三年级数学下册教案 面积和面积单位练习八（北京版）

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面积和面积单位练习八
教学目标：
1. 知识目标：
通过具体的练习，使学生加强对面积单位的理解和认识。
2. 能力目标：
通过数方格、涂方格、比方格、画方格的练习，使学生进一步感受面积的大小。
3. 情感目标：
通过给物品填合适单位的练习，使学生进一步明确有关概念，培养学生空间想象能力。
教学重点：
加强对面积单位的理解和认识。
教学难点：
通过具体的练习感受面积的大小，培养空间想象能力。
教学过程：
一、导入：
谁愿意汇报一下你搜集到的资料。
二、比一比：
1. 出示图，哪个图形的面积大？为什么？你是怎么看出来的？（使学生认识15平方厘米和16平方厘米面积的实际意义，进一步感受面积的大小。）
2. 汇报，交流。
三、涂一涂：
1. 明确每个方格所代表的意义。
2. 用彩笔涂出面积是9、6、4平方厘米的三个图形。
（通过具体操作，使学生体验具体面积的大小。）
四、比一比：
图1比图2的涂色部分少多少平方厘米。（感受面积的大小之分。）
五、画一画：
在方格中画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。（建立起16平方厘米面积的实际大小。）
六、提高练习：
1. 给物品加上合适的单位名称。（培养学生的空间想象能力。）
2. 区分“周长”和“面积”。
七、作业：
自己画一画面积是14平方厘米的长、正方形。
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