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初中数学
苏科版(2024)
七年级下册(2024)
第11章 一元一次不等式
本章复习与测试
第11章 一元一次不等式 习题课件(9份打包) 2025-2026学年苏科版数学七年级下册
文档属性
名称
第11章 一元一次不等式 习题课件(9份打包) 2025-2026学年苏科版数学七年级下册
格式
zip
文件大小
2.6MB
资源类型
教案
版本资源
苏科版
科目
数学
更新时间
2025-12-08 17:17:46
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文档简介
(共19张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.3 解一元一次不等式
第1课时 用移项法解一元一次不等式
返回
A
1.
[吉林中考]不等式x-3>2的解集为( )
A.x>5
B.x<5
C.x>-1
.x<-1
返回
2.
A
[盐城月考]不等式1+2x≥3的解集在数轴上表示正确的是( )
返回
3.
C
代数式3x+5的值不小于3,则x的取值范围是( )
返回
4.
2
[无锡月考]关于x的不等式3≥k-x的解集在数轴上表示如图,则k的值为________.
返回
5.
x<-2
x<2
x>-1
x<5
写出下列不等式的解集:
(1)-2x>4的解集是________;
(2)2x-1<3的解集是________;
(3)3x-1>-4的解集是________;
(4)2x>3x-5的解集是________.
返回
6.
4
x=3
(1)不等式2x>7的最小整数解是x=________;
(2)不等式2x-5<2的最大整数解是________.
返回
7.
已知关于x的方程3x+2(3a+1)=6x+a的解为非负数,则a的取值范围为________.
8.
解:移项,得2x-3x≤2-5,
合并同类项,得-x≤-3,
系数化为1,得x≥3.
解集在数轴上表示如图.
(16分) 解下列不等式,并把它们的解集在数轴上表示出来.
(1)2x+5≤3x+2; (2)5x-9>8x+3;
移项,得5x-8x>3+9,
合并同类项,得-3x>12,
系数化为1,得x<-4.
解集在数轴上表示如图.
返回
移项,得2x-5x<-1-2,
合并同类项,得-3x<-3,
系数化为1,得x>1.
解集在数轴上表示如图.
(3)2x+2<5x-1; (4)5x-1≤3x+3.
移项,得5x-3x≤3+1,
合并同类项,得2x≤4,
系数化为1,得x≤2.
解集在数轴上表示如图.
返回
9.
B
如果|x-2|=x-2,那么x的取值范围是( )
A.x≤2
B.x≥2
C.x<2
D.x>2
返回
10.
A
返回
11.
A
返回
12.
关于x的方程3x+4(2m+1)=6x+m的解大于1,则m的取值范围是________.
返回
13.
b>2
对有理数x,y定义运算:x*y=ax+by,其中a,b是常数.如果2*(-1)=-4,3*2>1,那么b的取值范围是__________.
【点拨】
14.
解:因为数轴上点A在点B的左侧,
所以2a-1<1+a,解得a<2.
(8分)[南京模拟]如图,在数轴上,点A,B分别表示数2a-1,1+a,且点A在点B的左侧.
(1)求a的取值范围;
因为不等式x-2a<2的解集为x<2a+2,
且点A,B表示的数都是关于x的不等式x-2a<2的解,
所以2a+2>1+a,解得a>-1.
又因为a<2,所以-1<a<2.
所以a的整数解为0,1.
(2)若点A,B表示的数都是关于x的不等式x-2a<2的解,求a的整数解.
返回
15.
(2)在(1)的条件下,若不等式(2k+1)x-2k<1的解集为x>1,请写出符合条件的k的整数值.
返回(共22张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.5 用一元一次不等式解决问题
第2课时 用一元一次不等式解决实际问题
返回
C
1.
[徐州模拟]某商品进价40元,标价50元出售,商家准备打折销售,但其利润不能少于10%,则最多可打( )
A.7折
B.8.5折
C.8.8折
D.9折
返回
2.
C
在抗震救灾中,某抢险地段需实行爆破.操作人员点燃导火线后,要在炸药爆炸前跑到500 m以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2 cm/s,操作人员跑步的速度是6 m/s.为了保证操作人员的安全,导火线的长度要超过( )
A.80 cm B.90 cm
C.100 cm D.110 cm
返回
3.
21
天然气公司在一些居民小区安装天然气管道时,采用一种鼓励居民使用天然气的收费办法.若整个小区每户都安装,收整体初装费10 000元,再对每户收费
500元,某小区住户按这种收费方式全部安装天然气管道后,平均每户支付不足1 000元,则这个小区的住户至少是________户.
返回
4.
16
弟弟上午8:20出发步行去郊游,哥哥10:20从同一地点出发追赶弟弟.已知弟弟步行的速度为4 km/h,哥哥要不晚于11:00追上弟弟,哥哥的速度至少是________km/h.
5.
(4分)一艘轮船从某江上游的A地匀速行驶到下游的B地用了10小时,从B地匀速返回A地用了不到12小时,这段江水流速为3千米/时,若轮船往返的静水速度v千米/时不变,则v应满足什么条件?
返回
解:由题意得,从A地到B地的速度为(v+3)千米/时,
从B地到A地的速度为(v-3)千米/时,
因为从B地匀速返回A地用了不到12小时,
所以12(v-3)>10(v+3),解得v>33.
答:v应满足的条件是大于33.
6.
(4分)[南京期末]如图为新城咖啡厅的菜单,店家今日准备了120杯咖啡和100个面包贩卖.若今日准备的餐点全部售出且收入超过3 800元,求该店家最多卖出多少份超值套餐.
返回
解:设卖出x份超值套餐,则单独卖出咖啡
(120-x)杯,单独卖出面包(100-x)个,由题意,得
30x+25(120-x)+10(100-x)>3 800,解得x<40,
因为x为正整数,
所以该店家最多卖出39份超值套餐.
返回
7.
C
返回
8.
15 kg
9.
28
一位老师说,他班一半的学生在学数学,四分之一的学生在学音乐,七分之一的学生在学外语,还剩不足6名同学在操场上踢足球,则这个班的学生有________人.
【点拨】
返回
10.
(8分)推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,推进乡村全面振兴.某合作社着力发展乡村水果网络销售,在水果收获的季节,该合作社用17 500元从农户处购进A,B两种水果共1 500 kg进行销售,其中A种水果的收购价格为10元/kg,B种水果的收购价格为
15元/kg.
(1)求A,B两种水果各购进多少千克;
解:设A种水果的销售价为m元/kg,根据题意,得
1 000×(1-4%)m-10×1 000≥10×1 000×20%,
解得m≥12.5,所以m的最小值为12.5.
答:A种水果的最低销售价为12.5元/kg.
(2)已知A种水果运输和仓储过程中质量损失4%,若合作社计划A种水果至少要获得20%的利润,不计其他费用,求A种水果的最低销售价.
返回
11.
(12分)五一黄金周,某景区A,B两商店以相同的价格出售相同的纪念商品,为促进消费,两商店各自推出了不同的优惠方案,A商店的优惠方案:购物价格累计超过100元后,超出100元的部分打八折,B商店的优惠方案:购物价格累计超过80元后,超出80元的部分打八八折.若某顾客准备购买标价为x(x>80)元的商品.
220
(1)当x=250时,在A商店购买的优惠价为________元,在B商店购买的优惠价为________元.
(2)顾客到哪家商店购物花费更少?写出解答过程.
229.6
解:易知当80
当x>100时,在A商店购买的优惠价为100+80%(x-100)=(0.8x+20)元,
在B商店购买的优惠价为80+88%(x-80)=(0.88x+9.6)元,
①当顾客在A商店购物花费少时,0.8x+20<0.88x+9.6,解得x>130;
②当顾客在B商店购物花费少时,0.8x+20>0.88x+9.6,解得x<130;
③当顾客在A,B商店购物花费相等时,0.8x+20=0.88x+9.6,解得x=130.
综上,当x>130时,顾客在A商店购物花费少,
当x=130时,顾客在A,B商店购物花费相等,
当80
80
1 092.
(3)B商店为了吸引顾客,制定了进一步的优惠方案:购物价格累计不超过80元不打折,超过80元但不超过500元的部分打八八折,超出500元的部分打七五折.A商店没有调整优惠方案,当顾客选择B商店购物花费更少时,请直接写出x的取值范围.
【点拨】
当x≥500时,由题意可得,0.75(x-500)+80+(500-80)×0.88<0.8x+20,解得x>1 092,
所以当x>1 092时,顾客在B商店购物花费少,
又因为当80
综上,顾客选择B商店购物花费更少时x的取值范围为80
1 092.
返回(共18张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.1 不等式
第1课时 不等式的概念
返回
C
1.
[泰州月考]在下列数学式子中,不等式的个数是( )
①-3<0;②2x-5>0;③2x=5;④x2-xy+y2;
⑤x2-y≥1;⑥a≠3.
A.2
B.3
C.4
D.5
返回
2.
D
不等式x≥3可以表示( )
A.大于3的数
B.小于3的数
C.不大于3的数
D.不小于3的数
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3.
B
秦岭是中国南北方的界山,秦岭的大散岭,凤岭,紫柏山的海拔均在1 500米以上.若用x米表示这些山岭的海拔,则x满足的条件为( )
A.x≥1 500
B.x>1 500
C.x≤1 500
D.x<1 500
返回
4.
D
交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过桥面时,我们往往会看到如图所示的标志,这是限制车重的标志,则通过该桥面的车重x(t)的范围可表示为( )
A.x≥10
B.x>10
C.x<10
D.0<x≤10
返回
5.
C
下列说法正确的是( )
A.a不是负数,则a>0
B.m不小于-1,则m>-1
C.a+b是负数,则a+b<0
D.b是不大于0的数,则b<0
返回
6.
>
≥
<
<
用不等号连接下列各组数:
(1)π________3.14;
(2)(x-1)2________0;
返回
7.
6+3x>0
5a≤2
7a+b≥15
用不等式表示:
(1)6与x的3倍的和是正数:____________;
(2)a的5倍不大于2:____________;
(3)y的一半与5的差是负数:____________;
(4)a的7倍与b的和不小于15:______________.
返回
8.
x≥100
a>2b
用不等式表示下列数量之间的不等关系:
(1)小明家这个月的电费x(元)不少于100元:__________;
(2)爸爸的体重a(kg)比小刚的体重b(kg)的2倍还多:__________;
返回
9.
D
一袋牛奶的包装袋上标明净含量为(200±2)g,则这袋牛奶的实际质量x满足( )
A.x=200 g
B.x=202 g
C.x=202 g或198 g
D.198 g≤x≤202 g
返回
10.
A
在数轴上与原点的距离小于8的点对应的x满足( )
A.-8<x<8
B.x<-8或x>8
C.x<8
D.x>8
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11.
已知100克的糖水中含有10克糖,再添加m克糖,溶解后糖水变甜了(即浓度变大).将这一现象表示为不等式:
__________________.
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12.
-4
[苏州月考]已知x≥2的最小值是a,x≤-6的最大值是b,则a+b=________.
返回
13.
有如图所示的两种广告牌,其中图①是由两个等腰直角三角形构成的,图②是一个长方形,从图形上确定这两个广告牌面积的大小关系,并将这种大小关系用含字母a,b的不等式表示为________________.
14.
解:如图所示.
(12分)已知a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示.
(1)在数轴上标出a,b,c相反数的对应点的位置;
<
(3)化简:|a|-|a+b|+|c-b|+|a+c|.
原式=a-(-a-b)+(b-c)+(-a-c)
=a+a+b+b-c-a-c
=a+2b-2c.
>
>
<
返回
15.
(12分) 你能比较2 0252 026与2 0262 025的大小吗?为了解决这个问题,我们首先写出它的一般形式,即比较nn+1与(n+1)n的大小(n是正整数),然后我们从分析n=1,n=2,n=3,…中发现规律,经归纳、猜想得出结论.
(1)通过计算,比较下列各组中两数的大小(在横线上填写“>”“=”或“<”):
①12______21;②23______32;③34______43;
④45______54;⑤56______65.
<
>
<
>
>
解:当n=1或n=2时,nn+1<(n+1)n;当n≥3时nn+1>(n+1)n.
(2)从第(1)题的结果中,经过归纳,猜想出nn+1与(n+1)n的大小关系.
2 0252 026>2 0262 025.
(3)根据以上归纳、猜想得到的一般结论,试比较2 0262 025与2 0252 026的大小.(直接写出结果即可)
返回(共19张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.4 一元一次不等式组
第1课时 一元一次不等式组及其解集
返回
C
1.
下列不是一元一次不等式组的是( )
返回
2.
B
返回
3.
D
[南京月考]如图是2025年9月3日南京的天气,这天的最高气温是32 ℃,最低气温是24 ℃,设当天某一时刻的气温为t ℃,则t的变化范围是( )
A.t>32
B.t<24
C.24<t<32
D.24≤t≤32
返回
4.
请写出一个解集为x>-1的不等式组:____________.
返回
5.
-1
0
-1
2
1
-2
2
2
(答案不唯一)
返回
6.
根据数轴上表示的不等式组中两个关于x的不等式的解集,写出不等式组的解集:
(1)__________; (2)________;
(3)________; (4)________.
-5≤x<-1
x>-2
x<1
无解
7.
解:(1)将解集在数轴上表示如图.
(2)将解集在数轴上表示如图.
(16分)用数轴表示下列各不等式组的解集:
返回
解:(3)将解集在数轴上表示如图.
(4)将解集在数轴上表示如图.
返回
8.
B
返回
9.
1
返回
10.
a≤2
返回
11.
2
返回
12.
4
【点拨】
由题意可知不等式组的解集为1
13.
返回
14.
(4分)【阅读材料】求绝对值
不等式|x|<3和|x|>3解集的过程如下:
对于绝对值不等式|x|<3,从图①的数轴上看:当x大于-3且小于3时,x的绝对值是小于3的,所以|x|<3的解集为-3<x<3;
对于绝对值不等式|x|>3,从图②的数轴上看:当x小于-3或大于3时,x的绝对值是大于3的,所以|x|>3的解集为x<-3或x>3.
返回(共23张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.1 不等式
第2课时 不等式的基本性质
返回
B
1.
[泰州期末]若x>y,则下列式子中错误的是( )
A.x-3>y-3
B.-3x>-3y
C.3x>3y
D.x+y>2y
返回
2.
D
下列说法错误的是( )
A.由x-3>0,可得x>3
B.由2x<0,可得x<0
C.由-2x<-4,可得x>2
返回
3.
>
>
<
<
已知x>y,用“<”或“>”填空.
返回
4.
>
用不等号填空,并说明是根据不等式的哪一条性质.
(1)若x+2>5,则x________3,根据不等式的基本性质________;
1
>
2
返回
5.
<2
<0
返回
6.
m<3
欢欢由不等式(m-3)x>m-3,得到x<1,由此我们知道m的取值范围是__________.
返回
7.
>
8.
解:根据不等式的基本性质1,
不等式两边都减3,得x+3-3<5-3,即x<2.
(16分)依据不等式的性质,把下列不等式化成x>c或x<c(c为常数)的形式:
(1)x+3<5;
返回
9.
②
(8分)阅读下列解题过程,解答下列问题:
已知x>y,试比较-7x+2与-7y+2的大小.
解:因为x>y,① 所以-7x>-7y,②
所以-7x+2>-7y+2.③
(1)上述解题过程中,从第________步开始出现错误,错误的原因是什么?
错误的原因是不等式两边都乘同一个负数,不等号的方向没有改变.
解:正确的解题过程如下:
因为x>y,所以-7x<-7y,所以-7x+2<-7y+2.
(2)请写出正确的解题过程.
返回
返回
10.
D
下列说法正确的是( )
A.若a>b,则a2>b2
B.若a>b,则a-2<b-2
C.若a>b,则-a>-b
D.若ac2>bc2(c≠0),则a>b
返回
11.
C
若实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则在下列结论中,正确的是( )
A.|a|
B.a-b>0
C.a2>1
返回
12.
<
返回
13.
2a+1
【点拨】
14.
解:x2-3x+7-(-3x+2)=x2+5.因为x2≥0,
所以x2+5>0,所以x2-3x+7>-3x+2.
(8分) 阅读下列材料:要比较a和b的大小,我们往往用作差法,即当a-b>0时,a>b;当a-b<0时,a<b;当a-b=0时,a=b.由此可见要比较两个代数式的值的大小,只要求出它们的差就可以了.
(1)应用这种方法比较x2-3x+7与-3x+2的大小.
不对.理由如下:x2-1+3x-(x2-1)=3x.当x>0时,3x>0,即x2-1+3x>x2-1;当x<0时,3x<0,即x2-1+3x<x2-1;当x=0时,3x=0,即x2-1+3x=x2-1.
(2)某同学说x2-1+3x一定比x2-1大,你认为对吗?说说你的理由.
返回
15.
返回
16.
(2)运用不等式的性质,将(1)中的不等式化为m>c或m<c(c为常数)的形式.
返回(共18张PPT)
第11章 一元一次不等式
11.5 用一元一次不等式解决问题
第1课时 用一元一次不等式解决问题的步骤
返回
B
1.
某校团员代表在3月份“学雷锋”活动中购买点心与水果去敬老院慰问15名孤寡老人,并给每位老人50元的慰问金,若要求此次活动经费不超过990元,则最多可以给每位老人准备用于购买点心与水果的费用为( )
A.15元 B.16元
C.17元 D.18元
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2.
C
[宜宾中考]某中学举办“科学与艺术”主题知识竞赛,共有20道题,对每一道题,答对得10分,答错或不答扣5分.若小明同学想要在这次竞赛中得分不低于
80分,则他至少要答对的题数是( )
A.14道 B.13道
C.12道 D.11道
返回
3.
31
三个连续正整数的和小于99,这样的正整数共有________组.
返回
4.
91
某公园的门票是每张10元,一次购买门票满100张,每张门票可少1元.若少于100人时,一个团队至少要有________人进公园,买100张门票反而合算.
返回
5.
120
[扬州模拟]某单位向某中学捐赠了一批新桌椅.学校组织七年级300名学生搬桌椅,规定一人一次搬两把椅子,两人一次搬一张桌子,每人限搬一次,最多可搬桌椅(一桌一椅为一套)的套数为________.
返回
6.
7
按下图的搭法,用少于50根的火柴棒最多可以搭______条“小鱼”.
返回
7.
解:设平均每天需要阅读x页,才能在计划的时间内完成阅读任务,
根据题意,得3×24+(15-3)x≥408,
解得x≥28.
答:平均每天至少阅读28页,才能在计划的时间内完成阅读任务.
(4分)[常州模拟]小明计划在15天内阅读完一本408页的科普读物,前3天每天阅读了24页.此后,小明平均每天至少需要阅读多少页,才能在计划的时间内完成阅读任务?
8.
(4分)一个两位数,十位上的数字为a,个位上的数字为1,将十位上的数字与个位上的数字交换,得到一个新两位数.若原两位数与新两位数的差恰好为小旭年龄的4倍,已知小旭的年龄超过12岁,求小旭的年龄.
返回
9.
(8分)[湖南中考]同学们准备在劳动课上制作艾草香包,需购买A,B两种材料.已知A种材料的单价比B种材料的单价多3元,且购买4件A种材料与购买6件B种材料的费用相等.
(1)求A种材料和B种材料的单价;
解:设购买A种材料m件,则购买B种材料(50-m)件,
依题意,得9m+6(50-m)≤360,解得m≤20.
所以m的最大值为20.
答:最多能购买A种材料20件.
(2)若需购买A种材料和B种材料共50件,且总费用不超过360元,则最多能购买A种材料多少件?
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10.
(12分) 如皋香肠历史悠久,是闻名全国的香肠品种之一.某超市分别以18元/袋、30元/袋的价格购进A,B两种规格的如皋香肠销售,近两天的销售情况如表:
销售时段 销售数量 销售收入
A B 第一天 10袋 6袋 570元
第二天 5袋 8袋 510元
(说明:本题中,A,B两种规格如皋香肠的进价、售价均保持不变)
(1)求A,B两种规格香肠的销售单价.
解:设采购B规格香肠m袋,则采购A规格香肠(80-m)袋.
由题意可得30m+18(80-m)≤1 800,解得m≤30.
答:B规格香肠最多能采购30袋.
(2)若该超市准备用不超过1 800元再购进这两种规格香肠共80袋,求B规格香肠最多能采购多少袋.
(3)在(2)的条件下,销售完这80袋香肠,能否实现利润为 1 035元的目标?若能,直接写出相应的采购方案;若不能,请说明理由.
解:能.方案:采购A规格香肠55袋,B规格香肠25袋.
点拨:A规格香肠单件利润为30-18=12(元),B规格香肠单件利润为45-30=15(元).
设采购B规格香肠m′袋,则采购A规格香肠(80-m′)袋,
则15m′+12(80-m′)=1 035,解得m′=25,
由(2)知m′≤30,所以m′=25,符合条件.
所以采购A规格香肠80-25=55(袋),B规格香肠25袋,能实现利润为1 035元的目标.
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第11章 一元一次不等式
11.3 解一元一次不等式
第2课时 用去括号、去分母法解一元一次不等式
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D
1.
不等式2(x-1)≥6的解集是( )
A.x≤2
B.x≥2
C.x≤4
D.x≥4
返回
2.
A
返回
3.
D
A.去分母,得5(2+x)>3(2x-1)
B.去括号,得10+5x>6x-3
C.移项,得5x-6x>-3-10
D.系数化为1,得x>13
返回
4.
x>1
返回
5.
0,1,2
[常州月考]不等式5(x-3)<2-3(2x-3)的非负整数解为________.
6.
解:去括号,得2x+1≥-3x+6,
移项,得2x+3x≥6-1,
合并同类项,得5x≥5,
系数化为1,得x≥1.
解集在数轴上表示如图.
(16分) 解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(1)2x+1≥-3(x-2);
去括号,得4-2x+6≥4x+4,
移项,得-2x-4x≥4-4-6,
合并同类项,得-6x≥-6,
系数化为1,得x≤1.
解集在数轴上表示如图.
(2)4-2(x-3)≥4(x+1);
去分母,得2(x-2)≥6-3x,
去括号,得2x-4≥6-3x,
移项、合并同类项,得5x≥10,
系数化为1,得x≥2.
解集在数轴上表示如图.
去分母,得3(x-1)-2(x+4)>-12,
去括号,得3x-3-2x-8>-12,
移项,得3x-2x>-12+3+8,
合并同类项,得x>-1.
解集在数轴上表示如图.
返回
7.
返回
返回
8.
B
返回
9.
B
已知x=4是关于x的方程kx+b=0(k≠0,b>0)的解,则关于x的不等式k(x-3)+2b>0的解集是( )
A.x>11
B.x<11
C.x>7
D.x<7
返回
10.
m<1
返回
11.
0
(答案不唯一)
返回
12.
2
[泰州月考]若方程3(x-1)=x+3的解也是关于x的不等式3x-a≥2x+1的一个解,则a的最大值是________.
13.
m≤7
【点拨】
返回
返回
14.
15.
-10
(12分) 定义一种新运算“a*b”:当a≥b时,a*b=a+2b;当a<b时,a*b=a-2b.例如:3*(-4)=3+(-8)=-5,(-6)*12=-6-24=-30.
(1)填空:(-4)*3=________;
(2)若(3x-4)*(x+6)=(3x-4)+2(x+6),则x的取值范围为____________________;
x≥5或x=-6
解:因为(3x-7)*(3-2x)<-6,
所以当3x-7≥3-2x,即x≥2时,
(3x-7)+2(3-2x)<-6,解得x>5;
当3x-7<3-2x,即x<2时,
(3x-7)-2(3-2x)<-6,解得x<1.
综上,x的取值范围是x>5或x<1.
(3)已知(3x-7)*(3-2x)<-6,求x的取值范围.
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第11章 一元一次不等式
11.2 一元一次不等式的概念
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A
1.
下列各式中,是一元一次不等式的是( )
A.3x≤9
B.5x-2
C.3+4>1
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2.
D
[南京月考]下列不等式中的一个解是x=3的是( )
A.x-1<0
B.x+1<4
C.2x-3>4
D.2x+3<10
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3.
D
下面各数中,是不等式x≥-3的解的是( )
A.x=-6
B.x=-5
C.x=-4
D.x=-3
返回
4.
A
下列说法中正确的是( )
A.x=3是2x>3的一个解
B.x=3是2x>3的解集
C.x=3是2x>3的唯一解
D.x=3不是2x>3的解
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5.
D
返回
6.
4
[扬州月考]已知(m+4)x|m|-3+6>0是关于x的一元一次不等式,则m的值为________.
返回
7.
a<-2
返回
8.
解:
(16分) 在数轴上表示下列不等式的解集:
(1)x≥-1; (2)x<-2;
返回
9.
(16分) 写出下列数轴上所表示的关于x的不等式的解集.
解:(1)由数轴表示的不等式的解集,得x<-1.
(2)由数轴表示的不等式的解集,得x≥1.
(3)由数轴表示的不等式的解集,得x≤-1.
(4)由数轴表示的不等式的解集,得x≥3.
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10.
A
[常州模拟]x=1是不等式x-b<0的一个解,则b的值不可能是( )
A.1
B.1.5
C.2
D.2.5
返回
11.
C
已知数轴上两点A,B表示的数分别为a-2,1,那么关于x的不等式(a-2)x+a>2的解集,下列说法正确的是( )
A.若点A在点B左侧,则解集为x<-1
B.若点A在点B右侧,则解集为x<-1
C.若解集为x<-1,则点A必在点B左侧
D.若解集为x<-1,则点A必在点B右侧
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12.
x≠0
全体实数
x≠0
全体实数
请你根据非负数的意义和不等式的解集的意义,解决以下问题:
(1)不等式x2>0的解集是________;
(2)不等式x2≥0的解集是________;
(3)不等式|x|>0的解集是________;
(4)不等式|x|≥0的解集是________.
返回
13.
-3
如果关于x的不等式x<a+5的解集与x<2的解集相同,则a的值为________.
返回
14.
3<a≤4
-3≤a<-2
(1)已知x<a的解集中的最大整数为3,则a的取值范围是____________;
(2)已知x>a的解集中的最小整数为-2,则a的取值范围是____________.
15.
解:解集在数轴上表示如图,
不等式x≥-3的负整数解是x=-3,-2,-1.
(16分)在数轴上表示下列不等式的解集,并按要求写出不等式的各类整数解:
(1)不等式x≥-3的负整数解;
解集在数轴上表示如图,
不等式x<5的所有正整数解是x=1,2,3,4.
(2)不等式x<5的所有正整数解;
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返回
16.
解:在数轴上表示大于3而不超过6的数如图.
在数轴上表示小于5且不小于-4的数如图.
(8分)试在数轴上表示下列题目的解集:
(1)大于3而不超过6的数;
(2)小于5且不小于-4的数.
17.
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第11章 一元一次不等式
11.4 一元一次不等式组
第2课时 解一元一次不等式组
返回
C
1.
返回
2.
B
返回
3.
A
返回
4.
x>1
返回
5.
-1<x<5
若不等式x-2<3和2-x<3同时成立,则x的取值范围是__________.
返回
6.
4
7.
返回
返回
8.
B
返回
9.
D
返回
10.
1<a≤2
已知x=2是不等式(x-5)(ax-3a+2)≤0的解,且x=1不是这个不等式的解,则a的取值范围是__________.
11.
3<x≤10
运行程序如图所示,规定:从“输入一个值x”到“判断结果是否大于94”为一次程序操作,如果程序操作进行了三次才停止,那么x的取值范围是________.
【点拨】
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12.
解:因为-3
所以m-4<0,3-m≥0,
则|m-4|+|3-m|=4-m+3-m=7-2m.
(2)化简:|m-4|+|3-m|.
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13.
解:因为x-y=5,所以x=y+5.
又因为x>-2,所以y+5>-2,所以y>-7.
又因为y<0,所以-7<y<0.
(8分)(1)已知x-y=5,且x>-2,y<0.
①试确定y的取值范围;
由①得-7<y<0,所以-2<y+5<5,即-2<x<5.
所以-7-2<y+x<0+5.
所以x+y的取值范围是-9<x+y<5.
②试确定x+y的取值范围.
a=0.5,b=-2.
(2)已知x-y=a+1,且x<-b,y>2b,若3x-5y的取值范围是-10<3x-5y<26,请直接写出a,b的值.
【点拨】
因为x-y=a+1,所以x=y+a+1.
又因为x<-b,所以y+a+1<-b,
所以y<-a-b-1.
又因为y>2b,所以2b<y<-a-b-1,
所以5a+5b+5<-5y<-10b,
a+2b+1<y+a+1<-b,即a+2b+1<x<-b.
所以3a+6b+3<3x<-3b.
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同课章节目录
第7章 平面图形的认识(二)
7.1 探索直线平行的条件
7.2 探索平行线的性质
7.3 图形的平移
7.4 认识三角形
7.5 多边形的内角和与外角和
第8章 幂的运算
8.1 同底数幂的乘法
8.2 幂的乘方与积的乘方
8.3 同底数幂的除法
第9章 整式乘法与因式分解
9.1 单项式乘单项式
9.2 单项式乘多项式
9.3 多项式乘多项式
9.4 乘法公式
9.5 多项式的因式分解
第10章 二元一次方程组
10.1 二元一次方程
10.2 二元一次方程组
10.3 解二元一次方程组
10.4 三元一次方程组
10.5 用二元一次方程解决问题
第11章 一元一次不等式
11.1 生活中的不等式
11.2 不等式的解集
11.3 不等式的性质
11.4 解一元一次不等式
11.5 用一元一次不等式解决问题
11.6 一元一次不等式组
第12章 证明
12.1 定义与命题
12.2 证明
12.3 互逆命题
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