三年级数学下册教案 年、月、日 6（北京版）

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年、月、日
教学目标：
1. 知识目标：
使学生认识时间单位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。
2. 能力目标：
鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大约、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。
3. 情感目标：
使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。
教学重点：
认识时间单位——年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。
教学难点：
判断某个年份是平年还是闰年。
教学过程：
一、生观察年历卡，你发现了什么？
1. 把观察到的情况填在书中的表里。
2. 小组交流（学困生参与）、汇报。
二、指导学生记忆得到的结论
1. 拳头记忆法。
2. 歌诀记忆法。
三、认识平年和闰年
1. 你计算一下2004年和2005年全年各多少天。指名回答
2. 为什么2004年有366天，2005年有365天？
3. 平年有365天，闰年有366天，年份是4的倍数的那一年，一般是闰年。
四、练习
生做试一试。
五、作业
练习七的1题。
六、课后小结：
学生对于年、月、日的知识有一定的了解，通过学习对于平年、闰年、季度、世纪等新知识也有了一定的理解，但掌握不熟，有的学生大小月还记不熟。平年闰年的判定学生练习少。
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