以“我”所见所闻为线索，谈谈“我”在文中的作用。 以“我”所见所闻为线索，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格塑造，推动故事情节的发展。 2.分析“新媳妇这时………………扭过脸去”句中新媳妇“劈手、狠狠、气汹汹”的原因。 表现了她深切的哀悼和崇敬之情。
3.作者以“百合花”为题有何寓意？ 百合花是印在被子上的图案，是新媳妇最心爱的嫁妆，但是他义无反顾的奉献出来，象征着人性美和人情美，展现了人物像百合花一样纯洁美好的心灵。
活动3【活动】百合花
一、我来说--------赠花 假如我有一支百合花，我想把这支百合赠与（ ），因为（ ）。 要求：（1）能简要阐述原因。（2）语言优美通畅。
二、我会写---------《开在心中的 》
你最喜欢的花是 ?用最美的词语来形容它，用最美的句子来描绘它，用最真的感情来书写它吧!
活动4【练习】百合花
1.把下列词语补充完整
掂斤（ ）两 目 （ ）口呆 毛骨（ ）然 （ ）（ ）碰碰
2.下列字的注音、组词有错误的一项是：( ) A.执拗（niù）山坳(ào)黑黝黝（yǒu）B.枢（shū）纽呕（ōu）歌殴（ǒu）打 C.裸（luǒ）露一棵（kē）一颗（kē）D.分辨（biàn）花瓣（bàn）辫（biàn）子
3．根据对课文内容的理解填空 当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙以_____________作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为________________、________________和______________三部分。 4.“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。 在刚刚接触因赶路不及而①，然后又对他保持距离的作法而②，以后是对小同乡③，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”，最后，“我”怀着④的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。①____________②_____________③_____________④_____________
5.根据题目要求说话。
(1)想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“_________________”。
(2)希望别人原谅自己，可以说“______________________”。
6.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_______________,_____________________________________________________
活动5【测试】百合花
课文阅读题（16分）阅读课文至结尾，回答问题。 1.概括选文内容。（2分） 2.文中医生说“不用打针了”是什么意思？（2分） 3.“我”阻止新媳妇“不要缝了”，“她却对‘我’“异样地膘了一眼”，“还是一针一针地缝”。如何理解？（3分） 4.选文第三段中的“劈手”表现了怎样的内容？（3分） 5.新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的通讯员身上时，没有说话，但她的内心是不平静的。试揣度其心理，写一段话，写出此时她的心里所想。（50字左右）（6分）
活动6【作业】百合花
三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于600字。
课件35张PPT。北师大版九年级语文上册
百 合 花百 合 花
茹志鹃
莲出淤泥而不染
牡 丹
（高贵、典雅）
信念
纯洁
真情 康乃馨素洁
忠贞
清纯 茉莉热情
活力
激情 向日葵顺利
心想事成
祝福
高贵 百合百 合 花
茹志鹃
liào qián chǒu nèniù 一 、 预习展示（一）读准加点字的音。
撂( ) 木讷( ) 憨( )厚
搭讪( ) 嬷( ) 砦( )
磕( ) 瞅( ) 执拗( )
虔( )诚
发髻（ ） 忸怩（ ）
尴尬( )
shàn hān mózhàikēniǔ níjìgān gà（二）掌握下列字词。
1、张皇：
2、忸怩：
3、执拗：
4、尴尬：
5 讪讪：
6、虔诚：难为情的样子。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。作者介绍 茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。” 写作背景(三)关于小说：（四）文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？是以（ ）顺序展开情节的？“我”、小通讯员、新媳妇
1.通讯员送“我”去前沿包扎所 2.借被子
3.通讯员救人牺牲 4.新媳妇献被子
（五）理清全文的线索、情节。全文以时间为顺序展开情节。开端 ----
发展 ----
高潮 ----
结局 ----带路 借被 牺牲/献被 盖被
二、探究人物形象 1.文章主要写了几个人物？你喜欢哪一个？作者刻画了这一人物怎样的性格特点?运用了什么描写手法? 2.文中有哪些典型的刻画人物形象的细节描写，展现了人物怎样内心世界 ？ 3.讨论“我”在文中的作用
4. 如何理解题目百合花的多层含义？
新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
小通讯员：腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 语言描写、肖像描写、动作描写1.步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用2.给我开饭的两个馒头3.衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄“我”在文中的作用 我是整个故事的目击者。以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。
“我”是本文的线索人物。全文以我的所见所闻为线索展开情节。 小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。百合花 ： 清丽 纯洁 高雅
新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
小通讯员：腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 军：
通
讯
员民 ：
新
媳
妇
腼腆
质朴
英勇 善良
纯朴
圣洁“我”(线索)军民骨肉情 小说构思是非常巧妙的。表面上看，百合花的纯洁清新美好好像只与新媳妇有关，其实，百合花的特点与小说中的其他人物的性格，与人和人之间的关系也是紧密关联的。 百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美。 老师见解 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主题环境描写的作用：小说中的景物描写往往对烘托人物心情（A）、渲染环境气氛（B）、推进情节发展（C）、深化作品主题（D）等方面有重要作用。以下两处环境描写分别起什么作用？
1、早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。（ ）
2、天黑了，天边涌现一轮满月……我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。（ ）
AAC很多战士几天几夜都没合眼了，倒下便睡着了。军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情军民骨肉情 赠花：
我想把这支百合赠与 ，
1 。要求：
（1）能简要阐述原因。
（2）语言优美通畅。 我是一株百合，不是杂草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
我要开花，是因为我自己知道我有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！
《开在心中的野百合》 你最喜欢的花是 ?
用最美的词语来形容它，用最美的句子来描绘它，用最真的感情来书写它吧!
《开在心中的 》
