百合花 教学设计 (3)

百合花
教学设计
1学情分析
九年级学生对生活及人生有了一定的认识，且有表达自己美好愿望的需求，但是仍需通过阅读文学经典启迪人生观，培养鉴赏能力及写作技能，把学问与人生更好的结合好。所以学习可以情节人物性格分析为突破口，激发兴趣，逐步引向文学欣赏、写作借鉴。
2教学目标
总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。
具体目标：
A
明白本小说题目的含义和主题(即小见大的构思)。
B
体味细节描写在小说中的作用。
C
咀嚼本小说清新俊逸的语言。
D
培养学生速读小说，概述小说的能力。
3重点难点
明白本小说题目的含义和主题(即小见大的构思)。
体味细节描写在小说中的作用。
4教学过程
活动1【导入】图片激趣，导入课题
美丽的百合花图片
——百合花，民间蕴义“百年好合”，本文也是这样吗？
活动2【讲授】作者背景　，理解深入
茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。（联系张志新傅雷遇罗克遭遇）冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。给当时的文坛带来一股沁人的清香。
活动3【导入】熟悉内容，理清思路
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
根据情节的阶段性，可以分为四部分。
第一部分、开端带路
第二部分、发展借被
第三部分、高潮牺牲
第四部分、结局献被
活动4【活动】探究含义，欣赏意味
请学生谈看图片的感受，得出白色“百合花”这种花卉的主要特点：色泽文雅，香气清幽，白净纯洁，即清丽，纯洁，高雅……
1、理解跟百合花被相关的情节借被（花被特写、被新媳妇包扎所门外屋檐下的门板上）和献被入殓（表情动作）。
总结：
A/被子，是情节的一部分，推动了情节的发展。
B/被子反映人物性格关系。
2、讨论新媳妇性格。
明确：美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中，其性格是发展的。
一句话，小说通过新媳妇对百合花被子处置过程的描写，刻画了人物性格，表现了人物性格的发展。这个人物性格的发展，还通过其它情节或者细节来表现的。刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，小通讯员牺牲后，她庄严而虔诚地给他拭着身子……密密地缝着他衣肩上的那个破洞，其实是在缝进她的一片深情。
总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，形成鲜明对比，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
板书（1）百合花清丽纯洁高雅
新媳妇娴静淳朴善良纯真高洁人性美性格美
活动5【活动】细节研读，感悟主题
（一）先讨论小通讯员的性格。（1）
.
“带路”
“借被”----
憨厚朴实，拘谨腼腆，善解人意（2`）插上几根树枝和野菊花
----天真纯洁,充满朝气，对生活和自然无比热爱。（3）给我开饭“两个馒头----关心，体贴（4）“牺牲”----表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。
新媳妇献百合花的被子，明显是与百合花有关的，小通讯员纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。总结：纯洁质朴、乐观英勇、无限忠诚。
那么，百合花在文中还有什么寓意
——纯洁高尚美好的军民之情。
（二）
“我”在文中的作用。
以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，找出文章中表现我心理活动变化的词语来。并谈谈这样写的好处。
生气兴趣着恼亲热爱上后悔心跳强忍泪水想推开沉重
作用：
栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒彩，增强了作品感人的艺术力量。
同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使结构严谨清晰，又张弛有度，富于节奏感。
（三）总结归纳：小说构思是非常巧妙的。百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美。（齐读最后一段，提示“卒章显志”、语言清新俊逸之美）
（四）概括主题
小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。
活动6【作业】字词作业，写作片段
1.注音：
撂()讷讷()忸怩()憨憨()执拗()
尴尬()讪讪()瞅()挟()嬷嬷()
砦()虔诚()磕磕绊绊()
2.解释下列词语
张皇忸怩
憨憨
执拗
尴尬
讪讪虔诚
3.请写一段有环境衬托、人物表情、动作表现人物心理、性格的习作片段。