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第12课
废物新用
第1课时
教学设计
课 题
第12课 废物新用
共 2 课时 第 1 课时
教 学目 标
知识与技能目标：能初步了解美术发展的趋势及美感的多样性。过程与方法目标：利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。情感态度与价值观：通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。
教学重难 点
利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。
教法学法
欣赏、设计、制作。
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、谈话引入，引出课题1、你见过凤凰吗？2、今天，介绍一件很特别的《凤凰》作品。二、分析讨论，感悟认知。1、了解《凤凰》的制作背景及制作过程。2、欣赏几个局部：头颈、翅膀、尾巴，分别用了哪些废弃物的材料？3、对比欣赏多种不同材料制作的凤凰，有什么不一样的感受？①彩绘木雕；②铜鎏金材料；③草编工艺品。三、自主探究，获得方法。1、怎么利用卫生纸圆筒制作工艺品。2、学习单种废弃物材料制作工艺品的方法：①认识材料属性。②转换不同角度观察。3、学习综合材料制作工艺品的方法：①材料的选择和收集；
②确定制作主题；
③设计草图，加工，处理。四、制作表现1、作业要求：用准备的材料制作一件手工制作。2、学生制作，教师巡回指导，提示。五、作品交流展示六、拓展延伸：欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。
1、学生自主回答。2、欣赏交流。 1、听讲了解。2、了解凤凰的结构及组成，分析所用的材料。3、比较制作材料和制作工艺的不同。 1、学习单种废弃物材料制作工艺品的方法。2、学习综合材料制作工艺品的方法。 学生创作，按照要求进行制作创作。
教学反思
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第12课
废物新用
第2课时
教学设计
课 题
第12课 废物新用
共 2 课时 第 2 课时
教 学目 标
知识与技能目标：能初步了解美术发展的趋势及美感的多样性。过程与方法目标：主动寻求和开发利用废旧物品，运用丰富多彩的媒材、技术进行美术创作，表达对生活、社会的关注。情感态度与价值观：在以个人和集体合作的美术学习中，发展着学习能力，通过制作，增强环境的意识以及对自然的关注、对社会的责任感。
教学重难 点
探索利用废弃物设计并制作简单而有创意的作品
教法学法
欣赏、设计、制作
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏引入展示工艺品图片。提问：这件工艺品漂亮吗？
这件工艺品表现的是什么形象？
你们能不能看出这件工艺品是用什么做成的？ 二、材料展示1、在平日的生活中很多物品用旧之后都会被我们丢弃掉，你能举例来说一说吗？ 2、分析：这些废弃物都是什么形状？都有哪些颜色？三、构思练习讨论形象的组合与材料的选择。出示几样大小不同的废弃物。鼓励学生大胆去研究、试验。四、欣赏分析课本中有许多运用废旧
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"欢迎登陆21世纪教育网 )材料进行制作的工艺品，大家来欣赏，看有什么地方值得我们学习。五、制作表现1、作业要求：学习活动二，分小组合作，策划并制作一件综合材料作品，并用文字描述作品要表达的主题。2、学生制作，教师巡回指导，提示。六、评价总结
学生自主回答。 1、学生交流]你今天都带来了哪些废旧物品？
学生展示。2、学生分析、讨论。
1、学生进行联想并把自己的想法画一个简单的草图。交流构思情况，并提出自己的意见。2、学生交流并动手来试一试。 学生欣赏，探讨制作的方法。 学生创作，按照要求进行制作创作。 自评、互评各自的作品。
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