部编版五年级上册语文第七单元学霸培优测试卷 含答案

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第七单元能力提升卷
时间:90分钟 满分:100分
一、字词百花园。(29分)
1.给加点字选择正确的读音,画“__ ”。(3分)
(1)风一更(gèng gèng),雪一更,聒(guō guā)碎乡心梦不成。
(2)真是一株大树,枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。
(3)月亮款款地悄(qiāo qiǎo)没声儿地溜进来。
(4)桂花还没有开,却有了累(léi lěi lèi)累的骨朵儿了。
2.看拼音,写词语。(8分)
tíng bó yōu chóu mù zhuāng sì miào
（ ） （ ） （ ） （ ）
méi mao tiě tǎ zhǎng cháo pāo qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.选字组词。(6分)
[浆 桨 奖] 船( ) ( )励豆()
[纠 收 叫] 鸣( ) ( )纷()人
[梢 消 稍] 树( ) ( )微()失
[畔 绊 伴] 同( ) 江( )()倒
4.下列叠词搭配成短语不正确的一项是(2分)( )
A.渐渐地爬高 银银的白光 缓缓地移动
B.粗粗的桂树 款款地溜进来 疏疏的枝叶
C.匆匆的脚步 累累的花骨朵 袅袅的炊烟
D.阵阵的河水 哗哗的细雨 痒痒的感觉
5.选词填空。(4分)
果然 虽然 居然 突然
(1)这部电影( )有一些缺点,但它的主题深刻且引人人胜,还是值得一看的。
(2)奶奶( )说:“月亮进来了!"我们看时,那竹窗帘儿里( )有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。
(3)上午还晴空万里,下午( )下起了倾盆大雨。
6.将词语补充完整,再选词填空。(6分)
清清( )( ) 不( )计( ) 应( )不( )
( )( )相觑 无边( )( ) 大( )小( )
(1)图书馆挤满了人,有还书的,有借书的,工作人员_ 。
(2)汽车行驶在 的大草原上。
(3)那个地方很繁华,每天来来往往的行人和车辆,多得 。
二、句子训练营。(10分)
1.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(2分) ( )
A.月亮款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。
B.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
C.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
D.似乎我们已在月里了,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
2.下列句子中,不属于静态描写的一项是(2分) ( )
A.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
B.这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花。 D.河面很宽,白茫茫的水上没有一点儿波浪。
3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)在河边大树下,我们发现了几只小船。(改变语序,不改变句意)
(2)那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。(仿写句子)
那么多的鸟儿，
(3)《鸟的天堂》中,巴金在描写鸟时,先总写了群鸟活动的场面,接着具体描写了一只画眉鸟,这种方法叫点面结合。请你也用这种方法简单写写课间的校园。(2分)
(4)照样子,把画面写具体。(2分)
例:清早,天空中布满了乌云。
清早,天气骤然变冷,天空中布满了厚厚的阴云,犹如一幅巨大的画卷被泼上了浓浓的墨汁,又被丹青妙手随意地勾勒。山全是绿色,桃李的花朵点缀在绿树中间。
三、课文欢乐谷。(7分)
1.下列文章或诗歌主题概括不准确的一项是(2分)（ ）
A.《长相思》--作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景,抒发了思乡之情。
B.《山居秋瞑》--通过写山中的景物,将自然美与人文美融为一体,表达了作者对大自然的热爱,对纯朴生活的向往。
C.《鸟的天堂》--作者分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景,展现了一派美丽的北国风光,表达了作者对大自然和生命的热爱和赞美。
D.《月迹》--以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色,表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富的想象力,充满童趣。
2.根据课文内容填空。(5分)
(1)古诗词中有画,王维用“ , ”为我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面。古诗词中有情，
张继用“_ _, "表达旅途中的满怀愁绪;纳兰性德借“ ， ”抒发远征将士的思乡之情。
(2)《鸟的天堂》是著名作家 的作品。作者记叙了他和朋友 次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了大榕树 的特点,以及___ 的景象。
四、阅读芳草园。(24分)
(一)课内阅读。(11分)
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1.从文中找出下列词语的近义词。(1分)
靠近——( ) 数不胜数——( )
2.选文第1自然段讲的是榕树的 ,特点是 。第2自然段讲的是榕树的 ,特点是_ 。(4分)
3.画“ ”的句子中“卧”字运用了 的修辞手法,生动形象地写出了大榕树 的特点。(2分)
4.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动"的意思是(2分) ( )
A.大榕树叶子的颜色绿得发亮,翠色欲滴。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动。这句话赞美了榕树的蓬勃生机。
B.大榕树的叶子绿得发亮,每一片叶子上都有一个小生命在微微颤动。
5.“这美丽的南国的树!”是总结的句子,也是抒发情感的句子,抒发了作者
之情。(2分)
(二)课外阅读。(13分)
梦忆荷塘
多少年过去了,我仍记得家乡的荷塘,那个伴我度过无数个夏夜的荷塘,那个记载着我儿时梦想的荷塘,那个满载我童年回忆的荷塘。梦中,我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……
我喜欢在微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边,用手去轻轻地拨那凉凉的池水,水波顺着指尖荡漾开去。伴着清凉的池水和悠悠的微风,这夏夜的炎热也被驱散了。
荷塘并不大,好像月光洒下的一汪清波,清幽、皎洁。荷花并不多,也并不明艳,只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩,像淡妆的仙女,娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密,像荷花的裙子浮在清波上……
故乡夏夜的荷塘并不总是清幽寂静的。时有微风拂过水面，泛起了点点波纹,在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着、看着……突然,翠绿的荷叶上一个小东西悠然跳动了起来。定晴细看,是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它泼去,它敏捷地蹦开了。我愉快地笑了,看着它在一片片荷叶上跳来蹦去,惹得荷叶上的水珠滚来滚去,而它则“咕咚”一声钻入水底不见了,溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了安静。荷叶也静了下来,只有上面的水珠映着淡淡的月光,显得分外夺目。荷花仍是那样羞怯,羞涩中露出的是那种难以言说的美,比童话还纯真,比仙境还悠远。
我总爱对着荷塘幻想,幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园:也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵;也许它们赏月时会渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩;也许它们正在品味着荷花散发出的清淡花香;也许它们已经在这安静的夏夜睡着了。多么希望我也是一只小小的精灵,这样就可以更亲近地接触每一片荷叶、每一片花瓣,可以坐上花瓣做成的小船,漂向荷塘的角落,沉浸在这片荷塘月色中。
一阵轻风柔柔地吹过,几片薄薄的云纱围住了弯月,在淡淡的荷香中,我酣然入梦……
1.短文中加点词语“难以言说”的意思是( ),“酣然人梦"的意思是( )。(填序号)(2分)
A.很难用语言来表达 B.藏在心底难以说出口
C.很舒适地进入梦乡 D.像做了一场梦一般
2.请为第2自然段描绘的图画起个名字:____ 。(1分)
3.读短文第3、4自然段,填空。(5分)
(1)第3自然段运用___ (动态 静态)描写,通过描写月光下的荷塘、 _、
等景物,表现出夏夜荷塘的幽静、美丽。(3分)
(2)第4自然段画“__ ”句子运用了__ (动态 静态)描写,从中可以感受到 。(2分)
4.下列对短文第5自然段理解有误的一项是(2分) ( )
A.本段是围绕“我总爱对着荷塘幻想,幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园”来写的。
B.作者主要运用了排比的修辞手法,描写了自己对荷塘的各种幻想。
C.作者花大量笔墨描写自己对荷塘的幻想,是为了突出作者童年时代就具有丰富的想象力,表现出童年时代的纯真和美好。
5.从短文中,我们可以体会到作者怎样的情感 (3分)
五、习作风景线。(30分)
春暖花开,夏日炎炎,秋高气爽,冬雪皑皑,一年四季有不一样的风景,四时之景皆成趣。回想自己平时观察到的不同季节的自然景观或景物的特点,以“_即景”为题,写一篇习作。要求:把题目补充完整;写作时注意写出季节特点、景物变化,以及自己的观察感受,做到语句通顺。
第七单元能力提升卷
一、1.(1)gèng guó (2)gàn shǔ(3) qiǎo (4)léi
2.停泊 忧愁 木桩 寺庙 眉毛 铁塔 涨潮 抛弃
3.桨 奖 浆 叫 纠 收 梢 稍 消 伴 畔 绊
4.D
5.(1)虽然 (2)突然果然 (3)居然
6.晰晰 可 数 接 暇 面面 无际 呼 叫(1)应接不暇(2)无边无际(3)不可计数
二、1.D 2.B
3.(1)我们在河边大树下发现了几只小船。
(2)示例:一只挨着一只,密密麻麻地停落在电线上
(3)示例:课间,同学们都到操场上活动了,大家做着自己喜欢的运动,开心极了。你看,有的打篮球,有的踢足球,还有个扎马尾辫的女孩子正绕着操场慢跑。
(4)示例:春天挥舞着魔法棒,给山岭换上了绿衣,桃花李花竞相绽放,红白花朵互相簇拥,跳跃在绿叶间,十分欢乐。
三、1.C
2.(1)明月松间照清泉石上流月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成故园无此声(2)巴金两大和茂盛群鸟活动
四、(一)1.逼近 不可计数
2.枝干 枝干多,树木大树叶绿,富有生命力
3.拟人 大、茂盛
4.A
5.对榕树的喜爱和赞美
(二)1.A C
2.示例:夏夜荷塘戏水图
3.(1)静态荷花荷叶(2)动态夏夜荷塘的生机和活力
4.C
5.从短文中,我们可以体会到作者对故乡夏夜荷塘的喜爱以及对童年生活的怀念之情。
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