【高考突破方案】专题8 第2讲 神经调节(一)——神经调节的结构 -(课件) 高考生物一轮复习

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名称 【高考突破方案】专题8 第2讲 神经调节(一)——神经调节的结构 -(课件) 高考生物一轮复习
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资源类型 试卷
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科目 生物学
更新时间 2025-12-08 15:45:52

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(共68张PPT)
专题 8
生命活动的调节
第2讲 神经调节(一)——神经
调节的结构基础及基本方式
课程标准要求 核心素养解读 1.概述人体神经系统的组成 2.概述神经调节的结构基础是反射弧 3.概述神经调节的基本方式是反射,可分为条件反射和非条件反射 生命观念 运用结构与功能观分析反射弧各部分结构与功能的对应关系
科学思维 构建反射弧结构模型,分析各部分的结构、功能
课程标准要求 核心素养解读 4.观看反射过程的动画,分析反射弧的组成 5.通过资料分析神经系统受损对人体运动等行为的影响,探究神经调节的结构基础 科学探究 分析常见条件反射实例
续表
基础知识自查
一、神经调节的结构
1.神经系统的基本结构
(1)中枢神经系统
夯实必备知识
大脑皮层
身体平衡
呼吸
心跳
体温
水平衡
生物节律
低级中枢
提醒
中枢神经系统≠神经中枢
在中枢神经系统内,大量神经细胞聚集在一起,形成许多不同的神经中枢,分别负责调控某一特定的生理功能,如脊髓中的膝跳反射中枢、脑干中的呼吸中枢、下丘脑中的体温调节中枢等。
(2)外周神经系统
①组成
②内脏运动神经(自主神经系统):受____________的调节,并不完全自主
躯体
内脏
大脑皮层
b.组成与功能:自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。
c.这种调节方式的意义是_________________________________________________________________。
扩张
收缩
收缩
收缩
扩张
加快
收缩
抑制
促进
相反
使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化
2.组成神经系统的细胞
胞体
髓鞘
(1)组成
髓鞘
支持、保护、营养和修复
细胞核
提醒
神经元中,轴突不一定比树突长,比如脊神经的传入神经,一般树突较长、轴突较短。区分树突和轴突的依据是其功能,即接受兴奋的是树突,传出兴奋的是轴突。
(2)神经纤维和神经、神经末梢
神经纤维:由神经元的______以及套在外表的______共同组成。
神经:许多____________集结成束,外面包有一层________,构成一条神经,分为传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经)。
神经末梢:树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢,它们分布在全身各处。
轴突
髓鞘
神经纤维
包膜
【易错易混自纠】
(1)中枢神经系统由大脑和脊髓组成。( )
提示:中枢神经系统由脑和脊髓组成,脑包括大脑、小脑、脑干等。
(2)支配躯体运动的神经属于传出神经,支配内脏器官的神经属于传入神经。( )
提示:支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经都属于传出神经。
(3)自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经与副交感神经。( )
提示:脑神经和脊神经都含有传入神经和传出神经,自主神经系统属于传出神经,所以自主神经系统是脑神经和脊神经的一部分。
×
×
×
(4)紧张时,交感神经使血糖水平升高。( )
提示:紧张时,下丘脑的某一区域通过交感神经的作用,使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,从而使血糖含量升高。
(5)每个神经元都有一个轴突和多个树突。( )
提示:多数神经元有一个轴突和多个树突,少数神经元有一个轴突和一个树突。
(6)每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘。( )
提示:树突外周没有髓鞘。
×
×
×
二、反射——神经调节的基本方式
1.概念
在_______________的参与下,机体对_________所产生的规律性_____反应。
2.结构基础:反射弧
内外刺激
应答
中枢神经系统
提醒
兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。兴奋除可在反射弧中传导外,还可以在中枢神经系统中传导。
3.条件
(1)经过完整的反射弧,反射弧中任何环节受损,反射就不能完成。
(2)反射的进行需要接受适宜强度的刺激,刺激过弱,将导致反射活动无法进行。
提醒
①具有中枢神经系统的生物才具有反射,如植物不具有反射。
②直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩,不属于反射。
③各种感觉的产生,不属于反射,因为感觉在大脑皮层形成,没有经过完整的反射弧。
④一个完整的反射活动的完成至少需要两个神经元,如膝跳反射。
4.类型:非条件反射与条件反射
(1)非条件反射与条件反射的比较
类型 非条件反射 条件反射
概念 出生后无须训练就具有的反射 出生后在生活过程中通过______________而形成的反射
特点 生来就有的、终生性 后天形成的、可以建立也可以消退
神经中枢 ___________以下的神经中枢 有大脑皮层的参与
大脑皮层
学习和训练
续表
类型 非条件反射 条件反射
举例 吃东西分泌唾液、膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射等 望梅止渴、谈虎色变、狗听到铃声分泌唾液等
意义 完成机体基本的生命活动 使机体适应复杂多变的生存环境
联系 条件反射是在非条件反射的基础上,通过______________而建立的;条件反射应不断用__________刺激强化才能维持下去 非条件
学习和训练
原因 反复应用条件刺激而不给予非条件刺激
机理 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是中枢把原先引起____________的信号转变为产生______________的信号
实质 条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要_________的参与
(2)条件反射的消退
抑制性效应
兴奋性效应
大脑皮层
【易错易混自纠】
(1)直接刺激传出神经也会引起效应器作出反应,这种反应也属于反射。( )
提示:直接刺激传出神经也会引起效应器作出反应,但不属于反射,因为没有经过完整的反射弧。
(2)听觉的产生过程不属于反射。( )
(3)建立条件反射的关键是将无关刺激转化成条件刺激。( )
(4)含羞草受到刺激收缩属于反射。( )
提示:含羞草是植物,没有中枢神经系统,没有反射。
×
×


(5)只要反射弧结构完整,给予适当刺激即可出现反射活动。( )
提示:如果大脑皮层有意抵制,也有可能不出现反射活动。
(6)非条件反射可以消退,条件反射是永久的。( )
提示:条件反射可以消退,条件反射建立之后,如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化,条件反射就会逐渐减弱,最后完全不出现。
×
×
基础知识自查
跟教材学长句
1.(选择性必修1 P20练习与应用·拓展应用)有些神经元轴突很长,这有利于 __________________________________;树突多有利于充分_____________。
2.(选择性必修1 P23正文)给某患者做膝跳反射实验,患者无感觉但是小腿能迅速抬起,反射弧可能出现了什么问题?
___________________________________________________________________________________________________。
神经元将信息输送到远距离的支配器官
脊髓的神经传导功能出现异常,兴奋不能传导至大脑皮层,或大脑躯体感觉中枢出现异常,不能正常形成感觉
接收信息
教材拾遗
(选择性必修1 P20小字)神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的________,其可防止神经冲动传导时的电流扩散,由此可知神经胶质细胞起什么作用?
提示:神经胶质细胞起到分隔神经元的绝缘作用。
髓鞘
考点1 神经调节的结构基础
1
2
考点2 神经调节的基本方式
考点1 神经调节的结构基础
素养全面提升
在遇到猎物或遭遇天敌时,需要动物四肢ATP供应迅速增加,以便做好战斗或逃跑的准备,其具体过程如图所示。
(1)什么是自主神经系统?它由哪两部分组成?
提示:支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。它由交感神经和副交感神经两部分组成。
(2)支配同一内脏器官、血管或者腺体的交感神经和副交感神经,它们的作用有何关系?
提示:通常是相反的。
(3)剧烈运动时,是交感神经还是副交感神经的活动占优势?
提示:交感神经。
(4)人在极度紧张、恐惧的时候会口干舌燥、浑身出汗,但是忘记了尿急。请结合上图,推测交感神经兴奋时对唾液和汗腺分泌有何影响?导致膀胱壁肌肉松弛还是紧张?
提示:人在极度紧张、恐惧的时候,交感神经兴奋,使唾液分泌减少,造成口干舌燥;使汗液分泌增强,造成浑身出汗;使膀胱壁肌肉松弛,尿意减弱。
(5)从自主神经系统的结构和功能的角度分析,为什么饭后不宜剧烈运动?
提示:剧烈运动时交感神经兴奋,胃肠蠕动减慢,因此饭后剧烈运动不利于食物的消化。
1.(2024·广东调研)下列关于脑和脊髓的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
B.喝醉酒的人语无伦次,走路歪斜,原因是酒精麻痹了大脑
C.临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人,其肯定没有受损的部位是脑干
D.平衡木运动员训练时,调节躯体平衡和协调运动的主要结构是小脑
热点考向点拨
考向1
结合神经系统的基本结构,考查生命观念
B
2.(2024·山东模拟)心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控。若阻断小白鼠的副交感神经则心率加快,阻断交感神经则心率变慢,神经支配心脏搏动原理如图。下列说法错误的是(  )
A.交感神经和副交感神经都属于传出神经
B.副交感神经的两个神经元释放的乙酰胆碱的作用效果不同
C.交感神经释放的去甲肾上腺素可能是抑制性神经递质,可降低心率
D.交感神经和副交感神经活动相互对抗共同维持心脏搏动的相对稳定
答案:C
【解析】C 交感神经和副交感神经属于自主神经系统,都属于传出神经,A正确;副交感神经两次释放乙酰胆碱,第一次释放乙酰胆碱作用于下一个神经元是使下一个神经元兴奋,使其产生动作电位,第二次乙酰胆碱作用于效应器细胞,使得心脏跳动减慢,两次作用效果不同,B正确;阻断交感神经则心率变慢,说明交感神经使心率加快,即去甲肾上腺素是兴奋性神经递质,可加快心率,C错误;阻断小白鼠的副交感神经则心率加快,阻断交感神经则心率变慢,说明副交感神经使心率减慢,交感神经使心率加快,说明交感神经和副交感神经活动相互对抗共同维持心脏搏动的相对稳定,D正确。
考向2
围绕组成神经系统的细胞,考查生命观念
3.(2024·河北模拟预测)神经胶质细胞终生具有分裂能力,当大脑或脊髓发生损伤时,主要依靠神经胶质细胞的增殖来填充组织缺损。某研究团队构建了神经胶质细胞—神经元的体外共培养体系,发现在加入缓激肽后,神经胶质细胞内的钙离子浓度升高,进而诱发谷氨酸释放。释放的谷氨酸通过与神经元表面的谷氨酸受体结合,能引发神经元内钙离子浓度的升高,从而促进神经递质的释放。下列叙述错误的是(  )
A.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类
B.神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位,其数量远多于神经元
C.在体外培养条件下,神经胶质细胞能通过释放谷氨酸参与神经系统的信
号传导
D.若能实现体外诱导神经胶质细胞分化为神经元,可为神经退行性疾病的
治疗提供希望
答案:B
【解析】B 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类,A正确;神经元是神经系统结构和功能的基本单位,神经胶质细胞广泛分布于神经元之间,其数量比神经元多,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能,B错误;根据题意“神经胶质细胞释放的谷氨酸通过与神经元表面的谷氨酸受体结合,能引发神经元内钙离子浓度的升高,从而促进神经递质的释放”,说明在体外培养条件下,神经胶质细胞能通过释放谷氨酸参与神经系统的信号传导,C正确;若能实现体外诱导神经胶质细胞分化为神经元,可使诱导形成的神经元代替病变死亡的神经细胞,从而为神经退行性疾病的治疗提供希望,D正确。
考点2 神经调节的基本方式
素养全面提升
1.反射弧中传入神经和传出神经的判断方法
(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。
(2)根据突触结构判断:图示中与“ ”相连的为传入神经,与“ ”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。
2.感受器产生的兴奋的两个去向
感受器产生的兴奋,可经反射弧传至效应器,引起肌肉收缩或腺体分泌;也可经脊髓传至大脑皮层相应感觉中枢,形成相应感觉。其结构基础如图所示。
举例分析:某人不幸发生了交通事故,并因此受伤。
(1)如果腿脚受伤,可能会导致膝跳反射的反射弧哪些结构受损?
提示:感受器、传入神经、传出神经或效应器。
(2)如果膝跳反射的上述结构受到严重损伤,膝跳反射还能否发生?为什么?
提示:不能;因为膝跳反射的反射弧结构已经不完整了。
(3)如果腿脚受伤导致膝跳反射的感受器或传入神经受到严重损伤,针刺足部是否会产生痛觉?为什么?
提示:不会;因为已经无法接受刺激产生兴奋,或者无法将兴奋传递到大脑皮层。
(4)如果腿脚受伤导致膝跳反射的传出神经或效应器受到严重损伤,针刺足部是否会产生痛觉?为什么?
提示:会;因为感受器产生的兴奋,可以经传入神经传至脊髓,再经脊髓传至大脑皮层,使大脑皮层兴奋,产生痛觉。
热点考向点拨
考向1
巧借反射弧的结构与功能分析,考查结构与功能观
1.(2024·海南调研)去除脑但保留脊髓的蛙称为脊蛙,如图所示。轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到左后肢发生规律性地收缩(屈腿反射);再用针破坏脊髓后,刺激其左后肢趾部,左后肢未发生屈腿反射。下列分析和推论错误的是(  )
A.该实验说明蛙后肢的屈腿反射不受大脑控制
B.屈腿反射的中枢位于脊髓
C.若破坏脊髓后刺激的是传出神经,左后肢会产生反应
D.不破坏脊髓,刺激脊蛙的脊髓可能引起双侧后肢发生反应
答案:A
【解析】A 大脑是高级神经中枢,对低级神经中枢有一定的调控作用,通过保留脑和脊髓的相关实验可以验证此结论,本实验无法探究脑的功能,A错误;去除脑保留脊髓,能完成屈腿反射,再去除脊髓,不能完成该反射,说明脊髓是屈腿反射的中枢,B正确;传出神经直接连接效应器,刺激传出神经,神经冲动会传至效应器产生相应的反应,C正确;脊髓中存在中间神经元,刺激脊髓产生的神经冲动可以传向双侧后肢,D正确。
题后笔记
反射≠反应
①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激,如用针刺脚趾引起的缩腿行为。
②反应是指生物体对内、外刺激作出的规律性应答,不需要完整的反射弧,如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。
2.(2024·黑龙江一模)你触摸到热茶壶时,手立刻缩回并感觉到疼痛。篮球在你眼前突然出现时,你迅速眨眼。下列有关叙述,正确的是(  )
A.控制缩手反射和眨眼反射的低级中枢均位于脊髓
B.运动神经元末梢及其所支配的肌肉构成了上述两种反射的效应器
C.烫手时,运动神经元将兴奋传导到大脑皮层,从而感觉到疼痛
D.上述两种反射过程都需要大脑皮层的直接参与
B
【解析】B 缩手反射的中枢在脊髓,眨眼反射的中枢位于脑干,A错误。传出神经,又叫运动神经。效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体,本题中缩手反射和眨眼反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉,B正确。烫手时,传入神经元(感觉神经元)将兴奋传导到大脑皮层,从而感觉到疼痛,C错误。缩手反射、眨眼反射都属于非条件反射,大脑皮层不直接参与,D错误。
考向2
结合反射类型的判断,考查科学思维
3.(2024·天津三模)研究者先给小鼠品尝樱桃味糖精溶液后,随即在肠道内注射金黄色葡萄球菌肠毒素,小鼠出现呕吐现象。多次重复后,小鼠出现味觉回避反应,即饮用樱桃味糖精溶液的次数和用量显著减少,表现出“恶心”样行为。关于条件反射和非条件反射,以下说法不正确的是(  )
A.小鼠摄入樱桃味糖精溶液时,糖精溶液引起小鼠唾液分泌,属于非条件
反射
B.小鼠多次摄入有肠毒素的樱桃味糖精溶液后,产生味觉回避反应,属于
条件反射
C.小鼠条件反射的建立,需要大脑皮层的参与,条件反射的维持则需要条
件刺激的强化
D.动物形成味觉回避反应,使其能识别有害物质并预先作出反应,有利于
个体生存
答案:C
1.(2024·甘肃卷)条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能力,是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的是(  )
A.实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射
B.有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射,与大脑皮层言语区的S区有关
C.条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果
D.条件反射的建立需要大脑皮层参与,条件反射的消退不需要大脑皮层
参与
真题引领知新
高考真题体验
C
2.(2024·山东卷)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉,只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时,会引起瞳孔开大肌收缩,导致瞳孔扩张,该反射称为瞳孔皮肤反射,其反射通路如下所示,其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是(  )
面部皮肤感受器→传入神经①→脑干→网状脊髓束→脊髓(胸段)→传出神经②→瞳孔开大肌
A.该反射属于非条件反射
B.传入神经①属于脑神经
C.传出神经②属于躯体运动神经
D.若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,该反射不能完成
C
【解析】C 该反射是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(脑干和脊髓)参与,属于非条件反射,A正确;由脑发出的神经为脑神经,脑神经主要分布在头面部,负责管理头面部的感觉和运动,故传入神经①属于脑神经,B正确;瞳孔开大肌只受自主神经系统支配,自主神经系统不包括支配躯体运动的神经(躯体运动神经),传出神经②属于支配内脏器官的神经(内脏运动神经),C错误;反射活动需要经过完整的反射弧,若完全阻断脊髓(颈段)中的网状脊髓束,则该反射活动不完整,该反射不能完成,D正确。
3.(2024·全国卷)人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是(  )
A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌
B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础
C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境
D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸
A
4.(2024·吉林卷)“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”熟悉的歌声会让人不由自主地哼唱。听歌和唱歌都涉及人体生命活动的调节。回答下列问题:
(1)听歌跟唱时,声波传入内耳使听觉感受细胞产生____________________,经听神经传入神经中枢,再通过中枢对信息的分析和综合后,由____________支配发声器官唱出歌声,该过程属于神经调节的________(填“条件”或“非条件”)反射活动。
神经冲动(兴奋)
传出神经
条件
(2)唱歌时,呼吸是影响发声的重要因素,需要有意识地控制“呼”与“吸”。换气的随意控制由____________和低级中枢对呼吸肌的分级调节实现。体液中CO2浓度变化会刺激中枢化学感受器和外周化学感受器,从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。切断动物外周化学感受器的传入神经前后,让动物短时吸入CO2(5%CO2和95%O2),检测肺通气量的变化,结果如图1。据图分析,得出的结论是____________________________________。
大脑皮层
肺通气量主要受中枢化学感受器控制
(3)失歌症者先天唱歌跑调却不自知,为检测其对音乐的感知和学习能力,对正常组和失歌症组进行“前测—训练—后测”的实验研究,结果如图2。从不同角度分析可知,与正常组相比,失歌症组________________________________________________________________________________(答出2点);仅分析失歌症组后测和前测音乐感知准确率的结果,可得出的结论是________________________________________________,因此,应该鼓励失歌症者积极学习音乐和训练歌唱。
失歌症组前测对音乐感知准确率较低;经训练后测,失歌症组对音乐感知准确率上升
失歌症组后测比前测音乐感知准确率有一定的提高
5.(2024·甘肃卷节选)机体心血管活动和血压的相对稳定受神经、体液等因素的调节。血压是血管内血液对单位面积血管壁的侧压力。人在运动、激动或受到惊吓时血压突然升高,机体会发生减压反射(如下图)以维持血压的相对稳定。回答下列问题:
(1)写出减压反射的反射弧:______________________________________________________________________。
(2)在上述反射活动过程中,兴奋在神经纤维上以____________的形式传导,在神经元之间通过_________传递。
(3)血压升高引起的减压反射会使支配心脏和血管的交感神经活动________。
压力感受器→传入神经→心血管中枢→副交感神经和交感神经→心脏和血管
神经冲动
突触
减弱
真题引领知新
新情境新命题
动物可通过学习将条件刺激(CS)与非条件刺激(US)有效关联建立条件反射,能够建立条件反射的CS和US间的最长时间间隔称为“一致性时间窗口”,简称“Tm”。研究人员利用果蝇的“气味—电击”学习模型开展研究。回答下列问题:
(1)果蝇对气味甲、乙的偏好无差异。利用图1装置进行实验,探究气味甲与施加电击两种处理的时间间隔对果蝇建立气味与电击关联的影响。先向训练臂通入气味甲并施加电击,置换新鲜空气之后通入气味乙,训练后将果蝇转移至测试臂进行测试。
①电击会引发果蝇的躲避反应,属于__________反射。实验中____________作为条件刺激。
②测试实验开始时,果蝇全部放在中间,一段时间后检测并计算右测试臂果蝇数量减去左测试臂果蝇数量的差值占果蝇总数的比例(PI),绘制曲线如图2。时间间隔为20 s时野生型果蝇的PI为0,表示条件反射的建立是否成功?
______(填“是”或“否”)。以PI=0.5时的对应时间为果蝇将气味与电击建立关联的Tm,A、B、C组的Tm大小关系为________________,说明5-羟色胺(5-HT)能够延长Tm。
非条件
气味甲

B组>A组>C组
注:SSR1为突触前神经元回收5-HT的抑制剂。
(2)气味和电击的感受器不同,位于果蝇脑区学习记忆中枢的K细胞可以同时获得这两种信息,释放乙酰胆碱(Ach)作用于传出神经元。利用转基因技术,在果蝇K细胞的细胞膜上特异性表达荧光探针,该探针结合Ach可产生荧光,实验证实建立气味—电击条件反射前后,气味信号使K细胞的乙酰胆碱释放量发生改变。实验的正确操作顺序为:__________________________(选填下列序号)。①气味甲刺激 ②气味乙刺激—10 s间隔—电击刺激 ③气味甲刺激—10 s间隔—电击刺激 ④检测果蝇脑区荧光强度 ⑤检测果蝇脑区5-HT释放量
①④③①④(或④③①④)
【解析】(1)①电击会引发果蝇的躲避反应,该过程是生来就有的反应,属于非条件反射;分析题意可知,实验目的是“探究气味甲与施加电击两种处理的时间间隔对果蝇建立气味与电击关联的影响”,则实验中电击为非条件刺激,气味甲作为条件刺激。②题干信息,PI是指左右测试臂果蝇数量差值占果蝇总数的比例。由图可知,时间间隔为20 s时,野生型果蝇PI为0,即野生型果蝇在左右测试臂数量差值为0,也就是说果蝇在左右测试臂中数量相等,说明该果蝇没有建立起气味与电击的关联,果蝇在气味甲和电击之间未建立起条件反射,所有果蝇的学习均失败。题干信息,以PI=0.5时的对应时间为果蝇将气味与电击建立关联的Tm,据图而可知,B组(突触间隙5-羟色胺高于正常值)的Tm大于A组(野生型),A组大于C组(突触间隙5-羟色胺低于正常值)的Tm,即异常缩短的Tm会导致果蝇把原本不相关的事件联系在一起,B组突触间隙5-羟色胺的水平最高,PI=0.5时对应的Tm最大,说明5-羟色胺(5-HT)水平能够延长Tm。
(2)该实验要证实建立气味—电击条件反射前后,气味信号使K细胞的乙酰胆碱释放量发生改变。该实验属于自身前后对照,实验原理:在果蝇K细胞的细胞膜上特异性表达荧光探针,该探针结合Ach可产生荧光,所以检测的是实验前后的荧光变化,故实验的正确操作顺序为:①气味甲刺激→④检测果蝇脑区荧光强度→③气味甲刺激—10 s间隔—电击刺激→①气味甲刺激→④检测果蝇脑区荧光强度。
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